Растения для гербария. Гербарий растений
Собираем гербарий
Если вы увлекаетесь растительным миром и хотите побольше узнать о разных цветах, кустарниках и деревьях, вам просто необходимо научиться составлять гербарий, потому что это самый простой и действенный способ сохранить максимум информации о том или ином растении.
Гербарий – это коллекция засушенных растений. Отсюда вытекает и несколько задач – собрать и засушить растения и составить из них коллекцию.
Идем за растениями
Как правило, гербарий делают на листе ватмана или картона формата А3. Если растения очень мелкие, то пригодятся стандартные альбомные листы, которые для обычных цветов и растений все-таки маловаты. На листах располагают растение и закрепляют его с надземными и подземными частями. Также наклеивается этикетка с основными данными, которая содержит информацию с систематикой растения, местом и временем сбора. Если есть необходимость, прикрепляется пакетик с семенами или плодами.
Растения для гербария собирают в период их цветения, потому что цветок – один из важнейших систематических признаков. Если на растении окажутся также плоды с семенами, будет еще лучше. Если нет, то семена можно собрать в другое время, поместив их рядом с растением в небольшом отдельном пакетике (аналогичным образом поступают, если семена осыпаются).
Растения собирают в местах их массового произрастания, при этом выбирают экземпляры среднего размера. Если за весь «ботанический поход» было встречено всего одно растение своего вида, возможно, для этих мест оно является редким, и, появившись в гербарии, останется только на листе бумаги и навсегда исчезнет там, где оно было найдено.
Задачу по высушиванию растений можно упростить, если собирать их в сухую солнечную погоду, попутно отрясая землю с корней.
Разумеется, растение нужно брать целиком, выкапывая его вместе с корневой системой, потому что именно она расскажет об особенностях его экологии, о том, может ли оно размножаться подземными частями, однолетнее оно или многолетнее и т.д. Засохшие, старые части растения обрывать не нужно, потому что в гербарии оно должно быть представлено в первозданном, а не в «приукрашенном» виде.
Кроме того, надо подготовить емкость для сбора. Если поход планируется недолгий, подойдет и полиэтиленовый пакет. В этом случае собранные растения можно отмечать в блокноте, нумеруя каждый пакетик. Вернувшись с прогулки, разберите содержимое пакета, положите каждое растение под пресс и снабдите его информативной этикеткой.
Если же предполагается серьезный поход в лес за большим «уловом», запаситесь газетными листами, в которые можно будет складывать экземпляры. Сложенные в два раза листы газеты должны по размерам подходить к папке, куда их нужно вкладывать отдельно, корешками вверх. Подобные меры помогут быстро отличить занятые газеты от свободных, да и растения не потеряются по дороге.
Перед тем как положить очередной экземпляр в импровизированную папку, с его корней нужно отряхнуть лишнюю землю, а само растение расправить на газете – в дальнейшем это упростит работу по составлению гербария. К каждому растению нужно подкладывать этикетку, иначе легко запутаться.
Один известный натуралист Винсон Браун, написавший «Настольную книгу любителя природы», как-то сказал, что хорошая коллекция должна быть содержательной и красноречивой настолько, что любой желающий мог бы почерпнуть из нее полезную и интересную информацию. Это и есть золотое правило составления гербария.
Сушим
Чтобы гербарий получился аккуратным и сохранился надолго, нужно очень хорошо просушить все собранные растения. Сделать это можно двумя способами: один правильный, но долгий, второй ненадежный, но быстрый.
Первым способом ботаники пользуются обычно для того, чтобы растения сохранили свою естественную фактуру и окраску. Для этого надо взять старую газету и уложить внутрь растение, аккуратно расправив стебель, цветки и листья. Подобный газетный футляр называется «рубашкой».
Постарайтесь придать растению естественное положение. Некоторые листья стоит отогнуть, чтобы была видна нижняя сторона: она может иметь опушение или быть по-другому окрашена. Листья, которые показались некрасивыми, обрывать не нужно: растение в гербарии должно выглядеть так, как оно росло в лесу, на лугу или клумбе. Такие манипуляции надо проделать с каждым собранным растением.
После этого сложите газеты стопкой, проложив между ними бумажные салфетки или еще по несколько листов бумаги для впитывания влаги. Стопку сверху нужно придавить несколькими большими книгами или другим тяжелым предметом.
Растения будут сохнуть около двух недель. При этом каждые два дня нужно менять салфетки, иначе травы и цветы загниют. А вот газеты менять не нужно.
Второй способ более быстрый. Растения можно высушить при помощи горячего утюга. Этот метод не столь надежный, поскольку цветы можно в один миг испортить, и придется заново собирать экземпляры.
Чтобы обойтись с травами наиболее щадящим образом, не нужно спешить и сразу же включать утюг, многократно проезжая им по листьям и цветам. Прежде надо завернуть растение в газеты и салфетки, как в описанном выше способе, потом положить на гладильную доску и пару раз прогладить. После этого отложите гербарий на несколько часов. По прошествии этого времени процедуру можно повторить еще три-четыре раза до тех пор, пока растения полностью не высохнут. При этом утюг не должен быть горячим: растение может потерять естественную окраску.
Самый главный недостаток этого метода сушки в том, что листочки теряют свой естественный узор и становятся гладкими.
Перед закреплением растения на листе бумаги, надо снова отряхнуть с корней остатки земли. Чем больше корешков останется – тем лучше.
Растение закрепляют при помощи тонких полосок бумаги и белых ниток. Корешки, веточки и другие крупные части пришивают нитками в один-два стежка на одном уровне, завязывая кончики нити на узел, который ради эстетического момента должен остаться на нижней стороне гербарного листа. Части растения нельзя прошивать нитками, так что стежки должны быть опоясывающими.
Мелкие части растения – отстоящие от пришитых частей цветки, отдельные листья, – которые могут отвалиться, закрепляют тонкими полосками бумаги. Они должны перекрывать нужную часть растения, поэтому длину надо рассчитывать исходя из параметров самих листиков и цветков. Кончики полосок намазывают клеем ПВА и приклеивают к гербарному листу так, чтобы часть растения была не приклеена, а прижата. Закрепленный таким образом листок должен свободно перемещаться под полоской. Это нужно для того, чтобы при деформациях листа с самим растением ничего не случилось.
Записываем сведения
Какая же информация должна быть указана на этикетке? Ответ прост – те сведения, о которых само растение поведать не в состоянии. Руководствуясь этим правилом, вы можете последовать рекомендации Брауна и помещать в гербарии полные описания растений.
В официальных научных гербариях принято отмечать название растения и то семейство, к которому оно относится (причем, оно пишется и на латыни, и на русском языке), а также сведения о том, когда, кем и где оно было собрано и определено.
В личном гербарии можно указать любую другую информацию (об интересных характеристиках растения или его лекарственных свойствах).
Этикетка представляет собой небольшой листик бумаги, который приклеивают в нижний правый угол листа. В случае, когда этикетка не помещается в угол, ее можно переписать на листик более мелкого формата или переклеить в другое место справа.
Если вы хотите купить букет живых цветов или если у вас есть вопросы, оригинальные идеи и предложения, звоните по телефону +7 (495) 580-80-87. Наши флористы с радостью проконсультируют вас и оформят заказ.
www.funflowers.ru
Рекомендации по сбору и монтировке гербария - Справочный центр
Довольно часто оказывается, что сделанных фотографий недостаточно для того, чтобы сказать, что за растение на снимке. Поэтому во многих случаях для надёжного определения желательно взять сфотографированный экземпляр в гербарий и затем передать его ботаникам-профессионалам. Ниже изложены рекомендации, касающиеся всех стадий подготовки гербария.
Обратите внимание, специалисты обычно готовы принять и немонтированный гербарий - с ним даже удобнее работать!
Сбор растений
Для гербария следует выбирать экземпляры без повреждений (насекомыми, грибами и т.п.). Если растения в популяции заметно различаются, то в гербарии желательно представить особи разных форм, демонстрирующие варьирование признаков. В случае травянистых растений (за исключением крупных видов) в гербарий надо брать всё растение, включая подземные органы (особенно они важны для определения осок, пушиц и злаков). При гербаризации кустарников и деревьев достаточно взять веточку или побег. В любом случае желательно наличие на образцах генеративных органов - цветков, плодов, спорангиев.
Следует учитывать, что часть собранных растений может быть испорчена при сушке или монтировке, а потому образцы следует брать с некоторым запасом.
Если погода нежаркая, растения не слишком нежные, а поход не очень продолжительный, собранный материал можно хранить в полиэтиленовом пакете до возвращения на базу и укладки растений в гербарную сетку. В дальних походах и особенно при жаркой погоде лучше сразу поместить растение в гербарную папку.
Сушка растений
Укладка
Выкопанное растение поместите в газетный лист (обложку), тщательно расправив его органы. Листья нужно раскладывать так, чтобы часть их была расположены вверх лицевой стороной, а часть – изнаночной (особенно это важно для ив, берёз, некоторых других растений). Старайтесь расположить части растения так, чтобы они не налегали друг на друга.
Крупные кочки (у некоторых осок, пушиц и т.д.) необходимо разделить на части, так чтобы материал лежал достаточно плоско. Тонкие и нежные листья кустарников и деревьев не стоит помещать над или под толстыми побегами – они обязательно сморщатся.
Нежные лепестки цветков следует аккуратно расправить. Желательно раскрыть цветок так, чтобы были видны гинецей и андроцей. Можно подложить под цветок и накрыть его сверху небольшим кусочком туалетной (или другой хорошо впитывающей влагу) бумаги. Поскольку для определения бывают необходимы как чашелистики, так и пестики с тычинками, у растения с несколькими цветками часть их размещают чашелистиками вверх.
Этикетки
В каждую обложку нужно поместить временную этикетку с описанием места и времени сбора образца. В качестве временной этикетки удобно использовать самоклеящиеся бумажки-стики - они не выпадают и не теряются. В крайнем случае информацию можно подписать прямо на обложке, содержащей растение.
Прокладки
Обложки с растениями укладывают в гербарный пресс, причём соседние обложки разделяют пачкой газет - прокладкой. Прокладки также укладывают под стопку и на стопку с гербарием - так, чтобы обложки с растениями не касались гербарной сетки. Чтобы не спутать обложки с прокладками и не выкинуть их случайно при смене прокладок, обложки и прокладки следует располагать сгибами в разные стороны. Прессование происходит лучше, когда в гербарной сетке находится толстая стопка. Пресс должен быть стянут как можно более туго, что достигается правильной обвязкой сетки (рис. 1).
Рисунок 1. Порядок обвязки гербарной сетки.
Смена прокладок на сухие должна производиться ежедневно. При невозможности использования для прокладок новых газет влажные прокладки развешивают на просушку. При смене прокладок в первые дни после сбора можно осторожно раскрывать обложки и поправлять расположение частей растения – например, расправлять листья и лепестки.
После окончательной просушки обложки с растениями извлекают из пресса. Нужно иметь в виду, что у разных видов срок сушки различен - растения с сочными (в т.ч. суккулентными) органами сохнут очень долго, а злаки и осоки высыхают за несколько дней.
Гербарная сетка
Для сушки гербария используют гербарные сетки - две деревянные рамки с натянутой металлической сеткой. Размер рамки должен быть таков, чтобы внутрь можно было уложить газетный лист. Обычно используются рамки 300×450 или 340×470 мм из планок толщиной около 30 мм. Вместо них можно использовать два листа ДВП, оргалита или пластика аналогичных размеров, хотя сохнуть гербарий в них будет несколько хуже.
Этикетирование гербария
«Гербарий без этикетки – это всего лишь сено»
Этикетка должна содержать:
- дату сбора,
- место сбора (административное и/или географическое положение: область, район, окрестности населённого пункта N, берег озера N и т.п.),
- местообитание (березняк, влажный луг, обочина дороги, верховое болото, газон и т.п.),
- фамилию сборщика.
При наличии GPS-приёмника в этикетку можно вносить координаты, но остальные сведения при этом также должны присутствовать! Временные этикетки можно заполнять в поле в момент сбора растений, эти записи можно вносить в полевой дневник. Временная этикетка нужна для того, чтобы сборщик не забыл, где какой экземпляр был собран. Она может быть не подробной и выполняется для удобства сборщика. По возвращении на базу (в университет, на стоянку) при закладывании обложек с растениями в гербарную сетку временная этикетка заменяется постоянной, выполненной по всем правилам.
Монтировка гербария
Монтировка высушенных растений производится на листы плотной ватманской бумаги (примерный размер – четверть листа формата А1).
Размещение образца
Начинающие монтировщики стремятся располагать растение в центре листа (рис. 2-а), что является грубой ошибкой. При такой монтировке стопка гербарных листов расползается и рассыпается, так как каждый лист толст посредине и тонок по краям. Следует располагать наиболее толстые части растения ближе к краю листа (рис. 2-б). Для того чтобы толстая стопка гербарных листов лежала ровно, расположение наиболее толстых частей растений чередуют: на первом листе – в верхнем правом углу, на втором – в верхнем левом, на третьем – в нижнем левом, на четвёртом – в нижнем правом. В центре листа растение не располагают!
Рисунок 2. Неправильное (а) и правильное (б) размещение образца на листе гербария.
Прикрепление
Наклеивать растение или его части на лист бумаги нельзя, так как при жёстком прикреплении оно сломается при малейшем изгибе бумаги! Растение должно быть прикреплено так, чтобы оно не болталось на листе, чтобы его части не наползали друг на друга и не свисали при переворачивании листа.Толстые одревесневшие побеги и корни пришивают суровыми нитками (желательно не капроновыми, а хлопчатобумажными). Цвет ниток лучше подобрать неяркий. Каждый стежок должен быть отдельным, завязанным двойным узлом на верхней стороне гербарного листа (то есть над растением!). С оборотной стороны листа желательно промазать каждый стежок густым клеем (например, ПВА) - это предотвратит скольжение нитки и перетирание ею бумаги. После каждого стежка нитку нужно обрезать, оставив недлинные «хвостики» достаточные для того, чтобы узел не развязался. Нельзя протягивать нитку от одного стежка к другому по нижней стороне листа - это может привести к порче нижележащего листа гербария!
Тонкие части растения прикрепляют при помощи полосок бумаги, приклеиваемых концами к ватману. Для этого можно использовать плотную писчую бумагу (для принтера) и клей ПВА. Смазывать концы бумажных полосок клеем надо аккуратно, т.к. его излишки пачкают ватман и придают ему неряшливый вид.
- Не приклеивайте полоски к самому растению – оно может сломаться!
- Не используйте для прикрепления растений прозрачную липкую ленту (скотч) - к нему прилипает песок и другие загрязнения!
- Не закрепляйте растение за кончик листа или побега, так как это приводит к обламыванию органа (рис. 3-а). Полоску бумаги нужно располагать ближе к основанию листа (рис. 3-б) или под цветком, не забывая оставлять доступными взору важные для определения признаки: форму основания листа, прилистников, особенности чашелистиков и т.п.
Рисунок 3. Неправильное (а) и правильное (б) закрепление листа растения при монтировке гербария.
Этикетка
Этикетку желательно располагать в нижней правой части гербарного листа, но при необходимости можно и в любом другом месте. Желательно использовать печатную форму этикетки. Украшать листы рамочками и т.п. не надо.
Хранение
Смонтированные листы можно хранить в рубашках из крафт-бумаги, газетных рубашках, можно приклеивать рубашку из плотной кальки.
Растения, которые не удаётся определить, всё равно следует монтировать. Они могут быть определены впоследствии.
Подготовлено по материалам и с использованием рисунков из книги "Гербарий. Руководство по методике и технике." (А.К. Скворцов, 1977).Лена Глазуноваwww.plantarium.ru
Растения для гербария
СПОРОВЫЕ РАСТЕНИЯ
В школе на уроках строение гриба изучают на живой плесени, а с осени запасают в рассоле опенки и масляки как примеры шляпочных – пластинчатых и трубчатых – грибов. Но кое-что можно собрать летом и по этой теме.
Легче всего найти грибы дождевики. Берите их не тогда, когда они имеют вид белых шаров, а тогда, когда они уже стали сухими и выкидывают облачка спор. Легко найти хорошие цельные экземпляры, имеющие уже не шарообразную, а грушевидную форму. Вся работа по сбору состоит в том, чтобы такой засохший гриб уложить в коробку.
Если на уроке слегка ударять пальцами с боков этого гриба, он будет демонстрировать несчетное число раз выбрасывание спор. Можно наклеить его на маленькую черную дощечку и лекорировать внизу мхом.
Легко также приготовить препараты спор грибов. Возьмите квадратик черной бумаги – лучше всего копирки. Срежьте шляпку от свежего гриба и положите ее нижней стороной на черную бумажку. И пусть она так неподвижно полежит около суток. Проследите, чтобы ее никто не толкнул и не сдвинул. Потом снимите шляпку, не сдвигая ее по бумаге, а подняв прямо вверх вилкой, гвоздем или заостренной палочкой. На бумажке должен получиться замечательный отпечаток спор в форме расположения спорангиев под шляпкой.
Очень интересно получить препараты, по которым можно будет сравнить отпечатки трубчатого гриба – березовика, белого, подосиновика, моховика – и пластинчатого– сыроежки, волнушки, опенка, рыжика.
Вид пособия – работа третья или четвертая (без ваты).
Необходимо летом набрать паразитных грибов с хлебных злаков.
Во второй половине июня, проходя мимо поля овса или ячменя, всмотритесь внимательно в колосья (или метелки). Возможно, что вы обнаружите среди них будто сожженные экземпляры, – это растения, пораженные грибом паразитом – головней.
Надо срезать такой колос ячменя (или метелку овса), а рядом взять в пару не поврежденное, здоровое растение.
Вид пособия – работа третья или восьмая (при плоской коробке).
На колосьях ржи, когда она начинает желтеть, можно найти черные рожки – это поражение спорыньей. Зерно пронизано гифами и спорами гриба. Эти рожки и надо собирать.
Вид пособия – работа третья или восьмая (при плоской коробке).
На мертвых деревьях легко набрать трутовики – грибы, имеющие только шляпки (и, конечно, грибницы, ветвящиеся в рыхлой древесине). Грибы эти хранить легко, как куски дерева.
Для любителей художественных работ можно порекомендовать моделирование грибов с натуры. Модельной массой является вата и мучной клейстер.
Моделирование начинается с того, что делают каркас модели: из картона вырезают кружок такого же диаметра, как шляпка моделируемого гриба, и берут палочку, такой же длины, как его пенек (ножка). Сделав в центре кружка дырочку, надевают его на кончик палочки. Теперь каркас надо оклеить ватою, но прежде утолщают некоторые места на нем бумагой. Берут комочек тонкой бумаги, мочат в клейстере и накладывают на кружок. Обминая бумагу, придают комочку форму шляпки гриба. Навивают смоченную в клейстере мятую бумагу на нижнюю часть ножки. Особенно толстую обмотку надо делать, конечно, для боровика. Если обмотка получается толще, чем надо, ее с силой обжимают вокруг палки. Важно, чтобы бумага была намочена хорошо в клейстере. После этого берут плоский слой ваты поверхностью больше, чем кружок, обмакивают в клейстер, накладывают на шляпку, заворачивают края под шляпку. Всё время смачивают пальцы в клейстере и обмазывают вату. Добавляют клочки ваты, где ее недостает. Потом так же оклеивают ножку. Вата, промоченная в клейстере, является прекрасной пластической массой, как сырая глина или мягкий воск.
Сделанный макет оставляют на просушку; сейчас он мокрый и мягкий, но через 2—3 дня станет как деревянный. Тогда его красят акварельными красками, составляя цвета по натуре. Высохшая клеевая вата прекрасно воспринимает краску. Пробующие в первый раз эту работу удивляются, какой натуральный вид имеют их макеты.
Так можно составить коллекцию макетов всех местных шляпочных съедобных грибов. Труднее всего изображать нижнюю сторону шляпки пластинчатых грибов, но и с этим можно справиться.
Лишайники.
Лишайники – растения самые легкие для сбора и для хранения. Повсюду вокруг – на деревьях, особенно часто на осине, на серых досках старых заборов и крыш вы найдете желтые лепешки стенной золотянки. На деревьях и камнях часты такие же зеленовато-серые лепешки пармелии. Это всё лишайники листовидные.
Есть еще лишайники кустистые. В сухих сосновых борах ваши ноги с хрустом давят серый олений мох. Рядом с ним легко найти исландский мох, состоящий из темных изогнутых полосок. На сухих отмирающих ветвях у елей в лесу мы находим бородатый лишай. На очень старых, разрушившихся пнях часто бывают маленькие серо-зеленоватые палочки с раструбом, как у фанфар. Раструб этот имеет красный цвет. Это лишайник – кладония красноголовая – вид того же рода, как олений мох.
Вид пособия – экран (работа вторая) из рисовальной бумаги.
Лишайники, как они есть, без всякого засушивания (они и так сухие!) частью наклеивают столярным клеем, частью пришивают на этот экран. Сделайте их количеством побольше, – по 20 листков с 5—6 лишайниками на каждом.
Полезно на эти же экраны прибавить макеты микроскопического строения лишайника. Их легко сделать из толстых белых ниток, белой шерсти, тоненьких шнурков или жгутиков из ваты. Вымочив предварительно в клейстере и высушив их, вы получаете накрахмаленные, упругие нити, которые без труда поддаются свертыванию, изгибанию.
Из ваты с клейстером просто наделать много небольших шариков толщиной чуть побольше самой нити. Шарики красят в зеленый цвет и вклеивают в разные места белой сетки.
Нити изображают грибные гифы, шарики – одноклеточные зеленые водоросли.
Мхи.
На прогулках и экскурсиях отметьте места, где растет мох – кукушкин лен; избегайте высоких кочек, где этот мох излишне длинен, выбирайте ровные сырые места или берега болот. Набирайте мох для пособий тогда, когда на нем вырастают длинные столбики спорогонов со спорангиями, накрытыми желтыми волосистыми колпачками. Это спороношение бывает во второй половине июля и продолжается дней десять. Надо не пропустить этого времени.
Кукушкин лен следует собирать с особыми предосторожностями. При малейшем подсыхании он прижимает листочки к стебельку и теряет ту свою форму, которую надо показать на препарате. Укладка в пресс не предохраняет от этого сжатия. Надо идти на сборы этого мха с парами небольших дощечек, между которыми заложены слои гигроскопической ваты. Вырванные стебельки кладите на вату и тотчас сильно спрессовывайте в ней, чтобы это сдавливание воспрепятствовало прижиманию листочков к стеблю.
Вид пособия – работа третья стекло 15– 18 см длиной и 5—6 см шириной).
Раздаточное пособие– 15 – 20 экземпляров.
Если в окрестностях имеется торфяное болото, то вы без всякого труда сделаете запас торфяного мха. Нужно выбрать место с зеленым мхом (иногда он бывает бело-красноватым), и тогда вы легко набьете мхом огромную корзину. Дома устройте «расфасовку» мха, чтобы можно, было сушить его не всей массой, а пучками. Эту работу полезно сделать потому, что, высохнув, мох становится очень ломким, и для раздачи его придется перед уроком положить на 1—2 минуты в воду. Если мох будет расфасован пучками примерно по сотне стебельков, это облегчит размачивание и раздачу его по партам. Поэтому при заготовке его летом сделайте один пучок-образец на 100 штук стебельков и потом делайте уже без счета такие же примерно пучки. Каждый пучок обвяжите ниткой или мочалкой и так в пучках сушите его. Сушить следует не на ярком свету, а в полутемноте, потому что на солнце мертвый мох теряет зеленый цвет и белеет. Каждый отдельно высушенный пучок обверните листками бумаги так, чтобы ее края выдавались за оба конца мха, а внутрь трубки бумагу не загибайте. Для лучшего оформления можно оклеить каждый пучок бандеролькой из тетрадного листка и написать: «Мох торфяной, раздаточный материал для урока. Перед употреблением положить на 2—3 минуты в воду и отжать ее».
Вид пособия – немонтированный раздаточный материал.
Насколько легко найти кукушкин лен со спорангиями, настолько редко встречается сфагнум со спорангиями. Поэтому, попадая на торфяные болота, надо внимательно смотреть, нет ли на стебельках мха в верхней части черных шариков на ножках.
Найдя такой мох, соберите побольше этих экземпляров и, если нет с собой пресса, принесите мох домой и засушите его на вате под прессом. Потом стебельки кантуйте под стекло на вате.
Вид пособия – работа третья. Раздаточное пособие – 15 – 20 экземпляров.
Папоротникообразные.
Для гербария местных папоротников надо собрать: щитник, орляк, кочедыжник, тройчатник-многоножку. К какому папоротнику какое название относится, сразу, может быть, и не удастся определить. Надо сделать гербарий папоротников разных форм, а название выяснить следует уже в самой школе.
Гербаризация совершается, как описано для цветковых растений.
Берите корневище с корнями. Листья папоротника очень быстро вянут, поэтому класть их в пресс надо сразу же на месте сбора.
Вид пособия – гербарий, работа первая.
Запасите отдельно листья папоротника с хорошо развитыми сорусами (бугорками на нижней стороне листьев). Закладывать в газеты надо тоже сразу на месте сбора.
Вид пособия – папка с газетными листами. Раздаточный материал.
Соберите еще плаун – ликоподий (деряга). В сухих лесах на земле вы найдете его ствол с жесткими листочками и спорангиями в виде изящных двойных и тройных свечек. Нарежьте кусками, чтобы были и спорангии и корни.
Вид пособия – работа вторая (листки рисовальной бумаги, на них нашиты куски плауна).
Для знакомства с папоротникообразными необходимо иметь хвощи.
Интереснее других хвощ полевой. Летом это зеленые елочки, весной на тех же корневищах розовые безлистные побеги со спороносной шишкой.
Вид пособия – кантование под стекло, работа третья.
Цветковые растения.
У цветущей сосны соберите концы веточек с желтыми мешочками пыльников и с крохотными красными шишечками. Засушите в вате.
Вид пособия – работа третья или четвертая.
Для изучения цветков высших цветковых – однодольных и двудольных – нужны будут те препараты цветов, которые мы уже описывали раньше.
Вы убедились, что без большого труда для каждой темы и даже чуть ли не для каждого урока по ботанике можно приготовить прекрасные, очень нужные для школы учебные пособия. Если тысячи пионеров и школьников займутся этой очень приятной для всякого любителя природы работой, то они будут участниками большого дела, имеющего огромное значение для школы.
www.hnh.ru
