Состояние окружающей среды и природопользования. Интенсивная охота рыболовство и сбор редких видов растений

3.3. Экологические факторы в биосфере

реализации. Эти законы сформулированы американским экологом Б. Коммонером:

•все связано со всем;

•все должно куда - то деваться;

•ничто не дается даром;

•природа знает лучше.

Основные функциональные единицы биосферы - экологические системы разных уровней. Экосистемой называют совокупность продуцентов, консументов и редуцентов, взаимодействующих друг с другом и с окружающей их средой посредством обмена веществ, энергией и информацией таким образом, что эта единая система сохраняет устойчивость в течение продолжительного времени.

Продуценты, или производители (от лат. produsent - производить) - организмы (в основном зеленые растения), использующие световую энергию для синтеза органических веществ из неорганических.

Консументы, или потребители (от лат. consumo - потреблять) - организмы, получающие энергию и биогены за счет питания другими организмами.

Редуценты, или деструкторы (от лат. reducens - возвращать) - организмы, в ходе своей деятельности превращающие мертвые органические остатки в неорганические вещества.

Таким образом, для естественной экосистемы характерны три признака:

•экосистема обязательно представляет собой совокупность живых и неживых компонентов;

•в рамках экосистемы осуществляется полный цикл, начиная с создания органического вещества и заканчивая его разложением на неорганические составляющие;

20

•экосистема сохраняет устойчивость в течение некоторого времени, что обеспечивается определенной структурой биотических и абиотических

компонентов.

Примерами природных экосистем являются озеро, лес пустыня, тундра, суша, океан. Глобальной экосистемой, включающей в себя все живое вещество планеты и среду его обитания, является биосфера.

Следовательно, экосистема основана на единстве живого и неживого вещества, т.е. одна составляющая экосистемы - организмы и взаимоотношения между ними (биотические факторы), другая составляющая - совокупность условий неорганической среды, влияющих на организмы (абиотические факторы).

3.3.1. Биотические факторы

Это совокупность влияния одних организмов на другие. Взаимоотношения между животными, растениями и микроорганизмами чрезвычайно многообразны. Взаимоотношения, когда один или оба вида (партнеры) извлекают пользу друг от друга, называются симбиозом (сожительством). К взаимоотношениям такого типа относятся:

1. Протокооперация - вид симбиоза, когда совместное существование выгодно обоим видам, но не обязательно для них (например, сосуществование актинии ирака-отшельника).

2.Комменсализм - тип взаимоотношений, при котором один из двух обитающих совместно видов извлекает пользу из совместного существования, не причиняя вреда другому виду (например, гиены питаются остатками добычи львов, рыбы – прилипалы используют акул, черепах как транспортное средство).

3.Мутуализм – тип взаимоотношений, при котором оба вида не только извлекают пользу из совместного существования, но и не могут жить самостоятельно (например, клубеньковые бактерии и бобовые растения).

21

Взаимоотношения, когда партнеры оказывают друг на друга отрицательное влияние, называются антибиозом. К таким отношениям относятся:

1.Конкуренция – отрицательное воздействие друг на друга в борьбе за пищу, местообитания и др. условия, необходимые для жизни (например, сорняки и культурные растения).

2.Хищничество - тип взаимоотношений, при котором представители одного вида ловят и поедают представителей другого вида (например, лиса и заяц, лев и антилопа).

3.Паразитизм – тип взаимоотношений, когда один из видов использует другой (хозяина) в качестве источника пищи, мест обитания, защиты от врагов

ит.д. (например, блоха и собака).

4.Нейтрализм – форма взаимоотношений, при которой обитающие на одной территории популяции не влияют друг на друга (например, медведь и волк, лоси и белки).

Выделяют также зоогенные, фитогенные и микробогенные факторы.

Зоогенные биотические факторы – это воздействие животных на растения (например, зайцы и яблони).

Фитогенные биотические факторы – воздействие растений на другие растения (например, вьюн оплетает ветви кустов).

Микробогенные биотические факторы – воздействие микроорганизмов на живые организмы (например, эпидемии).

3.3.2. Абиотические факторы

Климатические – свет, температура, влажность, ветер и др.

Свет (солнечная энергия)– это электромагнитные волны, распространяющиеся в пространстве. Для организмов важны длина волны, интенсивность излучения и продолжительность воздействия. Солнечный свет имеет длину волны λ от 170 до 400 нм, в том числе

•λ= 390-760нм - видимый свет (48%),

•λ > 760нм - инфракрасные излучения (45%),

22

•λ < 400 нм – ультрафиолетовые излучения (7%).

Видимый свет влияет на фотосинтез, обеспечивая рост растений.

Инфракрасные излучения необходимы для процессов жизнедеятельности. Ультрафиолетовые излучения в малых дозах необходимы человеку и организмам, обеспечивая образование витамина Д. Излучение с λ < 290 нм губительно для живого, но оно поглощается озоновым слоем и не доходит до

Земли.

Освещенность земной поверхности колеблется в зависимости от времени года, суток, широты, состояния атмосферы. Из-завращения Земли периодически чередуются светлое и темное время суток. От освещения зависит цветение, прорастание семян у растений, миграция, зимняя спячка, размножение у животных. Цветы распускаются днём, хищники охотятся ночью, огурцы и редиска растут быстро в период белых ночей. Свет оказывает действие на настроение человека.

Температура и влажность сильно влияют на развитие организмов. При t < 0°С клетка повреждается кристаллами льда и гибнет. Верхний предел у большинства живых организмов +40° - +45°С. В этом диапазоне скорость реакции удваивается на каждые 10°С. Одни организмы способны поддерживать температуру тела постоянной (теплокровные), другие регулируют температуру в зависимости от окружающей среды. В холодном климате растения плохо растут (тундра), в жарком - бурно (тропики). Сильное влияние на организмы оказывает влажность. От влажности воздуха зависит рост растений, плодоношение, размножение животных. У организмов сформировались способности к добыванию и расходованию воды. Животные пустыни получают воду из пищи или за счёт окисления жиров. Например, верблюд путем биологического окисления получает из 100 г жира 107 г воды. Растения добывают воду из почвы. Влажность воздуха при крайних значениях усугубляет воздействие температуры на организм. При высокой влажности и низкой температуре наступает переохлаждение, а при высокой влажности и высокой температуре - перегрев. Важный экологический фактор - ветер,

23

который направлен в сторону прогретого воздуха. Ветер способствует распространению на большие расстояния влаги, семян, спор, химических примесей а также рассеиванию загрязнений, усиливает испарение влаги из почвы, вызывает эрозию.

Топографические факторы – это высота над уровнем моря. С ростом высоты температура снижается, растет количество осадков, скорость ветра, радиация, снижается давление. Экспозиция (освещенность) склона: в северном полушарии теплее на южных склонах, в южном – на северных. Крутизна склона влияет на дренаж. Вода стекает со склонов, смывая почву. Рельеф местности влияет на рассеивание примесей в атмосфере.

Состав среды. Водная среда характеризуется содержанием солей, кислотностью, содержанием О2 и СО2. Водные организмы подразделяются на

пресноводные и морские. Содержание солей в морской воде составляет ≈35 г/кг (в Красном море > 42 г/кг). Главный компонент – хлорид натрия, кроме того, имеются ионы Mg, Ca, K, Br. В пресной воде содержание солей меньше 1 г/л, главным образом Ca. (карбонаты). Содержание солей > 25 мг/л – жесткая вода, < 1 г/л – мягкая. Кислотность воды определяется показателем рH. Одни организмы приспособились к жизни в кислой среде (рH < 7), другие - в щелочной (рH > 7), но большинство предпочитают нейтральную (рH = 7), в кислой среде гибнут ракообразные, рыба. В воде всегда есть растворенные газы прежде всего О2 и СО2, которые участвуют в фотосинтезе и дыхании живых организмов. Содержание О2 зависит от температуры: в холодной воде кислорода больше, обитает рыба подвижная (форель, хариус), в теплой - малоподвижная (карась, линь).

В морской воде, кроме O2 и CO2, присутствуют другие растворенные газы (сероводород, аргон, метан). Чёрное море, начиная с глубины150-200м. является сероводородным до дна. Там обитают организмы, способные обходиться без кислорода.

Состав воздуха в современной атмосфере находится в состоянии динамического равновесия (78%N2, 21%O2, 0,99Ar). Азот в газообразном

24

studfiles.net

20.Правовое регулирование охоты и рыболовства.

Действующее охотничье законодательство признает охотой выслеживание с целью добычи, преследование и добычу диких зверей и птиц лицом, имеющим право на охоту.

Нахождение в местах обитания диких зверей и птиц с оружием, собаками, ловчими птицами, капканами и другими орудиями охоты либо с добы­той продукцией приравнивается к охоте.

Объектом охоты являются дикие животные в состоянии естественной свободы. Истребление домашних, сельскохозяйственных животных, а также диких животных, находящихся в неволе, рассматривается как уничтожение имущества и другие противоправные действия.

Перечень конкретных видов животных, отнесенных к объектам охоты, исходя из их видов, численности, традиций в использовании, получаемой продукции, утверждается Правительством РФ. Так, в соответствии с Перечнем объектов животного мира, отнесенных к объектам охоты, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 26 декабря 1995 № 1289, объектами охоты являются: волк, лисица, медведь, заяц, норка, соболь, белка, олень, гуси, ут­ки, куропатки и др.

Различается два вида охоты - промысловая и спортивная (любительская).

Промысловая охота представляет собой в основном профессиональную деятельность охотников-промысловиков, которая осуществляется на основе нарядов на отстрел животных или договоров с охотопромысловыми хозяйст­вами на заготовку продукции охоты (шкур, мяса, меха и т. д.).

Спортивной или любительской охотой могут заниматься граждане, достигшие 18-летнего возраста, сдавшие испытания по правилам охоты, техни­ке безопасности на охоте, обращению с охотничьим огнестрельным оруж­ем и уплатившие государственную пошлину в установленном размере.

Граждане, населяющие районы Крайнего Севера и приравненные к ним местности, пользуются правом охоты с охотничьим огнестрельным оружием с 14-летнего возраста (п. 14 Положения об охоте и охотничьем хозяйстве РСФСР с изменениями от 10 октября 1993 г.)

Согласно Постановлению Правительства РФ «О любительской и спортивной охоте в РФ» от 26 июля 1993 № 728 документами, удостоверяющими право осуществления охоты служат (п. I):

- охотничьи билеты, выдаваемые государственными органами управле­ния охотничьим хозяйством, или членские охотничьи билеты, выдаваемые общественными охотничьими организациями, с отметкой этих организаций о сдаче испытаний по правилам охоты, технике безопасности на охоте, об­ращению с охотничьим оружием и об уплате государственной пошлины;

- путевка или лицензия, выдаваемая в установленном порядке, на отст­рел (отлов) соответствующего вида и количества животных с указанием сро­ков их отстрела(отлова) и места охоты.

Охота допускается при наличии разрешения на хранение и ношение охотничьего оружия, которое выдается органами внутренних дел.

При производстве охоты охотники должны соблюдать установленные Правилами охоты, принимаемыми органами исполнительной власти субъектов РФ, требования, которые касаются норм, сроков, мест, орудий и спо­собов охоты.

Нормы добычи (отстрела, отлова) диких животных определяются в соответствии с их численностью и расчетом сохранения их поголовья.

Охота, как правило, осуществляется в охотничьих угодьях, закрепленных за охотничьими обществами и охотничьими хозяйствами. Любительская и спортивная охота в угодьях, в которых охотничье хозяйство ведется общест­венными охотничьими организациями, другими юридическими и физичес­кими лицами, осуществляется с их разрешения, а в иных охотничьих угодь­ях - с разрешения государственных органов управления охотничьим хозяйством. В заповедниках, национальных парках, зеленых зонах городов и на других особо охраняемых территориях охота запрещена.

Сроки охоты устанавливаются в зависимости от вида животных, условий их обитания и размножения.

Вопросы использования орудий и средств охоты регулируются Постановлением Правительства РФ «О правилах, сроках и перечнях разрешенных к применению орудий и способов добывания объектов животного мира», ти­повыми правилами охоты, действующими в разных регионах, и другими нормативными актами.

К орудиям охоты относятся ружья, капканы и другие предметы для выслеживания и добычи зверей и птиц. Запрещается применение орудий и способов охоты, ведущих к массовому истреблению животных; опасных для окружающей среды; с использованием бедственного положения животных (например, спасающихся от бури, наводнения, снегопада, пожара и др.), а также разорение гнезд и нор. К запрещенным предметам и приемам охо­ты, в частности, относятся: малокалиберные винтовки, боевое оружие, ядо­химикаты, устройство ловчих ям, выжигание растительности, применение автотранспортных средств, вертолетов и др.

Охота запрещена полностью на животных, которые принадлежат к редким и исчезающим видам животных, занесенных в Красную книгу. В Рос­сийской Федерации, к примеру, не допускается охота на тигра, зубра, снеж­ного барса, белого медведя, лебедя, аиста и др.

Охотники обязаны также активно участвовать в охране животного мира и среды обитания животных, оказывать помощь в их воспроизводстве.

Правовое регулирование рыболовства осуществляется на основе специальных нормативных актов, образующих рыболовное законодательство.

Указанное законодательство относит к рыболовству не только лов рыбы, но и добывание водных беспозвоночных и морских млекопитающих.

В состав рыбных запасов РФ согласно Положению об охране рыбных за­пасов и регулированию рыболовства в водоемах РСФСР входят природные запасы рыб в водоемах РФ, ее континентального шельфа и исключительной экономической зоны.

Рыболовство, как и охота, может быть промысловым (осуществляется предприятиями рыбной промышленности и другими рыбозаготовительными организациями) и спортивным или любительским. Последнее не вклю­чает в себя добывание морских млекопитающих.

Организация указанных видов рыболовства осуществляется в соответствии с Положением о лицензировании промышленного рыболовства и рыбо­водства, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 26 сентября 1995; Положением о лицензировании деятельности по организации спортив­ного и любительского лова ценных видов рыб, водных животных и растений, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 26 сентября 1995, По­становлением Правительства РФ «О правилах, сроках и перечнях разрешен­ных к применению орудий и способов добывания объектов животного мира» от 18 июля 1996, Правилами рыболовства, принимаемыми органами исполни­тельной власти субъектов РФ, и другими нормативными актами.

Правила рыболовства предусматривают места, сроки, орудия лова, переень запрещенных к лову рыб. Указаны в них и нормы лова (количество экземпляров или вес рыбы определенного вида в сутки на одного рыболова или на одну лодку).

Спортивный и любительский лов рыбы разрешается всем гражданам сво­бодно во всех водоемах общего пользования, за исключением заповедников, национальных парков, рыбопитомников, водоемов, принадлежащих рыболовным обществам, культурных рыбных хозяйств и в некоторых других мес­тах. Запрещается, в частности, лов рыбы в местах нерестилищ, у плотин и др.

Лов рыбы разрешен с берега или с лодки ручными удочками либо спиннингом с соблюдением установленных правил. Не разрешается применение взрывчатых и отравляющих веществ, электротока, колющих орудий, огнест­рельного оружия, сетей, неводов, багрения и т. д.

Устанавливаются определенные сроки лова рыбы с учетом биологических особенностей воспроизводства отдельных ее видов.

Существуют также законодательные запреты на лов рыбы особо ценных, редких или исчезающих видов, а также лицензионный порядок отлова некоторых видов рыб.

studfiles.net

Предполагаемые готовые решения актуальных экологических — Мегаобучалка

Практическая работа № 1.

Определение концентрации углекислого газа в аудитории.

Цель: научиться определять концентрацию углекислого газа в аудитории во

время занятий.

Оборудование: тетрадь, блокнот для записей, карандаш, калькулятор.

Ход работы:

1.Определить объем аудитории. Например: длина аудитории — 10 м, ширина 5 м, высота — 3,5 м. Объем — 10 м х 5 м х 3,5 м = 175 м3.

2. Известно, что в покое человек выделяет в среднем 20 л С02 в час, а при активной деятельности — 40 л в час. Возьмите среднее значение — 30 л в час.

3. В аудитории занимаются 25 человек 1,5 часа. Определить объем воздуха,

который выдохнули 25 человек за 1,5 часа занятий: 30 л/час х 1,5 час х 25чел. = 1125 л.

4. Пересчитать объем образовавшегося С02 из литров в м3. Известно, что 1 л

составляет 0,001 м3. 1125 л х 0,001 м3 = 1,125 м3.

5. Концентрацию С02 рассчитать так: объем образовавшегося С02 поделить

на объем аудитории и результат умножить на 100% — 1,125 м3: 175 м3 х

100% = 0,64%.

6. Предельно допустимая концентрация для С02 составляет 1%, но уже 0,1%

при кратковременном вдыхании может вызвать у человека временное нарушение дыхания и кровообращения, повлиять на функциональное состояние коры головного мозга.

7. Сделать вывод о санитарно-гигиенических нормах ПДК С02 в аудиториях

во время занятий и мерах по профилактике этого явления.

Практическая работа № 2.

Приспособительные формы живых организмов.

Цель: Выявить основные черты приспособленности растительных организмов к

среде обитания.

Оборудование: гербарные экземпляры растений, фотографии, рисунки.

Ход работы:

1. Определить вид растения, среду его обитания и образ жизни. Для проведения работы предлагается следующие группы растений:

растения, не поедаемы животными: крапива жгучая, боярышник колючий, борщевик сибирский;

раннецветущие растения: чистяк весенний, гусиный лук, ландыш майский;

светолюбивые и теневыносливые растения: очиток едкий, кошачья лапка, кислица обыкновенная, вороний глаз

растения, обладающие различными способами распространения семян: одуванчик лекарственный, клен остролистный, недотрога обыкновенная, подорожник большой;

растения влаголюбивые и засухоустойчивые: кислица обыкновенная, овсяница луговая, пырей ползучий, ландыш майский, кактус, саксаул.

2. Назвать фенотипические особенности растений, обеспечивающие приспособленность к среде обитания.

3. Описать преимущества, приобретенные изучаемыми растениями в процессе адаптации. Привести доказательства.

4. Сделать вывод о значении приспособленности организмов к среде обитания, результаты оформить в виде таблицы.

Практическая работа № 3.

Изучение принципов рационального природопользования. Воздействие человека на окружающую среду и среды на человека.

Цель: способствовать изучению принципов рационального природопользования; научиться применять принципы рационального природопользования в различных экологических ситуациях.

Литература:доклады «Состояние окружающей среды Липецкой области» за 2012-2013 годы; «Экологические аспекты Липецкого региона»

Общие сведения.

В зависимости от последствий хозяйственной деятельности человека различают природопользование рациональное и нерациональное.

Рациональное (разумное) природопользование — хозяйственная деятельность человека, обеспечивающая экономное использование природных ресурсов и условий, их охрану и воспроизводство с учетом не только настоящих, но и будущих интересов общества.

Нерациональное природопользование ведет к истощению (и даже исчезновению) природных ресурсов, загрязнению окружающей среды, нарушению экологического равновесия природных систем, т.е. к экологическому кризису или катастрофе. Причины нерационального природопользования различны. Это недостаточное познание законов экологии, слабая материальная заинтересованность производителей, низкая экологическая культура населения и т.д. Кроме того, в разных странах вопросы природопользования и охраны природы решаются по-разному в зависимости от целого ряда факторов: политических, экономических, социальных, нравственных и др.

Цели и задачи природопользования как науки

1 .Рациональное размещение отраслей производства на Земле.

2.Определение целесообразных направлений пользования природными ресурсами в зависимости от их свойств.

3.Рациональная организация взаимоотношений между отраслями производства при совместном пользовании угодьями:

а) исключение вредных влияний на природные ресурсы;

б) обеспечение воспроизводства для растущих производств —расширение воспроизводства используемых ресурсов;

в) комплексность пользования природными ресурсами.

4. Создание здоровой среды обитания для людей и полезных им организмов:

а) предупреждение ее загрязнения и заражения в результатечеловеческой деятельности;

б) ликвидация естественно существующих в ней вредных компонентови недостаточностей.

5.Рациональное преобразование природы.

В основе рационального природопользования и охраны природы лежат следующие мотивы (аспекты): экономический, здравоохранительный, эстетический, научно-познавательный, воспитательный.

Экономический мотив — важнейший мотив, как в прошлом, так и в настоящее время, ибо вся хозяйственная деятельность человека и само его существование основаны на использовании природных ресурсов. Здравоохранительный мотив возник относительно недавно в связи с усиливающимся загрязнением окружающей среды, результатом которого являются многочисленные заболевания и снижение продолжительности жизни человека.

Эстетический мотив подразумевает поддержание хотя бы отдельных природных комплексов в состоянии, способном удовлетворять эстетические потребности человека, которые не менее важны, чем все остальные.

Научно-познавательный мотив имеет в виду сохранение биологического разнообразия организмов, неизмененных участков природы, ее отдельных произведений и т.д. с целью ее научного познания.

Воспитательный мотив подразумевает необходимость охраны природы для формирования духовных потребностей человека.

Конечная цель рационального природопользования и охраны природы — обеспечение благоприятных условий для жизни человека, развития хозяйства, науки, культуры и т.д. для удовлетворения материальных и культурных потребностей всего человеческого общества.

Принципы рационального природопользования и охраны природы

1.Правило прогнозирования: использование и охрана природных ресурсов должны осуществляться на основе предвидения и максимально возможного предотвращение негативных последствий природопользования.

2.Правило повышения интенсивности освоения природных ресурсов: использование природных ресурсов должно осуществляться на основе повышения интенсивности освоения природных ресурсов, в частности, с уменьшением или устранением потерь полезных ископаемых при их добыче, обогащении и переработке, транспортировке.

3.Правило множественного значения объектов и явлений природы: использование и охрана природных ресурсов должны осуществляться с учетом интересов разных отраслей хозяйства.

4.Правило комплексности: использование природных ресурсов должно осуществляться комплексно, разными отраслями народного хозяйства;

5.Правило регионалъности: использование и охрана природных ресурсов должны осуществляться с учетом местных условий.

6.Правило косвенного использования и охраны: использование или охрана одного объекта природы может приводить к косвенной охране другого, а может приносить ему вред.

7.Правило единства использования и охраны природы (основной принцип): охрана природы должна осуществляться в процессе ее использования.

Задание.

1. На основании приведенных примеров заполните таблицу:

Экологические проблемы

1. Возникновение стихийных свалок твердых бытовых отходов.

2. Выращивание монокультур на обширных территориях.

3. Вырубка лесопарковых территорий для строительства промышленных и гражданских сооружений на освободившейся площади.

4.Загрязнение воды и воздуха выбросами в атмосферу оксидов углерода, серы, азота.

5.Интенсивная охота, рыболовство и сбор редких видов растений. 6.Использование пестицидов.

7.Осушение болот и создание искусственных водохранилищ.

8.Возникновение стихийных пожаров в лесопарковых зонах.

9.Сброс воды, загрязнённой бытовыми органическими веществами в водоемы.

2. Выберете одно из готовых предложений для решения каждой из обозначенных актуальных экологических проблем и запишите в таблицу.

Какие решения выбраны по каждой проблеме? В каких случаях может быть несколько решений?

Предполагаемые готовые решения актуальных экологических

Проблем

A. Принятие закона.

Б. Введение местного налога.

B. Личная ответственность нарушителя и взимание штрафов.

Г. Административные постановления и реальная помощь властей.

Д. Ужесточение законов.

Е. Экологическое образование и воспитание.

Ж. Нет проблем, нечего обсуждать.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение и приведите примеры разрушительного, стабилизирующего и конструктивного воздействия человека на природу.

2. Дайте определение и приведите примеры прямого и косвенного воздействия человека на природу.

3. Дайте определение и приведите примеры преднамеренного и непреднамеренного воздействия человека на природу.

4. Какой смысл вкладывают в понятие «техногенез»?

5. Каковы основные причины ухудшения состояния природной среды?

6. В чем принципиальная разница между экологическим кризисом и экологической катастрофой?

7. Какие законы взаимодействия общества и природы вы знаете?

megaobuchalka.ru

Состояние окружающей среды и природопользования — доклад

28.09.2012г.      Состояние окружающей среды и природопользования.

Человечество, являясь биологическим  видом, в тоже время представляет собой сложную социально-политико-экономическую  систему, которая называется цивилизацией, или человеческим обществом. Человек  как организм живет и развивается  благодаря непрерывному обмену веществами, энергией, информацией со средой своего обитания. Для построения своего тела и осуществления многообразных  жизненных функций человек нуждается  в непрерывном притоке различных  веществ и энергии путем питания  и дыхания, в поддержании определенных температурных условий.

Основную массу веществ и энергии для своей жизни и деятельности человек получает от других животных и синтезирующих органическое вещество за счет энергии солнца растительных организмов. На первых этапах развития человечества обмен веществом и энергии имел характер непосредственного потребления человеком созданных природными процессами веществ. В процессе развития между ним и остальной природой возник новый компонент – инструмент, или оружие добывания пищи и одежды. Таким образом, в современной системе «человек – окружающая среда» существует созданная длительным историческим развитием подсистема «человеческое общество – производство – природа». Актуальность изучения проблемы «человек – среда» связана с тем, что на современной стадии развития человечество переживает эпоху бурного демографического развития.

Природная среда – это лишь часть  окружающей человека среды его обитания.

Окружающая природная среда  – это такие природные компоненты, существующие на Земле и вокруг нее, как материальные природные тела, явления и соответствующие природные  процессы.

Окружающая среда – это все, что окружает человека: природная  среда, искусственно созданные человеком  материальные ценности, а так же социально-экономические компоненты в их историческом развитии.

Искусственно созданная  человеком материальная среда включает:

1. Большой класс материальных тел, которые можно обобщенно назвать машины и орудия.
2. Множество синтетических материалов и продуктов, имеющих иные свойства по сравнению с природными веществами.
3. Человеческое жилье и производственные помещения.
4. Организуемые человеком коммуникации.
5. Производственные, транспортные и бытовые шумы.

Взаимодействие человека с окружающей природной средой протекает  в разных формах и с разной интенсивностью на всех этапах исторического развития. Можно выделить несколько направлений  взаимодействия человеческого общества и природы:

1. Изъятие веществ и энергии из природной среды.
2. Привнесение в природную среду веществ и энергии, ранее не существующих в природе, либо существовавших в незначительных количествах.
3. Преобразование природных объектов.
4. Охрана использования природных объектов и окружающей среды в целом.

На первых этапах развития взаимодействия человека с природой характеризовалось главным образом  приспособлением к среде обитания и изъятием природных ресурсов. Создав первое копье и топор, первое орудие производства, человек стал постепенно терять острое чутье животного, естественное ощущение некоторых жизнеохраняющих  биологических законов. Человек  стал совершенствовать методы ведения  сельского хозяйства, стал активнее вмешиваться в природу, преобразовывать природные объекты. К началу нашей эры немалые площади земель планеты были уже истощены. Многие площади леса были сведены на территории Европы, Америки и Канады.

yaneuch.ru

Смотрите также

• 
  Правовая охрана редких исчезающих видов животных и растений
• 
  Число видов хвойных растений окружающий мир 3 класс
• 
  Редкие исчезающие виды растений и животных ставропольского края
• 
  Почему на земле число видов покрытосеменных растений превосходит
• 
  Виды комнатных растений и уход за ними доклад
• 
  Помидоры вверх ногами выращивание растений в перевернутом виде
• 
  У большинства видов растений и животных отсутствуют приспособления
• 
  Какие виды древних растений и животных вам известны
• 
  Сорняк на огороде виды фото этих растений названия
• 
  Из перечисленных видов растений наиболее устойчивый к вытаптыванию
• 
  Виды цветников и подбор цветочных растений к ним