Красная книга Донбасса. Неповторимое разнообразие животного мира родного края. Растения донбасса в красной книге
Презентация "Красная книга Донбасса"
Презентация на тему
Подготовила
учитель истории, географии
ДОШ I-III ступеней №91
Кобец Наталья Алексеевна
КРАСНАЯ КНИГА ДОНБАССА
В Красную книгу заносят виды растений и животных, которые постоянно или временно растут либо обитают в естественных условиях на определенной территории (преимущественно территории отдельно взятой страны), и находятся под угрозой исчезновения. Виды животных и растений, занесенные в Красную книгу подлежат особой охране на всей отдельной взятой территории, которую охватывает конкретное издание Красной книги.
КРАСНАЯ КНИГА Донбасса
В «Красную книгу» Донбасса входит множество животных и растений. Я расскажу лишь о самой малой части её.
Горностай
Природоохранный статус вида: Неоценимый.
В Донецкой и Луганской областях численность оценивается в 500-600 особей. Причины изменения численности: трансформация водно-болотных угодий. Существенно ухудшило ситуацию депрессия популяций водяной полевки - основной жертвы хищника. Горностай предпочитает увлажненные участки с высоким травостоем. Живет в дуплах, под хворостом и в различных полостях.
Могильник
Природоохранный статус вида: Редкий.
В последние годы наметилась тенденция к увеличению численности в степной полосе Украины. Причины изменения численности: вырубка участков старого леса в местах постоянного гнездования, сокращение кормовой базы (суслики), истребление людьми, гибель птиц на ЛЭП.
Перелетная птица. К местам гнездования прилетает в середине марта - начале апреля. Гнезда устраивает на верхушках деревьев.
Еж ушастый
Природоохранный статус вида: Исчезающий. Находки в Украине известные из Луганщины и Донецка. Среди причины изменения численности - деградация степных экосистем, засадка участков псаммофитной степи монокультурами сосны, распространение ежа белобрюхого, давление хищников (лисы, бродячие псы). Ведет сумерково-ночной образ жизни. В качестве жилья использует норы. Характерная спячка, которая длится с конца октября до середины марта.
Полоз узорчатый
Природоохранный статус: Исчезающий. В Украине в настоящее время заметен лишь на вост. степной зоне (достоверные находки известны из Донецкой и Луганской обл.). Причины изменения численности: Антропогенное изменение ландшафта, массовая гибель на дорогах во время весенних и осенних миграций, уничтожение или отлов человеком. Активный с начала апреля до конца сентября - первой половины октября. Прячется в норах грызунов, щелях под камнями, среди корней, в трещинах почвы. Достаточно шустрая змея, хорошо лазает по вертикальным опорам, охотно плавает. Неядовитый.
Козелец австрийский
Природоохранный статус вида: Исчезающий.
Научное значение : Редкий вид. В очень маленьком количестве расположен на Донецком кряже, в Приазовье, в долинах Северского Донца и Днепра. Причины изменения численности: Антропогенное воздействие: нарушение естественных экотопов в результате хозяйственного освоения территорий, добыча мела, выпас скота. Условия произрастания: Каменистые степи, отслойка мела, известняков, песчаников, приречные пески. Цветет в июне-августе, плодоносит в августе-октябре.
Шампиньон мухоморовидный
Природоохранный статус вида: Исчезающий.
Научное значение: Редкий эндемичный вид. Вид известен только на территории Украины. Донецкая злаково-луговая Степь (Донецкая обл., г. Донецк, ботанический сад НАН Украины) Причины изменения численности: Чрезмерные рекреационные нагрузки на места произрастания. Условия произрастания: Насаждение широколиственных пород, на почве.
Существует даже отдельная «Красная книга Донецкой области: растительный мир». Всего в Красной книге Донецкой области 1930 растений, 21 из которых нигде в мире больше не встречается. Например, на юге области в заповеднике «Каменные могилы» можно полюбоваться на Тысячелистник голый и Василек лужно-бело-чешуйчатый. Прописаны в Красной книге Донецкой области и необычные «жильцы». К примеру, на болотах можно наткнуться на хищницу-Росянку, которая при помощи своих липких листьев ловит мух, комаров и других мелких насекомых, а затем пожирает их.
Очень бы хотелось верить, что в дальнейшем Красная книга не будет наполняться новыми «обитателями», а наоборот, количество исчезнувших растений поубавится, ведь кто знает, возможно, уже вскоре мы с Вами наткнемся на узорчатого полоза или на ту же Росянку.
multiurok.ru
Уроки гражданственности Донбасса. Путешествие по Красной книге Донбасса. Неповторимое разнообразие животного мира родного края.
Тема: Путешествие по Красной книге Донбасса. Неповторимое разнообразие животного мира родного края.
Цели: Познакомить учащихся с Красной книгой Донецкой области . Расширить и углубить их знания о животных, которые внесены в Красную книгу. Раскрыть основные причины сокращения численности животных. Рассмотреть экологические правила, которые должны выполнять люди. Воспитывать бережное отношение к животным и природе.
1.Актуализация знаний. Сообщение темы урока.
Отгадайте загадку:
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
-Что это?
-Сегодня мы будем говорить не о совсем обычной книге. Цвет переплёта у неё – красный.
-Как называется эта книга?
-Что вы знаете об этой книге? Слайд 2
2.Мотивация учебной деятельности.
Столько редких животных и птиц, Чтобы выжил простор многоликий, Ради света грядущих зарниц, Чтоб пустыни нагрянуть не смели, Чтобы души не стали пусты, Охраняются звери, Охраняются змеи, Охраняются даже цветы. “Красная книга” – Красная! Значит, природа в опасности!
3. Ознакомление с новым материалом.
После Великой Отечественной Войны во Франции на международной конференции был основан Международный союз охраны природы. Его главной задачей было выявление видов животных и растений, которые требовали незамедлительной заботы человека. Была создана служба спасения, составившая список животных и растений, которые находились на грани исчезновения или стали очень редкими. Такой список решили назвать Красной книгой.
Красную Книгу называют еще и Документом совести человека. Для удобства пользования, страницы у книги цветные: чёрные, красные, жёлтые, серые, белые, зелёные. Цвета указывают, в каком положении находится то или иное животное или растение. Слайд 4
Сначала идут чёрные страницы. На них записаны те растения и животные, которые исчезли и мы их никогда больше не увидим.
На красных страницах книги записаны очень редкие виды растений и животных, которые могут исчезнуть в самые ближайшие годы и требуют специальных мер охраны и восстановления. На жёлтых страницах напечатаны сведения о видах, численность которых пока ещё не критична, но неуклонно сокращается. Этим видам грозит «переселение» на опасные красные страницы.
На серых страницах записаны названия тех животных и растений, которые до сих пор мало изучены, очевидно находящиеся под угрозой исчезновения, места обитания труднодоступны или точно не установлены.
На белых страницах говорится о видах, редких на Земле, которые живут на ограниченных территориях.
Последние страницы книги – зелёные, самые обнадёживающие. На них записаны те виды, которые человеку удалось спасти от вымирания, падение численности которых приостановлено. У каждого государства своя красная книга.
4. работа по теме урока.
Совершим небольшую экскурсию по страницам Красной книги Донецкого края. В Донбассе обитает более 2000 видов животных, из них 96 видов занесены в Красную книгу.
Давайте познакомимся с некоторыми из них. Слайд 5 – 7
1. Выдра. Сейчас насчитано более 10 тыс. выдр.
3. Ушастый еж.. За последние 20 лет известна только одна достоверная находка. Исчезающий вид.
4. Тушканчик большой. Численность около 300 особей. Редкий вид.
5.Журавль-красавка. Численность 600—700 особей. Исчезающий вид.
6.Змееяд. Численность популяции 250—300 пар. Редкий вид.
7.Пустельга. Единичные пары в Донецкой области и Крыму. Исчезающий вид.
8.Азовка. Численность и причины ее изменения неизвестны. Уязвимый вид.
9.Шемая азовская. Численность точно неизвестна. Уязвимый вид.
10.Быстрянка русская. Исчезающий вид.
11. Жук – олень. Встречается редко. Редкий вид.
12. Махаон. Численность не превышает 0,1 — 1 особи на 1 га. Уязвимый вид.
13.Бражник мёртвая голова. Чаще всего встречается единично. Редкий вид.
14.Гадюка степная. Для человека не ядовита. Уязвимый вид.15.Медянка обыкновенная. Для человека не ядовита. Уязвимый вид.
Только из-за неразумной человеческой деятельности исчезло 63 вида млекопитающих, 94 вида птиц, а под угрозой вымирания находится 187 видов. Во всем мире и в нашей стране охота на редких животных запрещена. Под особой охраной животные находятся в заповедниках, заказниках, национальных парках, зоопарках.
5. Работа в группах. слайд 8
Разместите животных из Красной книги Донецкой области на страницу соответствующего цвета. 1 группа – красная страница, 2 группа – желтая, 3 группа – белая, 4 группа – серая, 5 группа – зеленая.
1 группа – красная страница(3, 5, 7, 8, 9, 10,14, 15)
2 группа – желтая (4, 11, 12)
3 группа – белая ( 4, 6,11,13 )
4 группа – серая (2)
5 группа – зеленая (1)
Физминутка Слайд 9
6. Словарная работа. Слайд 10
Знакомство с понятиями.
Красная книга - это собрание фактов об уникальных обитателях нашей планеты, над которыми нависла серьезная угроза исчезновения. Зоопарки– это убежища для редких, исчезающих животных.
7. итог урока. Рефлексия. Слайд 11
– Для чего была создана Красная книга?
– Как вы думаете, для чего нужно знать животных, занесённых в Красную книгу? – Какие животные, находящиеся в Красной книге Донецкой области вам запомнились? - Как вы думаете, нужно ли заботиться и охранять животных, которые не занесены в Красную книгу?
Люди! Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы.
Убивайте лишь зверей внутри себя.
Человек должен стать настоящим другом всего живого на планете. И только тогда страниц в Красной книге станет мало и не будет так грустно осознавать, что самые большие катастрофы – дело рук самого человека.
8. Дом. задание. Слайд 12
Для чего была создана Красная книга? Составить «Правила поведения на природе».
multiurok.ru
Красная книга Донбасса. Неповторимое разнообразие животного мира родного края.
Тема: Красная книга Донбасса. Неповторимое разнообразие животного мира родного края.
Цели и задачи: знакомство с разнообразием животного мира родного края, Красной книгой Донбасса; развивать познавательные интересы, корректировать и развивать связную речь; воспитывать любовь к природе, ответственность за свои действия.
Форма проведения урока: урок-путешествие по страницам Красной книги Донбасса
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование: презентация к уроку, компьютер, таблички, иллюстрации, карточки, «Правила поведения на природе».
План урока:
1. Организационный этап.
1. – Сядьте ровно.
- Как слышите?
- Какой сейчас урок?
2. Психологический настрой.
2. Актуализация опорных знаний и умений.
Отгадайте загадку:
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
3. Основной этап.
1.Объявление темы урока.
Сегодня наше занятие посвящено «Красной книге». Это сигнал SOS, который подают нам растения и животные.
Красная Книга.
Охраняется Красной книгой
Сколько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.
Красная книга – Красная!
Значит, природа в опасности!
(Б.Дубровин)
2. История создания Красной книги.
Идея создания Красной книги принадлежит известному английскому зоологу, профессору Питеру Скотту. Была создана служба спасения, составившая список животных и растений, которые находились на грани исчезновения или стали очень редкими. Такой список решили назвать Красной книгой.
Страницы в книге разноцветные: чёрные, красные, жёлтые, серые, белые, зелёные. Цвета указывают, в каком положении находится то или иное животное или растение.
Сначала идут чёрные страницы. На них записаны те растения и животные, которые исчезли и мы их никогда больше не увидим.
На красных страницах книги записаны очень редкие виды растений и животных, которые могут исчезнуть в самые ближайшие годы и требуют специальных мер охраны и восстановления.
На жёлтых страницах напечатаны сведения о видах, численность которых пока ещё не критична, но неуклонно сокращается. Этим видам грозит «переселение» на опасные красные страницы.
На серых страницах записаны названия тех животных и растений, которые до сих пор мало изучены, очевидно находящиеся под угрозой исчезновения, места обитания труднодоступны или точно не установлены.
На белых страницах говорится о видах, редких на Земле, которые живут на ограниченных территориях.
Последние страницы книги – зелёные, самые обнадёживающие. На них записаны те виды, которые человеку удалось спасти от вымирания, падение численности которых приостановлено.
3. Животные, занесённые в Красную книгу Донбасса. (просмотр презентации).
4.Динамическая пауза. (просмотр презентации).
Звери делают зарядку (имитация движений животных)
5. Повторение «Правил поведения на природе».
Не будем срывать цветы. Пусть красивые растения остаются в природе!
Не будем ломать ветки деревьев и кустарников!
Не будем ловить бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых!
infourok.ru
Презентация к уроку "Красная книга Донбасса"
Просмотр содержимого документа «Презентация к уроку "Красная книга Донбасса"»
От людей мы спасения ждём!
Мир прекрасен, пока мы живем.
Растения и животные нашего края
Жаворонок степной
Прострел луговой
Почему книгу назвали именно «Красная книга»?
Красный цвет – сигнал тревоги, опасности, предупреждения.
Он, как красный сигнал светофора, предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда».
Что такое «Красная книга»?
Специальная комис-
сия составила список животных и растений, которые находятся на грани исчезновения, и список редких видов. Учёные решили назвать этот список Красной книгой.
Информирует,
какие виды живот-
ных и растений
в опасности.
Призывает
изучать эти виды.
Советует,
как сохранить эти
редкие виды расте-
ний и животных.
Предупреждает
об исчезновении
этих видов.
I том –
Животные
II том –
Растения
Что надо делать, чтобы спасти исчезающие и редкие виды растений и животных?
- Запретить охоту.
- Запретить чрезмерную
добычу животных.
- Запретить разрушать
места обитания животных.
- Охранять заповедники.
- Заботиться о размножении.
multiurok.ru
Телевизионная конференция "Не рвите цветы. Охрана растений Донбасса"
Отдел образования Администрации города ЯсиноватаяМетодический кабинет отдела образования Администрации города Ясиноватая
Работа на конкурс методических разработок«МЕТОДИЧЕСКИЙ ШЕДЕВР»
Номинация «Методическая копилка»»
«Телевизионная конференция в 3 классе
«Не рвите цветы. Охрана растений Донбасса»
(открытое мероприятие для детей)
АвторУтвенко Лариса Александровна,учитель начальных классовпервой квалификационной категорииЯсиноватской общеобразовательной школыI-III ступеней № 6Администрации города Ясиноватая
2016 год
Цели:
1.Вовлечь учащихся в процесс деятельности на внеклассном мероприятии, развить интерес к предмету.
2.Обобщить знания учащихся о значении растений в жизни человека.
3.Воспитывать экологическую культуру школьников, учить бережно относиться к растениям, беречь родную Землю.
4.Воспитывать бережное отношение к природе Донбасса, экологическую грамотность школьников.
5.Раскрыть факторы отрицательного воздействия человека на растения .
6.Рассмотреть основные экологические правила поведения в природе.
Оборудование:
Картинки с изображением цветов
Экологические знаки
Карта Донецкой области
Игра «Назови запрещающий знак»
Энциклопедии о растениях
Карточки «Строение цветковых растений»
Бейджики
Памятки
Ноутбук, проектор, экран
Презентации, ролики, музыкальные файлы
Выставка работ из пластиковых отходов
Организационный момент:
Чтоб природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать,
Научитесь наблюдать!
Будем вместе развивать
У себя внимательность.
А поможет всё узнать
Наша любознательность.
2.Активизация знаний учащихся. (фон – Музыка 1)
- Уважаемые Гости, участники телевизионной студии «Современник». Я - ведущая программы «Юный эколог». Тема нашей сегодняшней передачи «Не рвите цветы. Охрана растений Донбасса». У нас в гостях: (дети за круглым столом с бейджиками)
*экологи
*представители газеты «Охрана растений»: журналисты и корреспонденты
*представители учёного состава Красной книги Донбасса
*представители общества «Первоцветы»
*учащиеся 3- Б класса
3.Сценка «Не рви первые цветы» (Приложение 1)
-Вашему вниманию предоставляется сюжет из жизни жителей нашего города:
В первый тёплый день весенний
в лес пошли Марина с Сеней…Беседа: - Скажите, всё ли правильно сделали Марина с Сеней?
- Какую ошибку они допустили?
- А кто из вас любит собирать цветы в букеты?
Ведущий: - Человек наносит природе большие и маленькие раны. И сегодня в передаче мы поговорим об этих тревожных сигналах природы. Перед нами выступят экологи, учёные, эксперты, журналисты. Слово предоставляется обществу «Первоцветы».
4.Общество «Первоцветы» (Презентация 1+ стихотворения Приложение 2).
*Практическая работа по карточкам «Строение хрупкого и нежного цветка»
Участники выполняют задание в парах (Приложение 3)
5.Значение растений для человека. Экология родного края
Ведущий: - Слово предоставляется экологам нашего края:
Эколог: - Как жаль, что природа не может говорить языком человека, она бессильна перед человеческим натиском. Одна семья из 4-х человек каждый день выбрасывает 3кг мусора. А если в городе проживает тысячи людей…
Статисты-экологи Цифры и факты (Приложение 4):
Время, необходимое для полного разрушения материалов, захороненных в землю: бумага – 15 дней, консервная банка – 20 лет, стекло – многие годы.
Одно предприятие выбрасывает в атмосферу 200 тонн сажи в год.
В сутки автомобиль способен выбросить до 20 кг вредных выхлопных газов.
1 литр сточных вод приводит в негодность 100 литров чистой воды.
5 граммов нефти затягивает плёнкой 50 квадратных метров водяной поверхности.
Небольшой хвойный лес очищает в год 35 тонн пыли.
Лиственный лес – 70 тонн пыли.
Мультик про «Мусор»
Эколог: - Я предлагаю выставлять такие баки, чтобы было удобно сортировать мусор в больших городах.
Наверное у каждой семьи есть свои небольшие секреты повторного использования пластиковых бутылок, коробок, пакетов. Перед вами несколько работ, выполненных учащимися 3 – Б класса вместе с родителями. Немного фантазии и умения – и перед вами новая вещь или просто игрушка! (Выставка работ из пластиковых отходов)
Эколог - Как хорошо, что на Земле есть растения! Без растений не было бы жизни на Земле!
- Какое значение имеют растения для людей? ( Топливо, Бумага, Кислород, Пища, Лекарства, Ткани, Строительный материал)
(Растения выделяют в воздух кислород, необходимый для дыхания живых существ. Люди питаются растениями и продуктами, полученными из них. Делают ткани, бумагу. Многие растения лекарственные. Растения служат и как строительный материал.)
6.Физминутка. Разминка. Игра «Первоцвет» (Приложение 5)
Собрать из отдельных карточек цветок - первоцвет (фон - Музыка 2).
7.Составление правил поведения в лесу, в природе.
- Попрошу сейчас всех принять участие в составлении правил поведения в лесу, на природе. (1-2мин.) Карточки. Выступление подгрупп учащихся.
8.Знакомство с Красной книгой Донбасса
- Слово представителям учёного состава Красной книги (Презентация 2 + слова)
Представители учёного состава Красной книги.
1.На земле исчезают цветы,С каждым годом заметнее это.Меньше радости и красотыОставляет нам каждое лето.Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,Если все: и я, и ты, если мы сорвём цветы,Опустеют все поляны, и не будет красоты.
2. Сейчас на Земле в опасности 25 тысяч видов растений. Растения нуждаются в охране. Поэтому люди создали Красную книгу.
3. Красная книга! Почему она красная? (Красный цвет предупреждает нас – стой! Остановитесь! Ещё один неосторожный шаг, и может быть поздно.)
3.Охраняется Красной книгойСтолько разных животных и птиц,Чтобы выжил простор многоликийРади света грядущих зарниц.Чтоб пустыни нагрянуть не смели,Чтобы души не стали пустыОхраняются звери,Охраняются змеи,Охраняются даже цветы.
Ведущий: - Природа гибнет и просит у нас защиты. Многие растения и животные стали редкими. Они занесены в Красную книгу. Красной она называется потому, что красный цвет – сигнал опасности.
Международную Красную книгу создали в 1966 году. Хранится она в швейцарском городе Морже. Красная книга сама не охраняет, а только фиксирует, предупреждает. Всякая Красная книга состоит из цветных страниц.
Чёрные: На чёрных страницах списки тех, кого мы уже никогда не увидим, кто уже вымер.
Красные: На красных страницах записаны особо редкие и исчезающие растения и животные.
Жёлтые: На жёлтых страницах те растения и животные, количество которых быстро снижается, которым грозит “переселение” на опасные красные страницы.
Белые: На белых страницах записаны те животные, которые до сих пор мало изучены, места их обитания труднодоступны или точно не установлены.
Зелёные: На зелёных страницах – самых обнадёживающих – те животные и растения, которых удалось сохранить, спасти от вымирания.
Идея Красной книги – спасти животный и растительный мир
9.Хозяйственная деятельность людей. ( Презентация 3 - экология Донбасса)
- Каковы же причины появления Красной книги?
- Как сократить страницы Красной книги? Чтобы цветов и растений в природе было больше, надо заботиться о них.
- Слово предоставляется журналистам газеты «Охрана растений»
1.К сожалению, хозяйственная деятельность людей пагубно влияет на жизнь растений. Например, на месте леса люди строят завод или роют карьер, на месте луга устраивают ферму. Много дикорастущих растений гибнет. Так постепенно человек как бы наступает на природу.
- Подумайте, ребята, как или чем наносит вред растениям человек?
2.Человек наносит вред растениям:
- хозяйственной деятельностью
- сбором букетов
- неумеренным сбором лекарственных растений
- вытаптыванием
3. Очень многие растения становятся редкими из-за того, что люди рвут их ради красивых цветков. Такие растения не дадут плодов и семян, а значит, и потомства. Сорванные растения быстро вянут, а в природе они ещё долго могли бы радовать нас!
4. Замечательное богатство природы – лекарственные растения. Некоторые виды лекарственных растений из – за неумеренного сбора уже стали редкими. Эти растения совсем не надо собирать. Лучше всего заготавливать: пижму, подорожник, пастушью сумку, тысячелистник, калган.
5. Бывает, что люди, даже не срывая растения, губят их. Причина этого - вытаптывание. Идёт человек по лесу и не замечает, как у него под ногами ломаются, втаптываются в землю хрупкие травы. К тому же под ногами людей уплотняется почва. В такой почве остаётся мало воздуха, воды, и растения на ней жить не могут, они погибают.
10.Работа с картой Донецкой области (работа в парах – Приложение 6)
*назовите промышленные города Донецкой области (Донецк, Макеевка, Горловка, Мариуполь,…)
*отрицательное воздействие человека на мир растений
- Ребята, сейчас вы составите запрещающие знаки, которыми вы покажете отрицательное воздействие человека на мир растений (4 знака)
1. Нельзя топтать растения.2. Нельзя рвать лекарственные растения.3. Нельзя рубить деревья.4. Не рвите цветы.Ведущий: - Природа наше богатство…
| 11.Стихи о природе (юные экологи нашего города) |
| Есть одна планета – сад.В этом космосе холодномТолько здесь леса шумят,Птиц скликая перелётных.Лишь на ней одной увидишьЛандыши в траве зелёной.И стрекозы только тутВ речку смотрят удивлённо.Береги свою планету,Ведь другой на свете нету. |
12.Мастер-класс «Памятка для гостей» (цветок из салфетки) (Муз. Ролик «Цветок распускается) - подарок гостям
13.Видеоролик о первоцветах. –Наши специальные корреспонденты сняли видеосюжет о первоцветах Донецкого края.
14.Песня «Не рвите цветы» ( Музыка 3)
- Завершаем нашу передачу песней Юрия Антонова «Не рвите цветы»
- Ждём вас в нашей студии на следующей передаче «Моя Родина – Донбасс»
kopilkaurokov.ru
