Рабочая программа по предмету : "Живой мир" 8 вид. Рабочая программа мир растений 8 класс 8 вид

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. мир растений 7-8 классы предмет, класс и т.п. Трифонова Анастасия Иларионовна Ф.И.О., категория

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ в 7 классе

Российская Федерация Министерство образования Саратовской области государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Саратовской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса биологии для 7 класса составлена на основе примерной программы специальной (коррекционной) школы VIII видя под редакцией доктора пед. наук В.В.Воронковой,

Планируемые результаты по предмету

Планируемые результаты по предмету Учащиеся должны знать: названия некоторых бактерий, грибов, а также растений из их основных групп: мхов, папоротников, голосеменных и цветковых; строение и общие биологические

учебный год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Специальная общеобразовательная школа - интернат' ермского края Рассмотрена и согласована методическим объединением учителей старших классов 0/20.*,

Пояснительная записка

1 Пояснительная записка Рабочая программа для 7 класса по биологии составлена на основе государственной программы под редакцией Воронковой В.В. (автор В.И. Сивоглазов.), 2014 год, Москва, «Владос» и учебным

Пояснительная записка

Пояснительная записка Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы Цели курса: расширение общих представлений детей с нарушением интеллекта об окружающем мире, получение минимума знаний о живой

РАСТЕНИЯ, ГРИБЫ, БАКТЕРИИ

БИОЛОГИЯ 7 класс БИОЛОГИЯ РАСТЕНИЯ, ГРИБЫ, БАКТЕРИИ Основные задачи преподавания биологии: 1) Сообщение учащимся об основных элементах неживой природы (воде, воздухе, полезных ископаемых, почве) и живой

учебный год с.казачинское.

Рабочая программа по биологии для 7 «А», класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида учитель: Мешкова Ольга Сергеевна Первая квалификационная категория Рабочая программа по

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно правовыми инструктивно- методическими документами:.конституция РФ. 2.Закон РФ «Об образовании». 3. Закон «О социальной

Общая характеристика учебного предмета.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа по биологии для 7 класса разработана на основе нормативных документов:.федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ от 29.2.202

34 часа (1 раз в неделю)

Календарно-тематическое планирование по биологии «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники». 6 класс 34 часа (1 раз в неделю) Учебник. Автор: Понамарева И.Н. Биология «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования, требований к результатам освоения основной образовательной программы

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса ремесло- Цветоводство и декоративное садоводство в 7 классе для детей с тяжелой умственной отсталостью составлена в упрощенном варианте в соответствии

Календарно-тематический план (35 часов)

Рабочая программа по биологии для 6 класса Календарно-тематический план (35 часов) п/п дата Тема урока Планируемые результаты обучения Информационнометодическое обеспечение ВВЕДЕНИЕ (1 час) Цель: создать

Пояснительная записка

1 Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса ремесло- Цветоводство и декоративное садоводство в 8 классе для детей с тяжелой умственной отсталостью составлена в упрощенном варианте в соответствии

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая дополнительная образовательная программа экологобиологической направленности первого года обучения разработана на основе дополнительной образовательной программы «Зеленый

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии 6 класс составлена на основе примерной программы основного общего образования по биологии; Пасечник В.В., Пакулова В.М., Латюшин В.В., Маш Р.Д. Согласно

БИОЛОГИЯ НОВОЕ ИЗДАНИЕ. 6 класс

БИОЛОГИЯ НОВОЕ ИЗДАНИЕ 6 класс МОСКВА «ВАКО» 2016 УДК 372.857 ББК 74.262.8 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от

учебный год

МБОУ «Курасовская средняя общеобразовательная школа» Рекомендовано для использования Протокол МО от 2013г. Рассмотрено на педагогическом совете при проведении промежуточной аттестации Протокол от 2013г.

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Программа дополнительного образования "Юный натуралист" предназначен для учеников 6-7 класса. Программа позволяет углубить и систематизировать знания учащихся о строении и многообразии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 7 КЛАСС

Министерство образования РФ Комитет по образованию Администрации Раменского муниципального района Московской области МОУ УДЕЛЬНИНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ Расссмотрено на МО «Согласовано»

Пояснительная записка

Пояснительная записка Данная рабочая учебная программа по биологии составлена для учащихся 7 класса Мотыгинской общеобразовательной школы-интерната на основе программы, рекомендованной Министерством образования

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1. Нормативно-правовая база. Рабочая программа по биологии составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: Положения о рабочей программе педагога; Программы специальных

Содержание программы

Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена для учащихся 6 класса на основе следующих нормативно-правовых документов: - Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Нормативные документы, в соответствии с которыми разработана рабочая программа Закон РФ от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Федеральный компонент государственного

Пояснительная записка

Пояснительная записка Курс внеурочной деятельности по биологии в пятом классе «Зеленая лаборатория» знакомит учащихся с особенностями строения цветковых растений и некоторыми физиологическими процессами,

Социальной проект: "Ландшафтный дизайн"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия 1" Социальной проект: "Ландшафтный дизайн" Воронеж ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Возрастает интерес людей к благоустройству и озеленению мест, в

1. Место предмета в учебном плане

1. Место предмета в учебном плане Согласно Федеральному базисному образовательному плану на изучение предмета «Окружающий мир» в каждом классе начальной школы отводится 2 часа в неделю, всего 66 часов.

1. Планируемые результаты

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа по биологии для 6 класса разработана в соответствии с: Федеральным государственным стандартом основного общего образования, утв. Приказом Минобрнауки России

6 класс. Пояснительая записка

1 6 класс Пояснительая записка Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по биологии, а также программы Министерства РФ для общеобразовательных учреждений

Программа по окружающему миру

Программа по окружающему миру 1 класс УМК "Перспективная начальная школа" Раздел 1. Пояснительная записка Программа «Окружающий мир» Федотовой О.Н., Трафимовой Г.В., Трафимова С.А. (образовательная программа

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена с учётом Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по биологии основного общего образования

docplayer.ru

Рабочая программа по биологии 8 класс (8 вид)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Талдан Сковородинского района Амурской области

«Рассмотрено»

Заседание методического совета школы

Протокол № ___ от

«___» _____2016 г

«Согласовано»

Заседание

педагогического

совета школы

Протокол № _____от

«___»_____ 2016г

«Утверждено»

Приказ № ___ от

«___»_____ 2016г

Директор школы

________С.Г.Ищенко

Рабочая программа

по биологии

8 класс

(8 вид)

по программе

А.Н. Никишова

Составитель: Сливко К.П.,

учитель биологии-химии

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка

Данная программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю).

Биология как учебный предмет в коррекционной программе VIII вида 8 класса состоит из раздела «Животные».

По этому разделу предусматривается изучение элементарных сведений о живой и неживой природе.

      Целью данной программы является использование процесса обучения биологии для повышения уровня общего развития учащихся с коррекцией недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств.

Основными задачами преподавания биологии являются:

- сообщение учащимся знаний об основных элементах живой природы;

- формирование правильного понимания природных явлений в жизни животных;

- проведение через весь курс экологического воспитания, бережного отношения к природе;

- первоначальное ознакомление с некоторыми животными, которых можно содержать дома.

Данная программа предполагает ведение наблюдений. Всё это даст возможность более целенаправленно способствовать развитию любознательности и повышению интереса к предмету, а также более эффективно осуществлять коррекцию учащихся: развивать память и наблюдательность, корригировать мышление и речь.

        Основой для разработки структуры данной образовательной программы для данной категории детей является Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ОВЗ.    Согласно данной концепции можно выделить основные взаимосвязанные содержательные линии при обучении биологии. Это:

• Овладение основными знаниями по биологии.

• Развитие способности использовать знания по биологии и сформированные представления о мире для осмысленной и самостоятельной организации безопасной жизни в конкретных природных и климатических условиях.

• Развитие вкуса к познанию и способности к творческому взаимодействию с миром живой природы.

В разделе «Животные» учащиеся знакомятся с многообразием животного мира и образом жизни некоторых животных; получают сведения о внешнем и внутреннем строении их организма и приспособленности животных к условиям их жизни.

Основные требования к знаниям и умениям обучающихся:

       В результате изучения курса биологии в 8 классе  обучающиеся

должны  знать: 

- основные отличия животных от растений;

- признаки сходства и различия между изученными группами животных;

- общие признаки, характерные для каждой из этих групп животных;

- места обитания, образ жизни и поведение тех животных, которые знакомы учащимся;

- названия некоторых наиболее типичных представителей изученных групп животных, особенно тех, которые широко распространены в местных условиях; значение изучаемых животных в природе, а также в хозяйственной деятельности человека;

infourok.ru

Рабочая программа Живой мир 4 класс 8 вид

Календарно-тематическое планирование уроков живого мира

2 часа в неделю

Тема урока

Часы

Основные понятия

Основные виды

учебной

деятельности

Планируемые предметные результаты

Дата

Дата

1

Сезонные изменения в природе. Осень с.4

1

листопад

Различать признаки осени: пасмурные дни, холодные дожди, туманы, изменение окраски листьев, листопад, увядание трав, наступление холодов, отлет птиц. Объяснять причину сезонных изменений в жизни живой природы.

Знать признаки осени. Уметь сравнивать наблюдаемые объекты.

2

Растения осенью с.6

1

заморозок

Наблюдать и делать записи в тетрадях.

Уметь наблюдать объекты окружающего мира: находить изменения. Уметь сравнивать наблюдаемые объекты.

3

Животные осенью с.10

1

спячка

Соотносить сезонные изменения в неживой природе с изменениями в жизни домашних животных осенью.

Знать об образе жизни домашних животных осенью; о роли человека в жизни домашних животных.

4

Труд людей осенью с.13

1

многолетние,

секатор

Грамотно и логически строить свой рассказ, опираясь на таблицу - опору.

Знать о различных видах труда людей в осенний период. Соотносить сезонные изменения в неживой природе с изменениями в жизни человека осенью.

5

Экскурсия в природу.

1

Наблюдать и делать записи в тетрадях.

Уметь наблюдать объекты окружающего мира: находить изменения. Уметь сравнивать наблюдаемые объекты.

6

Почва с.47

1

почва

Правильно называть составляющие компоненты почвы. Практическое исследование участка земли

Знать состав почвы.

7

Слои почвы с.49

1

перегной плодородный

Правильно называть составляющие компоненты почвы

Знать состав почвы

8

Песок с.51

1

песок, песчаные пустыни

9

Глина с.53

1

глина

10

Драгоценные камни с.54

1

драгоценные камни

Правильно называтьдрагоценные металлы

Уметь различать на картинках дрогоценные металлы

11

Огород с.60

1

корнеплоды

Сравнивать и различать растения огорода

Знать иназывать растения огорода

12

Уход за растениями с.62

1

Овощеводы теплицы

Сравнивать и различать растения

Уметь ухаживать за растениями огорода

13

Лес с.63

1

Лиственные хвойные

Сравнивать и различать, классифицировать: деревья, кустарники, травы. Устанавливать причинно-следственные связи.

Знать названия наиболее распространенных деревьев, кустарников и трав. Уметь распознавать растения по их признакам.

14

Плодовые деревья с.64

1

Многолетние однолетние

Сравнивать и различать растения сада: фруктовые деревья.

Знать о растениях сада: фруктовых деревьев, об использовании их человеком. Уметь сравнивать и различать фруктовые деревья.

15

Лиственные деревья с.66

1

Фруктовые деревья

Выделять общее и различие. Слушать рассказ и выделять главное. Сравнивать и различать хвойные и лиственные деревья.

Знать названия наиболее распространенных хвойных и лиственных деревьев. Уметь определять и описывать вечнозеленые растения, различать хвойные и лиственные деревья.

16

Кустарники с.67

1

Сравнивать и различать кустарники.

Знать названия наиболее распространенных кустарников.

17

Цветы с.68

1

Цветоводы, клумбы

Записи в дневниках наблюдений

Знать как правильно ухаживать за цветами в саду

18

Растения культурные и дикорастущие с.70

1

дикорастущие, культурные

Классифицировать растения по внешним признакам

infourok.ru

"Живой мир" 8 вид страница 3

Система оценки предполагает вовлеченность в оценочную деятельность как педагога, так и обучающегося. Учитель и ученик вместе определяют оценку. Ученик сам оценивает свой результат через самооценку.

6. Содержание учебного курса

Содержание программы и уроки по предмету «Живой мир» предполагают большое количество непосредственных наблюдений, поэтому в качестве основной формы обучения особое значение придаётся наблюдениям за живыми и неживыми объектами и явлениями природы.

Кроме того на уроках следует использовать разнообразные наглядные средства обучения: натуральные объекты, муляжи, макеты, гербарии, коллекции, кинофильмы.

7.Учебно-тематическое планирование

Наименование раздела

Количество часов

Проектная деятельность

1

2

3

4

5

6

Сезонные изменения в природе

Живая природа

Гигиена и питание человека

Животные

Человек

Повторение

9

12

7

3

2

1

8. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

1.« Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений» под редакцией В.В. Воронковой М.:Просвещение, 2011.

2. «Живой мир» учебник 2 класс ,Матвеева Н. Б., Котина М. С., Куртова Т. О.М.,Просвещение 2011г. Матвеева Н.Б, Котина М.С.,Куртова Т.О Изд-во «Просвещение» ,Живой мир (учебник для спец.школ)

9. Календарно-тематическое планирование

Урока с начала учебного года

№ урока по теме

Тема урока

Элементы содержания на базовом и повышенном уровнях (ФГОС)

Основные виды учебной деятельности

Дата план

Дата факт.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

1

2

3

1

2

1

Формирование представлений о смене времен года.

Формирование представлений о состоянии живой неживой природы

Растения и животные в разное время года.

Труд в саду, огороде

Поведение человека во время грозы, дождя, мороза

Вода. Свойства воды.

Первичные представления о термометре

Вода: горячая, холодная

Значение воды в природе

Комнатные растения.

Части растения.

Светолюбивые растения

Тенелюбивые растения

Огород .Овощи

Сад .Уход за растениями сада, огорода

Сравнение диких и домашних животных.

Кошка – рысь.

Собака – волк.

Условия для жизни животных

Породы кошек и собак

Рыбы

Гигиена человека.

Питание человека

Здорова пища

Значение овощей

Значение фруктов для питания

Продукты питания

Простейшие свойства воды.

Дикие животные

Домашние животные

Разнообразие животного мира

Роль питания в жизни человека.

Гигиена

Обобщение

Ученик научится: определять времена года, части суток, объяснять причину сезонных изменений в жизни живой природы

Ученик получит возможность научиться: различать признаки времени года, говорить названия всех месяцев, называть изученные объекты, явления.

Ученик научится: определять простейшие свойства воды, ее значение для жизни растений, животных, человека.

Ученик получит возможность научиться: правильно называть изученные объекты, явления.

infourok.ru

Смотрите также

• 
  Ткани растений и их виды 6 класс таблица
• 
  Как экологи называют водоем заселенный разнообразными видами растений
• 
  Назовите виды размножения характерные для растений и грибов
• 
  Перечислите известные вам виды растений биология 6 класс
• 
  Перечислите виды комнатных растений имеющихся в кабинете технологии
• 
  Редкие и вымирающие виды животных и растений это
• 
  Исчезнувшие виды растений и животных в алтайском крае
• 
  Редкие виды животных и растений из красной книги
• 
  Вид цитрусовых растений семейства рутовые происходящих из индии
• 
  В каком виде встречаются в растении запасные белки
• 
  Ризоиды это название растений вид корня органоид клетки