Помогите пожалуйста!!!! заполните таблицу "многообразие голосеменных растений". Заполните таблицу многообразие голосеменных растений

Многообразие голосеменных растений

• Разработка учителя биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 36» г. Саранска Буянкиной Н.М.

Цели урока:

• 1. Изучить многообразие голосеменных растений, их значение в природе и жизни человека.

• 2. Развитие у учащихся умений работать с дополнительной литературой по предмету.

• 3. Воспитание у учащихся бережного отношения к живой природе

Систематика голосеменных растений

Саговниковые (Cycadopsida)

• Саговниковые включают 20 тропических видов. Человек употреблял их в пищу, использовал для различных поделок, а также ритуальных и декоративных работ.

Гнетовые (Gnetopsida)

• Вельвичия удивительная (Welwitschia mirabilis) похожа на конусовидный пенёк. Из его верхней седловидной части отходят два кожистых листа. Растут они в течение всей жизни – многие сотни лет.

Гинкговые (Ginkgoopsida)

• Представлен одним видом – гинкго двулопастным (Ginkgo biloda). Дерево достигает 30 м в высоту и 3 м в диаметре. Относится к числу листопадных голосеменных.

Рекордсмены среди голосеменных

• Секвойя, или мамонтово дерево родом из лесов Калифорнии. Высота деревьев достигает 135 м, по толщине 12 м, а возраст – 4 000 лет.

Задание: заполните таблицу

Хвойные (Pinopsida)

• Род сосна (Pinus) включает 100 видов. Древесина используется в строительстве, при перегонке даёт скипидар, сосновый дёготь, смолу, канифоль. В хвое сосны содержатся эфирные масла, дубильные вещества, ряд микроэлементов.

Сосна сибирская (Pinus sibirica)

• Дерево достигает в высоту 35 м и 1,5 м в диаметре. Кора буровато – серая, шишки крупные – 8 -13 см в длину и 5 -8 см в ширину, семена тёмно – бурые гранённые орешки до 1 см в диаметре. Кедровые орешки содержат 28% масла, а также белки, крахмал, витамины и микроэлементы.

Ель сибирская (Picea obovata)

• Ель распространена от Скандинавии до побережья Охотского моря. Главная ценность ели - её древесина – лёгкая, мягкая, смолистая, служит основным сырьём для производства бумаги, при изготовлении мебели и музыкальных инструментов.

Пихта сибирская (Abies sibirica)

• Холодостойка и теневынослива, чувствительна к задымлённости и загазованности воздуха.

• Из ветвей с хвоей получают эфирное масло, используемое для производства камфары, широко применяется в парфюмерии.

Лиственница (Larix sibirica)

• Хвоинки однолетние, мягкие, узкие, расположены спирально на удлинённых побегах и пучками на укороченных. Отдельные лиственницы достигают 900 лет, но чаще живут не более 300 лет.

Кипарис (Cupressus sempervirens)

• Кипарис – житель южных стран, не терпящий морозов. Семейство кипарисовых включает 19 родов и более 130 видов, к которым принадлежат не только кипарисы но также туя и можжевельник.

Можжевельник (Juniperus communis)

• Можжевельник – имеет тонкий ствол, конусообразную, вечнозелёную крону. У можжевельника хвоинки расположены редко, но по три в пучке. На концах ветвей расположены видоизменённые шишки. Их используют в кулинарии и в медицине.

Викторина

• Какие деревья дают лучшую древесину для изготовления музыкальных инструментов?

Викторина

• Из какого хвойного дерева получают масло и используемое как дезинфицирующее, косметическое и лечебное средство ?

Викторина

• Назовите имя художника, создавшего эту картину.

Биологическая задача

• Лесоводы знают, что с увеличением возраста леса количество деревьев в нём уменьшается. Например, сосна высеивает примерно 25 млн. семян на 1 га; через 20 лет вырастает около 5 тыс. деревьев, а через 150 лет остаётся примерно 500 сосен. Объясните, с чем это связано. Какая здесь существует биологическая закономерность?

Биологическая задача

• У сосен растущих в лесу, теряются нижние ветки, а у ели они сохраняются до глубокой старости. Объясните данное явление.

Биологическая задача

• В берёзовом и осиновом лесу между деревьями были посажены молодые ели. Через некоторое время на этом месте вырос сумрачный еловый лес. Объясните это явление.

Пословицы:

• Что ни дуб – то тулуп, что ни сосенка – то избушка.

• Эти толки не с ёлки.

• Что не толкуй, а сосновый лес елового краше.

• Сосна кормит, липа одевает.

Кроссворд

Итоги урока:

• 1. Проверка выполнения задания: заполнение таблицы.

• 2. Сегодня на уроке мы изучили многообразие голосеменных растений. Выявили их характерные особенности строения, значение в природе и жизни человека.

Многообразие голосеменных растений

• Разработка учителя биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 36» г. Саранска Буянкиной Н.М.

Цели урока:

• 1. Изучить многообразие голосеменных растений, их значение в природе и жизни человека.

• 2. Развитие у учащихся умений работать с дополнительной литературой по предмету.

• 3. Воспитание у учащихся бережного отношения к живой природе

Систематика голосеменных растений

Саговниковые (Cycadopsida)

• Саговниковые включают 20 тропических видов. Человек употреблял их в пищу, использовал для различных поделок, а также ритуальных и декоративных работ.

Гнетовые (Gnetopsida)

• Вельвичия удивительная (Welwitschia mirabilis) похожа на конусовидный пенёк. Из его верхней седловидной части отходят два кожистых листа. Растут они в течение всей жизни – многие сотни лет.

Гинкговые (Ginkgoopsida)

• Представлен одним видом – гинкго двулопастным (Ginkgo biloda). Дерево достигает 30 м в высоту и 3 м в диаметре. Относится к числу листопадных голосеменных.

Рекордсмены среди голосеменных

• Секвойя, или мамонтово дерево родом из лесов Калифорнии. Высота деревьев достигает 135 м, по толщине 12 м, а возраст – 4 000 лет.

Задание: заполните таблицу

Хвойные (Pinopsida)

• Род сосна (Pinus) включает 100 видов. Древесина используется в строительстве, при перегонке даёт скипидар, сосновый дёготь, смолу, канифоль. В хвое сосны содержатся эфирные масла, дубильные вещества, ряд микроэлементов.

Сосна сибирская (Pinus sibirica)

• Дерево достигает в высоту 35 м и 1,5 м в диаметре. Кора буровато – серая, шишки крупные – 8 -13 см в длину и 5 -8 см в ширину, семена тёмно – бурые гранённые орешки до 1 см в диаметре. Кедровые орешки содержат 28% масла, а также белки, крахмал, витамины и микроэлементы.

Ель сибирская (Picea obovata)

• Ель распространена от Скандинавии до побережья Охотского моря. Главная ценность ели - её древесина – лёгкая, мягкая, смолистая, служит основным сырьём для производства бумаги, при изготовлении мебели и музыкальных инструментов.

Пихта сибирская (Abies sibirica)

• Холодостойка и теневынослива, чувствительна к задымлённости и загазованности воздуха.

• Из ветвей с хвоей получают эфирное масло, используемое для производства камфары, широко применяется в парфюмерии.

Лиственница (Larix sibirica)

• Хвоинки однолетние, мягкие, узкие, расположены спирально на удлинённых побегах и пучками на укороченных. Отдельные лиственницы достигают 900 лет, но чаще живут не более 300 лет.

Кипарис (Cupressus sempervirens)

• Кипарис – житель южных стран, не терпящий морозов. Семейство кипарисовых включает 19 родов и более 130 видов, к которым принадлежат не только кипарисы но также туя и можжевельник.

Можжевельник (Juniperus communis)

• Можжевельник – имеет тонкий ствол, конусообразную, вечнозелёную крону. У можжевельника хвоинки расположены редко, но по три в пучке. На концах ветвей расположены видоизменённые шишки. Их используют в кулинарии и в медицине.

Викторина

• Какие деревья дают лучшую древесину для изготовления музыкальных инструментов?

Викторина

• Из какого хвойного дерева получают масло и используемое как дезинфицирующее, косметическое и лечебное средство ?

Викторина

• Назовите имя художника, создавшего эту картину.

Биологическая задача

• Лесоводы знают, что с увеличением возраста леса количество деревьев в нём уменьшается. Например, сосна высеивает примерно 25 млн. семян на 1 га; через 20 лет вырастает около 5 тыс. деревьев, а через 150 лет остаётся примерно 500 сосен. Объясните, с чем это связано. Какая здесь существует биологическая закономерность?

Биологическая задача

• У сосен растущих в лесу, теряются нижние ветки, а у ели они сохраняются до глубокой старости. Объясните данное явление.

Биологическая задача

• В берёзовом и осиновом лесу между деревьями были посажены молодые ели. Через некоторое время на этом месте вырос сумрачный еловый лес. Объясните это явление.

Пословицы:

• Что ни дуб – то тулуп, что ни сосенка – то избушка.

• Эти толки не с ёлки.

• Что не толкуй, а сосновый лес елового краше.

• Сосна кормит, липа одевает.

Кроссворд

Итоги урока:

• 1. Проверка выполнения задания: заполнение таблицы.

• 2. Сегодня на уроке мы изучили многообразие голосеменных растений. Выявили их характерные особенности строения, значение в природе и жизни человека.

Многообразие голосеменных растений

• Разработка учителя биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 36» г. Саранска Буянкиной Н.М.

Цели урока:

• 1. Изучить многообразие голосеменных растений, их значение в природе и жизни человека.

• 2. Развитие у учащихся умений работать с дополнительной литературой по предмету.

• 3. Воспитание у учащихся бережного отношения к живой природе

Саговниковые (Cycadopsida)

• Саговниковые включают 20 тропических видов. Человек употреблял их в пищу, использовал для различных поделок, а также ритуальных и декоративных работ.

Гнетовые (Gnetopsida)

• Вельвичия удивительная (Welwitschia mirabilis) похожа на конусовидный пенёк. Из его верхней седловидной части отходят два кожистых листа. Растут они в течение всей жизни – многие сотни лет.

Гинкговые (Ginkgoopsida)

• Представлен одним видом – гинкго двулопастным (Ginkgo biloda). Дерево достигает 30 м в высоту и 3 м в диаметре. Относится к числу листопадных голосеменных.

Рекордсмены среди голосеменных

• Секвойя, или мамонтово дерево родом из лесов Калифорнии. Высота деревьев достигает 135 м, по толщине 12 м, а возраст – 4 000 лет.

Задание: заполните таблицу

Хвойные (Pinopsida)

• Род сосна (Pinus) включает 100 видов. Древесина используется в строительстве, при перегонке даёт скипидар, сосновый дёготь, смолу, канифоль. В хвое сосны содержатся эфирные масла, дубильные вещества, ряд микроэлементов.

^

• Дерево достигает в высоту 35 м и 1,5 м в диаметре. Кора буровато – серая, шишки крупные – 8 -13 см в длину и 5 -8 см в ширину, семена тёмно – бурые гранённые орешки до 1 см в диаметре. Кедровые орешки содержат 28% масла, а также белки, крахмал, витамины и микроэлементы.

^

• Ель распространена от Скандинавии до побережья Охотского моря. Главная ценность ели - её древесина – лёгкая, мягкая, смолистая, служит основным сырьём для производства бумаги, при изготовлении мебели и музыкальных инструментов.

Пихта сибирская (Abies sibirica)

• Холодостойка и теневынослива, чувствительна к задымлённости и загазованности воздуха.

• Из ветвей с хвоей получают эфирное масло, используемое для производства камфары, широко применяется в парфюмерии.

Лиственница (Larix sibirica)

• Хвоинки однолетние, мягкие, узкие, расположены спирально на удлинённых побегах и пучками на укороченных. Отдельные лиственницы достигают 900 лет, но чаще живут не более 300 лет.

^

• Кипарис – житель южных стран, не терпящий морозов. Семейство кипарисовых включает 19 родов и более 130 видов, к которым принадлежат не только кипарисы но также туя и можжевельник.

^

• Можжевельник – имеет тонкий ствол, конусообразную, вечнозелёную крону. У можжевельника хвоинки расположены редко, но по три в пучке. На концах ветвей расположены видоизменённые шишки. Их используют в кулинарии и в медицине.

Викторина

• Какие деревья дают лучшую древесину для изготовления музыкальных инструментов?

Викторина

• Из какого хвойного дерева получают масло и используемое как дезинфицирующее, косметическое и лечебное средство ?

Викторина

• Назовите имя художника, создавшего эту картину.

Биологическая задача

• Лесоводы знают, что с увеличением возраста леса количество деревьев в нём уменьшается. Например, сосна высеивает примерно 25 млн. семян на 1 га; через 20 лет вырастает около 5 тыс. деревьев, а через 150 лет остаётся примерно 500 сосен. Объясните, с чем это связано. Какая здесь существует биологическая закономерность?

Биологическая задача

• У сосен растущих в лесу, теряются нижние ветки, а у ели они сохраняются до глубокой старости. Объясните данное явление.

Биологическая задача

• В берёзовом и осиновом лесу между деревьями были посажены молодые ели. Через некоторое время на этом месте вырос сумрачный еловый лес. Объясните это явление.

Пословицы:

• Что ни дуб – то тулуп, что ни сосенка – то избушка.

• Эти толки не с ёлки.

• Что не толкуй, а сосновый лес елового краше.

• Сосна кормит, липа одевает.

Кроссворд

Итоги урока:

• 1. Проверка выполнения задания: заполнение таблицы.

• 2. Сегодня на уроке мы изучили многообразие голосеменных растений. Выявили их характерные особенности строения, значение в природе и жизни человека.