Схемы и таблицы (1-3 лекции) Основные биологические науки. Какие приспособления растений обеспечивают им размножение

Схемы и таблицы (1-3 лекции) Основные биологические науки

Эволюционное учение занимается изучением закономерно­стей возникновения и развития жизни на Земле

Основные уровни организации живой материи

Вопросы для контрольной работы (Часть с)

С1. Французский ученый Луи Пастер прославился как «спаситель человечества», благодаря созданию вакцин против инфекционных заболеваний, в том числе таких как, бешенство, сибирская язва и др. Предложите гипотезы, которые он мог выдвинуть. Каким из методов исследования он доказывал свою правоту?

С2. Какие приспособления растений обеспечивают им размножение и расселение?

С3. Что общего и в чем заключаются различия между разными уровнями организации жизни?

С4. Что общего между всеми уровнями организации жизни?

С5. Докажите, что клетка является целостной системой.

С6. В чем заключается различие между такими свойствами жизни, как самовоспроизведение и развитие?

studfiles.net

Какие типы палеонтологических находок служат доказательствами эволюции?

1) ископаемые остатки и отпечатки;

2) ископаемые переходные формы;

3) филогенетические ряды.

55.Какие ароморфозы позволили древним земноводным осваивать сушу?

1) появление лёгочного дыхания;

2) формирование расчлененных конечностей;

3) появление трехкамерного сердца и двух кругов кровообращения.

56. Какие особенности строения сформировались у хордовых животных в процессе эволюции?

1) внутренний осевой скелет;

2) нервная система в виде трубки на спинной стороне тела;

3) щели в пищеварительной трубке.

57.Какие особенности псилофитов позволили им первыми освоить сушу? Ответ обоснуйте.

1) возникновение покровной ткани — эпидермиса с устьицами, — способствующей защите от испарения;

2) появление проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ;

3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию.

58.Какие типы палеонтологических находок служат доказательствами эволюции?

1) ископаемые остатки и отпечатки

2) переходные формы

3) филогенетические ряды

59,Какие ароморфозы позволили птицам широко распространиться в наземно-воздушной среде обитания? Укажите не менее трёх примеров.

1) Особенности строения и функций, связанные с полетом: полые кости, крылья, быстрое переваривание пищи и т. п.;

2) Особенности, обеспечивающие высокий уровень обмена веществ: Сердце, органы дыхания, быстрое переваривание пищи и др.

3) Развитие ЦНС, сложное поведение (перелеты, забота о потомстве)

60. Какие экологические факторы способствуют регуляции численности волков в экосистеме?

1) антропогенные: сокращение площади лесов, чрезмерный отстрел;

2) биотические: недостаток корма, конкуренция, распространение заболеваний.

61. Как повлияло появление фотосинтезирующих организмов на дальнейшую эволюцию жизни на Земле?

1) Фотосинтезирующие организмы создают питание для гетеротрофов, это способствовало эволюции животных.

2) Накопление в атмосфере кислорода привело к возникновению кислородного дыхания – самого выгодного способа энергетического обмена.

3) Возникновение озонового экрана уменьшило поток солнечной радиации, падающей на землю, и позволило организмам выйти из океана на сушу.

62. Какие приспособления растений обеспечивают им размножение и расселение?

Запах, окраска, наличие нектара, соответствие формы тела насекомых строению опыляемых цветков.

Как отличить цианобактерии от одноклеточных водорослей? Ответ поясните.

1) они не имеют оформленного ядра;

2) они не имеют хлоропластов;

3) имеют одну кольцевую хромосому.

64.Как перемещаются вещества у многоклеточных водорослей при отсутствии у них проводящей системы?

Вещества, растворенные в воде, перемещаются из клетки в клетку через поры в оболочке и через мембрану путем осмоса

65. Какую информацию может извлечь цитогенетик из хромосомного набора организма животного при его микроскопическом исследовании?

66. Что общего между митохондриями, хлоропластами и эндоплазматической сетью? Каков биологический смысл сходного устройства этих органоидов?

67. Кета вымётывает во время нереста около миллиона икринок, и только незначительная часть мальков достигает зрелого возраста. Назовите несколько причин такого «выживания», имеющих отношение к внутривидовой и межвидовой борьбе за существование.

Объясните причины, по которым согласно правилу экологической пирамиды

Биомасса каждого из последующих трофических уровней уменьшается

Примерно в 10 раз.

1) Пищи должно быть больше, чем ее потребителей

2) Биомасса предыдущих уровней не полностью перерабатывается

последующими: (волк усваивает только часть съеденного им зайца)

3) Часть полученной энергии расходуется на удовлетворение физиологических

потребностей организма – дыхание, передвижение, размножение.

Персональный сайт - Часть С 2012 биология

ЗАДАНИЕ НА 09.02.15

1.В чем сходство и различие плодов растений семейства Мотыльковых (Бобовых) и Крестоцветных (Капустных)?

ОТВЕТ: Мотыльковые  имеют плод боб, а Крестоцветные – стручок или стручочек. Сходства: боб и стручок (стручочек) – сухие многосемянные вскрывающиеся  плоды. Различия: семена внутри боба лежат на створках, а в стручке – на пленчатой перегородке.

2.В чем сходство и различие плодов растений семейств Злаковых и Сложноцветных?

ОТВЕТ:  Сходства: у них односемянные невскрывающиеся плоды. Различия: у злаковых плод – зерновка, а у сложноцветных – семянка. У зерновки семенная кожура срастается с околоплодником, а у семянки семя лежит свободно, плоды могут иметь хохолки, парашютики, прицепки.

3.Ученик в ответе указал, что растения семейства Мотыльковых (Бобовых) имеют правильный пятичленный цветок, мочковатую корневую систему и плод стручок. Найдите ошибки в этом ответе и прокомментируйте их.

ОТВЕТ: Цветок Мотыльковых пятичленный, неправильный: непарный лепесток – парус, парные – весла и сросшиеся – лодочка. Корневая система стержневая, так как это семейство относится к  классу Двудольных. Плод боб, а не стручок.

4.Какие приспособления имеют растения к жизни в засушливых условиях?

ОТВЕТ: Корневая система растений глубоко проникает в почву, достигает до грунтовых вод или располагается в поверхностном слое почвы широким радиусом для максимального запасания в период дождей. У некоторых растений вода запасается в листьях, стеблях и других органах. Листья покрыты восковым налетом, опушены или видоизменены в колючки или иголки.

5.Какие особенности плода – костянки обеспечивают распространение семян многих представителей  растений  семейства Розоцветные?

ОТВЕТ: Костянка -  односемянный плод с яркоокрашенной  сочной  мякотью, чем привлекает животных. Костянки поедаются птицами и млекопитающими, при этом семена, покрытые одревесневшей частью околоплодника, не перевариваются в пищеварительном канале и удаляются с пометом наружу.

6.Каково значение различных цветков в соцветиях растений семейства Сложноцветные?

ОТВЕТ:    трубчатые и язычковые- для образования семян (располагаются в центре), воронковидные и ложноязычовые - для привлечения насекомых-опылителей (располагаются по краям).

7.По каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений?

ОТВЕТ: Вода и минеральные вещества передвигаются по сосудам, органические вещества – по ситовидным трубкам луба. Вода и минеральные вещества передвигаются за счет сил корневого давления и сосущей силы, возникающей при испарении воды, а органические вещества – за счет разницы концентрации и давления.

Задания части С на 26.01.15

1.Что представляет собой плод? Каково его значение в жизни растений и жи-вотных?  

Ответ: 1)плод — генеративный орган покрытосеменных растений; 2)содержит семена, с помощью которых происходит размножение и расселение растений; 3)плоды растений — пища для животных. 

2. Назовите не менее трёх ароморфозов у наземных растений, которые позволили им первыми освоить сушу. Ответ обоснуйте.  

Ответ: 1)возникновение покровной ткани — эпидермиса с устьицами, — способствующей защите от испарения; 2)появление проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ; 3)развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию. 

3.Какие особенности имеют растения, обитающие в засушливых условиях?  

Ответ: 1)корневая система растений глубоко проникает в почву, достаёт до грунтовых вод или располагается в поверхностном слое почвы; 2)у некоторых растений вода во время засухи запасается в листьях, стеблях и других органах; 3)листья покрыты восковым налётом, опушены или видоизменены в колючки или иголки. 

4.Какой видоизмененный побег представлен на рисунке? Назовите элементы строения, обозначенные на рисунке цифрами 1, 2, 3, и функции, которые они выполняют.  

Ответ: 1)луковица; 2)1 – сочный чешуевидный лист, в котором запасаются питательные вещества и вода; 3)2 – придаточные корни, обеспечивающие поглощение воды и минеральных веществ; 4)3 – почка, обеспечивает рост побега. 

5.Докажите, что корневище растения — видоизмененный побег.  

Ответ: 1)корневище имеет узлы, в которых находятся рудиментарные листья и почки; 2)на верхушке корневища находится верхушечная почка, определяющая рост побега; 3)от корневища отходят придаточные корни; 4)внутреннее анатомическое строение корневища сходно со стеблем. 

6.Какие признаки характерны для Царства Растений?

     ОТВЕТ: Наличие в клетках пластид, клеточной стенки из клетчатки, вакуолей с клеточным соком,  фотосинтез, рост в течение всей жизни, прикрепление к субстрату.

7.Какие признаки характерны для мхов?

     ОТВЕТ: Отсутствие корней, наличие стебля ,  листьев и  ризоидов, обитание во влажных местах, размножение спорами и половое, оплодотворение в воде, преобладание гаметофита (полового поколения) над  спорофитом (бесполого поколения) в чередование поколений.

8.Почему покрытосеменные растения заняли на Земле господствующее положение?

     ОТВЕТ: Зародыш семян защищен околоплодником плода и обеспечен питательными веществами, цветковые растения  имеют различные приспособления к опылению, распространению семян, к питанию, размножению, к обитанию в различных условиях.

9.Какое преимущество имеют голосеменные  растения  по сравнению с папоротникообразными?

       ОТВЕТ: Их размножение не зависит от наличия воды, зародыш внутри семян обеспечен питательными веществами.

10.Почему вспашка улучшает условия жизни культурных растений?

      ОТВЕТ: Помогает уничтожению сорняков, ослабляет конкуренцию с другими культурными растениями, улучшает снабжение водой и минеральными веществами, поступление кислорода к корням.

11.Почему  клубни картофеля при долгой варке становятся рассыпчатыми?

      ОТВЕТ: При варке разрушается межклеточное вещество, связывающее клетки.

12.Почему при оттаивании замороженных яблок выделяется сладковатый сок?

  ОТВЕТ: При замораживании разрушаются клетки,  и при оттаивании вытекает из вакуолей клеточный сок.

13.Какие особенности псилофитов позволили им первыми освоить сушу? Ответ обоснуйте.

ОТВЕТ:  Появление покровной ткани – эпидермиса с устьицами для защиты от испарения. Появление слаборазвитой проводящей системы для транспорта веществ. Появление механической ткани для выполнения опорной функции. Наличие ризоидов для закрепления в почве.

14.Объясните,  почему при посеве мелких семян на большую глубину проростки не развиваются?

ОТВЕТ: Мелкие семена содержат мало питательных веществ, которых недостаточно для того, чтобы проросток достиг поверхности почвы.

15.Цветки многих покрытосеменных растений опыляются насекомыми. Объясните, в чем проявляется взаимная польза перекрестного опыления для насекомых и растений?

ОТВЕТ:  Польза для растений: увеличивается вероятность опыления и  увеличения численности, приобретения   потомством  новых признаков, что ускоряет действие факторов эволюции.

Польза для насекомых: растения являются источником  пищи (пыльца, нектар) и убежищем.

Вариант  999 :http://yadi.sk/d/7xUGM0sBNUndF

Вариант 101:http://yadi.sk/d/Q30S0taCNUouU

Вариант 102:http://yadi.sk/d/Ua9PejtYNUpPT

Вариант 103:http://yadi.sk/d/D4F-LzN6Nz2ju

Вариант 104:http://yadi.sk/d/76W30mbxNz2kS

Вариант 105: http://yadi.sk/d/nMcsfHehNz2kt

enprophil.ucoz.ru

• 
  Из истории использования и изучения растений
• 
  Подкормка комнатных растений в домашних условиях
• 
  Конспект органы цветковых растений 6 класс
• 
  Как растения защищаются от поедания животными
• 
  Комнатные растения и их родина фиалка
• 
  Представители царств растений животных и грибов
• 
  Роль испарения воды в жизни растений
• 
  Окружающий мир 3 класс культурные растения
• 
  Растения которые нельзя держать дома приметы
• 
  Описание вида растений по морфологическому критерию
• 
  Комнатные пальмовые растения фото с названиями