Почему Солнце является источником жизни на земле? ? Помогите пожалуйста!!! Почему растение является основой жизни на земле
Почему растения являются основной жизни нп земле Помогите
Растения являются первоисточником существования, процветания и развития жизни на Земле и в первую очередь благодаря их свойству осуществлять фотосинтез. Формирование газового состава атмосферного воздуха, как известно, также находится в прямой зависимости от растений. Зеленые растения в процессе фотосинтеза выделяют около 510" тонн свободного кислорода в год. Растения участвуют в образовании гумуса, который является самой существенной частью почвы, обеспечивает ее высокое плодородие. Растительность оказывает большое влияние на климат, водоемы, животный мир и другие элементы биосферы, с которыми она тесно взаимосвязана"
и вот ещё
"Участвуют в образовании органических веществ, накапливают в продуктах фотосинтеза большое количество химической энергии. Поддерживают необходимый для существования большинства организмов уровень кислорода в атмосфере. Предотвращают накопление в атмосфере избытка углекислого газа. Играют ведущую роль в круговороте минеральных и органических веществ, что обеспечивает непрерывное существование жизни на Земле. Растительность существенно влияет на климат, формирует температурный режим планеты: за счет значительного поглощения СО2 произошло уменьшение парникового эффекта, снижение температуры до современного уровня. Выделяемый растениями О2 защищает биосферу от коротких ультрафиолетовых лучей, которые губительны для всего живого на Земле. Растительность принимает активное участие в формирование почв. Предотвращают эрозию почв, закрепляют овраги и горные склоны. Обуславливают накопление воды на поверхности Земли, способствуют образованию болот, поддерживают полноводие рек. Залежи полезных ископаемых - каменный и бурый уголь, сланцы, торф, которые образовались в результате фотосинтетической деятельности растений, служат человеку топливом. "
otvet.mail.ru
Почему Солнце является источником жизни на земле? ? Помогите пожалуйста!!!
На определенном этапе эволюции в первичных океанах Земли появились органические вещества. Каким образом это произошло, до сих пор ломают головы многие исследователи. Однако установлено, что первичные организмы появились в мировом океане - это были примитивные сине-зеленые водоросли, которые строили свои клетки за счет поглощения солнечной энергии и усвоения растворенных в океанической воды солей. При помощи содержащихся в растениях зерен хлорофилла растения усваивали углерод из углекислоты воздуха, который соединялся с водой и под влиянием солнечного света превращался в органические вещества: белки, крахмал, сахар, жиры, клетчатку, которыми питаются все живые существа на Земле. Простейшие зеленые растения океанов называются фитопланктоном (от греческого "phyton" - растение) . Они являются начальным звеном в сложной цепи питания. Фитопланктоном питается зоопланктон (от греческого "zoon" - животное) , который употребляет в пищу мелкая рыба и другие водные животные, служащие пищей крупной промысловой рыбе. Морские млекопитающие также питаются разнообразным планктоном и рыбой. На суше начальным звеном питания также являются зеленые растения, которыми питаются травоядные животные, которых поедают хищники.
Таким образом, первичным источником питания для большинства живых организмов непосредственно являлась солнечная энергия.
Сравнительно недавно, по мере расширения океанологических исследований, была обнаружена жизнь и в глубоководных зонах современных океанов, куда не проникает солнечный свет. Еще в январе 1960 года, французский исследователь Ж. Пикар и американский подводник Д. Уолш на батискафе "Триест", построенным отцом Жака Опостом Пикаром, достигли дна Марианской впадины. До этого времени считалось, что жизнь на таких глубинах (более 10 км) невозможна. Каково же было удивление исследователей, когда в иллюминатор они увидели рыбу, похожую на камбалу, а затем и неестественно бледную креветку. За последние годы живые организмы больших глубин установлены во многих местах. Особенно большие их скопления встречаются в местах выхода на поверхность дна раскаленных глубинных газов и термальных вод в зонах активного современного вулканизма. Эти эманации и гидротермы, которые получили название "черные курильщики" за их преобладающую окраску, поставляют большие количества различных химических веществ, в том числе и токсичный сероводород, губительный для большинства организмов. Однако здесь в и
otvet.mail.ru
Параграф 24. Происхождение растений
Вопрос 1. Какие растения относятся к низшим? В чём их отличие от высших?
К низшим растениям относятся разнообразные водоросли. Отличительной особенностью водорослей от высших растений, является отсутствие дифференциации на ткани и органы (листья, стебель и корень). Тело водорослей состоит из одной клетки или многоклеточные.
Вопрос 2. Какая группа растений в настоящее время занимает господствующее положение на нашей планете?
В настоящее время занимают господствующее положение на нашей планете растения, которые называются покрытосеменными, или цветковыми.
Вопрос 1. На основании каких данных можно утверждать, что растительный мир развивался и усложнялся постепенно?
Если проследить, как усложняется строение растений от водорослей до цветковых, какие способы размножения, какие появляются ткани и органы, где живут. То можно сказать, что по мере развития жизни на Земле растительный мир развивался и усложнялся постепенно. У водорослей нет тканей и органов. У высших споровых появляется прообраз тканей и органов. У голосеменных и цветковых эти ткани усложняются. Способы размножения усложняются от простого деления клетки у водорослей до двойного оплодотворения у цветковых. Водоросли живут в воде, мхи – во влажной среде, покрытосеменные живут и в воде и на суше (хватает и атмосферных осадков).
Вопрос 2. Где появились первые живые организмы?
Первые живые организмы появились в воде примерно 3,5—4 млрд лет назад. Простейшие одноклеточные организмы по строению были схожи с бактериями.
Вопрос 3. Какое значение имело появление фотосинтеза?
С появлением фотосинтеза в атмосфере стал накапливаться кислород. Состав воздуха стал постепенно приближаться к современному, то есть в основном включать азот, кислород и небольшое количество углекислого газа. Такая атмосфера способствовала развитию более совершенных форм жизни.
Вопрос 4. Под влиянием каких условий древние растения перешли от водного образа жизни к наземному?
Переход растений к наземному образу жизни, по-видимому, был связан с существованием периодически заливавшихся и освобождавшихся от воды участков суши (из-за колебаний земной коры). В это время на земном шаре был влажный и тёплый климат. Начался переход некоторых растений от водного к наземному образу жизни. У древних многоклеточных водорослей строение постепенно усложнялось, и они дали начало первым наземным растениям.
Вопрос 5. Какие древние растения дали начало папоротниковидным, а какие — голосеменным растениям?
От риниофитоподобных растений произошли древние плауны, хвощи и папоротники и, по-видимому, мхи, у которых уже были стебли, листья, корни.
В конце каменноугольного периода климат Земли почти повсеместно стал суше и холоднее. Древовидные папоротники, хвощи и плауны постепенно вымирали. Появились примитивные голосеменные растения — потомки некоторых древних папоротниковидных. Происхождение голосеменных от древних папоротниковидных доказывает многие черты сходства между этими растениями.
Вопрос 6. В чём преимущество семенных растений перед споровыми?
Растения, размножавшиеся семенами, лучше приспособились к жизни на суше, чем растения, размножавшиеся спорами. Это связано с тем, что возможность оплодотворения у них не зависит от наличия воды во внешней среде. Особенно явно превосходство семенных растений над споровыми проявилось, когда климат стал менее влажным.
Вопрос 7. Сравните голосеменные и покрытосеменные растения. Какие особенности строения обеспечили преимущество покрытосеменным растениям?
У покрытосеменных растений появились генеративные органы – семя, плод, цветок. Только у них семена развиваются внутри плода и защищены околоплодником. Имеются древесные, кустарниковые и травянистые формы.
Задания для любознательных
Летом исследуйте крутые берега рек, склоны глубоких оврагов, карьеров, куски каменного угля, известняка. Найдите окаменевшие древние организмы или их отпечатки. Зарисуйте их. Постарайтесь определить, к каким древним организмам они принадлежат.
resheba.me
Почему растение называют растением? Краткий ликбез из биологии
Жизнь на Земле представлена многими видами, среди которых растения занимают особую нишу. Являясь важным звеном пищевых цепей, они сосуществуют с другими видами живых организмов на взаимовыгодных условиях, придают неповторимый и уникальный облик нашей планете. Сложно представить саму Жизнь без маленькой травы, обширных кустарников и высоких деревьев.
Роль растительных организмов на Земле огромна. Наверняка каждый человек, так или иначе интересующийся биологией, задумывался об этом и задавался вопросами: "Почему растение называют растением?", "Какую функцию оно выполняет?" и "Что будет, если они исчезнут с лица Земли?". Попробуем кратко осветить некоторые, самые важные, вопросы.
Содержание:
Понятие о зелени: биологический взгляд на вопрос
Для понимания самого растения необходимо взглянуть со стороны или, еще лучше, с общей системы всего живого на планете. Из биологии известно, что природа состоит из пяти различных царств:
- простейшие;
- бактерии;
- растения;
- грибы;
- животные.
Лидирующую среди них позицию занимает флора, или растительный мир. Самое время вспомнить сущность зелени: они представляют собой организмы, способные к переработке энергии лучей солнца в строительный материал для своих клеток. Процесс переработки солнечной энергии получил название фотосинтез. Осуществляется он в хлоропластах - клетках, содержащих зеленый пигмент хлорофилл, благодаря которому поверхность листьев и стеблей получает характерную зеленую окраску.
Во время фотосинтеза вода и углекислый газ (вещества, имеющие неорганическую природу происхождения) под действием энергии солнца преобразовываются в конечные продукты органического типа - сахар и крахмал, которые и осуществляют функцию строительного материала для растительных клеток. Благодаря фотосинтезу в окружающую среду выбрасывается кислород, необходимый организмам для дыхания. Недаром леса называют "легкими планеты".
Составные части зеленого жильца планеты
Корень. Благодаря наличию корня, зелень удерживается на земле и может всасывать влагу и минеральные вещества из почвы.
Стебель. Другое название стебля - побег, а у деревьев - ствол.
Листья, которые также помогают представителям флоры получать питательные вещества из окружающей среды. Кроме того, в них сосредоточен процесс фотосинтеза.
Кроме функции питания, листья и стебли осуществляют также защитную функцию. В качестве защитного механизма часто выступают шипы и колючки (видоизмененные листья), горький вкус, жгучесть, жесткая текстура, острая форма, ядовитость. Все это способствует сокращению использования растений животными и человеком в пищевых целях и помогает продлить их существование на нашей планете.
Автотрофное питание
Живые организмы нашей планеты по типу питания подразделяются на автотрофов и гетеротрофов. Для флоры характерен первый способ питания, то есть автотрофность. Поясним, почему растения называют автотрофом.
Автотрофные (или самопитающиеся) организмы - это организмы, обладающие способностью к самостоятельному созданию органических веществ из неорганических. Подобное явление происходит и у растительности во время фотосинтеза, при котором под влиянием солнечной энергии и хлорофилла вода и газ преобразовываются в сахар и крахмал. Автотрофность является ключевой характеристикой растительных организмов.
Гетеротрофные организмы. Однако в природе большее распространение получили организмы, не имеющие способность создавать своими силами органические вещества. Их такие организмы получают в уже готовом виде, вместе с пищей. Это явление получило название гетеротрофность.
Гетеротрофный тип питания - характерная особенность большей части бактерий, грибов, всех животных и человека. Органику вместе с пищей они получают благодаря деятельности автотрофов, то есть растений. В этом заключена необходимость фотосинтеза не только для растений, отдельно взятых, но и для всего живого на нашей планете: с помощью этого явления поддерживается жизнь на Земле.
Этимология слова
Вопросом происхождения слова "растение" ученые озадачивались еще с древних времен. Очень интересно появление определенного названия, так как подобным образом раскрывается история предмета изучения. Основные точки зрения высказаны следующими известными деятелями:
Лев Успенский (создал "Этимологический словарь"). Происхождение слова знаменитый русский ученый-языковед связывает с глаголом "расти", древнерусский вариант которого звучал как "орсти". Со временем форма глагола изменилась и стала произноситься как "рости", а потом - "расти", когда Москва приобрела статус центра языковой культуры. Данная версия этимологии термина "растение" максимально правдоподобная и логичная, поддерживается многими филологами.
Деятели древних времен (например, Аристотель). Свои версии выдвигали, опираясь на то же самое слово "расти". Аристотель классифицировал растительность как что-то среднее между животными и неодушевленными предметами. Размышления опирались на то, что единицы флоры не способны к самостоятельному передвижению, но характерными их чертами являются рост и развитие.
Брокгауз и Ефрон (написали "Энциклопедический словарь"). Лингвисты конца XIX - начала XX века подчеркивали, что любой человек может отличить высшие (состоящие из корня, листьев и стебля) растения от животных. Активный рост зелени стал основой названия всех видов флоры.
С.И. Ожегов, Д.Н. Ушаков (в своих толковых словарях), а также Т.Ф. Ефремов (в словообразовательном словаре) дали сходное определение слову "растение". Они все сделали вывод о том, что так называется живое, прикрепленное к определенному месту и обладающее способностью расти и развиваться, что является основной его функцией и целью существования.
Роль растений огромна: если прекратится фотосинтез, если представители флоры перестанут вырабатывать органику, то жизнь на нашей планете попросту исчезнет, и Земля будет обречена.
propochemu.ru
Вода – основа жизни на земле
Вода – вещество привычное и необычное. Оно сопровождает каждое мгновение нашей жизни. Нет на Земле вещества более важного для нас, чем обыкновенная вода, и в то же время не существует другого такого вещества, в свойствах которого было бы столько странностей (аномалий), сколько в ее свойствах.
Разная бывает вода: жидкая, твердая и газообразная; пресная и соленая; свободная и связанная.
Вода - источник жизни на Земле. Без воды невозможно существование всего живого. Почти ¾ поверхности нашей планеты занято океанами и морями. Твердой водой – снегом и льдом – покрыто 20% суши. От воды зависит климат планеты. Земля давно бы остыла и превратилась в безжизненный кусок камня, если бы не вода.
Но не только по этому мы считаем воду жизненно важным веществом. Дело в том, что тело человека состоит почти на 2/3 из воды.
Вставая утром рано, включая кран с водой, мы не задумываемся, как к нам в дом попадает вода и откуда она берется. Почему она никогда не заканчивается в реке? И как в облака и тучи попадает вода, которая потом падает на нас дождем или снегом?
Меня заинтересовал вопрос о роли воды в жизни человека и всего живого на земле и в данной работе я постаралась ответить на эти и многие другие интересные вопросы.
Проект выполнен с целью доказать значимость воды в жизни человека и окружающего его мира.
Вода – основа жизни на земле.
Очень часто мы слышим фразу "Вода - это жизнь!".
Мы используем воду для умывания, приготовления чая и пищи, стираем, моем руки и принимаем душ, моем полы, убираем жилища. В течение дня мы много раз слышим это слово. А что мы знаем о ней?
Вода - основа и источник жизни на Земле. Вода самое распространённое вещество в природе: гидросфера занимает 71% поверхности Земли.
Воде принадлежит важнейшая роль в геологической истории планеты.
Без воды невозможно существование практически всех живых организмов.
Она является обязательным компонентом всех технологических процессов. Вода особой чистоты используется при производстве продуктов питания и лекарств, полупроводников и люминофоров, в медицине, в химическом анализе.
Человек на 60-70% состоит из воды. Вода доставляет в клетки органов и тканей питательные вещества, выводит из них продукты распада. Вода участвует в процессах терморегуляции и дыхания.
2. 1. Круговорот воды в природе.
Вода в природе находится в постоянном круговороте. Вода испаряется с поверхности растений, почвы, водоемов, накапливается в атмосфере, концентрируется и ,перейдя определенный предел, выпадает в виде осадков, пополняя водные запасы океанов, рек, озер и т. п.
Таким образом, количество воды на планете Земля не изменяется.
Вода меняет свою форму жидкая – газообразная – твердая - жидкая – это и есть круговорот воды в природе.
Все осадки, которые выпадают, на 80% попадают в океан. Наибольший интерес представляют оставшиеся 20%, выпадающие на суше.
Проще говоря, у воды, выпавшей на суше, есть два пути.
Либо она, собираясь в ручьи и реки, попадает в результате в озера и водохранилища - так называемые открытые (или поверхностные) источники водозабора.
Либо вода, просачиваясь через почву и подпочвенные слои, пополняет запасы грунтовых вод.
Поверхностные и грунтовые воды и составляют два основных источника водоснабжения. Оба этих водных ресурса взаимосвязаны и имеют как свои преимущества, так и недостатки в качестве источника питьевой воды.
Состояния воды.
Известно, что вода может находиться в трех различных состояниях, таких как твердое, жидкое или газообразное. Облака, снег и дождь представляют собой различные состояния воды.
Снежинка - это совокупность мельчайших кристалликов льда,а дождь - это всего лишь жидкая вода. Облако состоит из множества капелек воды и кристалликов льда
Газообразная вода - это водяной пар в атмосфере, который мы видим с земли в виде облаков. Облака образуются на разных высотах, и поэтому имеют разный вид и форму. В зависимости от этого облака делят на слоистые, перистые, кучевые и т. д.
Вода, находящаяся в газообразном состоянии, называется водяным паром.
Вода способна переходить из одного состояния в другое: из твердого в жидкое (таять), из жидкого в твёрдое (замерзать), из жидкого в газообразное (испаряться), из газообразного в жидкое, превращаясь в капельки воды.
Жидкая вода на поверхности планеты бывает двух видов: соленая и пресная.
Соленая вода находится в морях и океанах, пресная - в реках, озерах, ручьях, водохранилищах, болотах.
Подземные воды могут быть как пресными, так и солеными.
Соленые подземные воды называются минеральными водами.
Площадь морей и океанов на Земле во много раз превосходит площадь всех рек, озер, болот и водохранилищ вместе взятых. Поэтому, соленой воды на нашей планете во много раз больше, чем пресной.
Вода в твёрдом состоянии может быть представлена в виде снега и льда. Лед на Земле находится в ледниках, ледники могут быть горными и покровными.
Горные ледники находятся на наиболее высоких горных вершинах, где из-за низких температур в течение всего года выпавший снег не успевает таять. Наиболее крупные ледники находятся в горах Кавказа, Гималаев, Тянь-Шаня, Памира.
Покровные ледники покрывают территорию острова или материка практически полностью. Самые крупные покровные ледники находятся в Антарктиде и Гренландии.
Вода в жизни человека.
Вода, несмотря на простую структуру – два атома водорода и один кислорода, является основой жизни на планете Земля. Именно поэтому ученые при исследовании других планет ищут следы воды, как источник форм жизни.
Человек в процессе жизнедеятельности постоянно контактирует с водой.
Воду можно разделить на две основных группы.
Ни один из живых организмов нашей планеты не может существовать без воды.
Растения на 90% состоят из воды. Из воды состоят все живые растительные и животные существа: рыбы – на 75%; медузы – на 99%; картофель - на 76%; яблоки - на 85%; помидоры - на 90%; огурцы - на 95%; арбузы - на 96%.
Вода сама по себе не имеет питательной ценности, но она непременная составляющая часть всего живого.
В целом организм человека состоит по весу на 50 - 86% из воды (86% у новорожденного и до 50% у пожилых людей). Взрослый человек состоит на 60 - 65% из воды. Содержание воды в различных частях тела составляет: кости – 20-30%; печень - до 69%; мышцы – до 70%; мозг – до 75%; почки - до 82%; кровь – до 85%.
На протяжении всей своей жизни человек ежедневно имеет дело с водой. Он использует ее для питья и пищи, для умывания, летом – для отдыха, зимой – для отопления. Для человека вода является более ценным природным богатством, чем уголь, нефть, газ, железо, потому что она незаменима.
Вода доставляет в клетки организма питательные вещества (витамины, минеральные соли) и уносит отходы жизнедеятельности (шлаки).
Кроме того, вода участвует в процессе терморегуляции (потоотделение) и в процессе дыхания (человек может дышать абсолютно сухим воздухом, но не долго).
Вода – универсальный растворитель химических веществ – это основная роль воды в жизни живых существ. В водной среде протекают все жизненно важные процессы.
Для существования живого организма необходимо постоянное содержание воды в определенном количестве. Изменение количества потребляемой воды и ее состава может привести к нарушениям в процессах пищеварения, усвоения пищи, кровотечения. Без пищи человек может прожить около 50-ти дней, если во время голодовки он будет пить пресную воду, без воды он не проживет и неделю - смерть наступит через 5 дней.
Потеря организмом большого количества воды опасна для жизни человека. В жарких районах без воды человек может погибнуть через 5-7 суток, а без пищи при наличии воды человек может жить длительное время. Даже в холодных поясах для сохранения нормальной работоспособности человеку нужно около 1,5-2,5 литров воды в сутки. Вода регулирует теплообмен организма с окружающей средой, поддерживает температуру тела.
По данным медицинских экспериментов при потере влаги в размере 6-8% от веса тела человек впадает в полуобморочное состояние, при потере 10% - начинаются галлюцинации, при 12% - человек не может восстановиться без специальной медицинской помощи, при потере 20% - наступает неизбежная смерть.
Потребление воды в избыточных количествах также опасно, т. к. происходит перегрузка сердечно-сосудистой системы, происходит обильное потоотделение, которое приводит к обессоливанию и ослаблению организма.
Суточное потребление воды человеком колеблется от 2-4 литров в сутки, потребление зависит от климата, интенсивности работы, культурных традиций.
Регулярное потребление воды улучшает мышление и координационные действия мозга. Головной мозг и весь организм будут достаточно заряжены нужными веществами, если вода, которую мы пьем, будет высокого качества, то есть, будет богата минеральными веществами.
Здоровый человек не должен ограничивать себя в питье, но гораздо полезнее пить часто и понемногу.
Очень важно, какое качество воды, которую мы потребляем. На качество воды влияет минеральный состав, загрязненность, структура.
Для постоянного употребления и приготовления пищи необходима вода с общей минерализацией до 0,5-1 г/литр. Правда в лечебных целях полезно в ограниченных количествах пить минеральную воду с повышенным солесодержанием.
Вредно выпивать сразу много жидкости, так как вся жидкость всасывается в кровь, и, пока ее излишек не будет выведен из организма почками, сердце получает излишнюю нагрузку.
По некоторым оценкам за 60 лет жизни человек выпивает около 50т воды – целую цистерну! Участвуя в обмене веществ, вода позволяет снизить вес.
Если организм получает достаточное количество воды, то человек становится более энергичным и выносливым.
Воду считают самым трудным из всех веществ, изучаемых физиками и химиками. Химический состав вод может быть одинаковым, а их воздействие на организм разным, потому что каждая вода формировалась в конкретных условиях. И если жизнь – это одушевленная вода, то, также как и жизнь, вода многолика и характеристики ее бесконечны.
Вода является обязательным компонентом всех технологических процессов. Вода особой чистоты используется при производстве продуктов питания и лекарств, полупроводников и люминофоров, в медицине, в химическом анализе.
Как ни удивительно, но вода до сих пор остается наиболее малоизученным веществом Природы.
Очевидно, это произошло потому, что ее очень много, она вездесуща, она вокруг нас, над нами, под нами, в нас.
А в заключение, я бы хотела рассказать одну древнюю легенду:
Царь Дхатусена, правивший на острове Шри-Ланка в V веке нашей эры, в ответ на требования мятежников показать тайники, где спрятаны несметные царские сокровища, привел их к искусственному озеру Каловена, имевшему 80 км в окружности. Озеро спасало жителей острова во время засухи. Царь зачерпнул пригоршню воды и сказал:
«Это и есть все мое богатство!»
Вода – источник жизни,
Огромнейшая сила в нем заключена,
Три четверти поверхности планеты
Себе во власть взяла она,
Взяла себе и тело человека,
И разум человеческий взяла,
И даже человеческий зародыш
На 95% заняла.
Мы без воды и дня прожить не сможем,
Умрем от жажды без воды,
И охранять нам воду нужно
Для поддержания среды!
Беречь воду – это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира!
3. Выводы.
Изучив материалы по данной теме, я убедилась в том, что вода чудо, данное нам природой.
Важная роль воды заключается в том, что она является основным элементом в поддержании жизни человека, т. е. – непременная составляющая часть всего живого. Только там, где есть вода, есть жизнь! Нет живого, если нет воды!
Гипотеза моего исследования подтвердилась.
Действительно, вода - универсальное вещество, без которого невозможна жизнь.
Вода – одно из самых важных веществ на Земле. Животные, люди и растения не могут жить без воды. Без неё не обойтись никому и никогда, и заменить её нечем!
Вода – бесценное богатство, которое дарит нам природа. Всему живому нужна чистая вода, а значит, воду нужно использовать бережно, не загрязнять и не тратить её напрасно.
4. Заключение.
Работать над этой темой мне было немного трудно, но очень интересно.
Трудно потому, что пришлось очень много прочитать, но зато я узнала много нового и интересного. Я училась работать с различной литературой и отбирать необходимый материал.
Но разве можно всё рассказать о воде? Ведь с каждым днём мы узнаём о воде всё больше и больше.
Я убедилась, что вода нужна всем и всегда.
В мире нет ничего более драгоценного, чем самая обыкновенная и привычная вода!
www.hintfox.com
Параграф 25. Царства живой природы
Вопрос 1. Что такое живая природа?
Природа – это все, что нас окружает, кроме сделанного человеком. Природа делится на живую (растения, животные, насекомые, грибы, человек, бактерии, вирусы) и неживую (Солнце, Луна, горы, почва, радуга, вода, небо). Признаки живой природы – рождение, дыхание, рост, питание, размножение, движение, смерть.
Вопрос 2. Чем отличается живая природа от неживой?
Признаки живой природы – рождение, дыхание, рост, питание, размножение, движение, смерть.
Вопрос 3. Что такое биосфера?
Биосфера — оболочка Земли, заселённая живыми организмами, находящаяся под их воздействием и занятая продуктами их жизнедеятельности; глобальная экосистема Земли.
Вопрос 4. Какое царство живой природы самое главное?
Царство животных.
Вопрос 5. Перечислите царства живой природы.
Царства животных, растений, грибов и бактерий.
Вопрос 6. Что такое флора?
Растения, населяющие нашу планету, составляют её растительный мир, или флору.
Вопрос 7. Что такое фауна?
Животный мир планеты называют фауной.
Вопрос 8. Какую роль в жизни Земли играют организмы, относящиеся к разным царствам живой природы?
Все обитатели нашей планеты играют определённую роль в природе, участвуя в круговороте веществ. У кого-то эта роль более заметна, у кого-то — менее, но для нормального существования природы необходимы все организмы.
Вопрос 9. Почему растения играют наибольшую роль в жизни природы?
Только они способны, используя солнечную энергию, превращать неорганические вещества в органические. Органические вещества являются основой жизни всех остальных обитателей планеты.
Вопрос 10. Какое из царств живой природы отличается большим видовым разнообразием?
Царство растений. Количество существующих видов растений очень велико. Их насчитывается примерно 500 тыс.
Вопрос 11. В чём заключается круговорот веществ в природе?
Круговорот веществ – повторяющийся циклический процесс превращения и перемещения отдельных химических элементов и их соединений. Все организмы взаимосвязаны и играют свою роль в природе.
Вопрос 12. Из текста параграфа выпишите в тетрадь отличительные признаки каждого из царств живой природы.
Царство бактерий. Они способствуют разложению и превращению органических остатков в питательные вещества для растений.
Царство растений. Они способны производить органическое вещество и выделяют кислород.
Царство животных. Роль животных в природе не так заметна, однако большинство растений не смогло бы существовать без животных.
Царство грибов. Хотя грибы занимают промежуточное место между растениями и животными, своей ролью в природе они ближе к бактериям.
resheba.me
Условия существования жизни
Рассмотрим более детально, что обеспечивает существование всех перечисленных элементов. И тут сразу же ожидают сюрпризы, которые от конкретных свойств жизни и необходимых для этого условий переводят к фундаментальным проблемам строения Вселенной. Известно, что для нормальной жизнедеятельности организма необходим огромный набор химических элементов, начиная с водорода и кончая металлами: железо, медь, молибден и др., причем хотя и требуется их незначительное количество, отсутствие или недостаток какого-либо одного из них приводит к тяжелым нарушениям жизнедеятельности организма, вплоть до его гибели. Но основными по распространенности во Вселенной являются водород и гелий, а все более тяжелые элементы образуются в результате реакций ядерного синтеза внутри звезд, и разбрасываются в окружающее пространство благодаря взрывам сверхновых, поэтому процент тяжелых элементов очень невелик.
Молекулярная основа жизни (и разума) молекула ДНК содержит углерода 29,8 %, водорода 37,5 %, кислорода 18,3 %, азота 11,3 %, фосфора 3,1 % (Н. Хоровиц. Поиски жизни в Солнечной системе. М: Мир, 1988). Следовательно, тяжелые элементы не только необходимы для поддержания жизни, но и лежат в ее основе). Химики и биологи давно установили, что земная жизнь определяется свойствами углерода. Оказывается, конкурентов ему практически нет. Почему? Можно выделить три основных момента. Во-первых, углерод самый распространенный из всех тяжелых химических элементов во Вселенной. Во-вторых, он способен формировать огромное число больших, сложных, но и что очень важно, стабильных молекул. Наконец, в-третьих, соединения углерода химически инертны, т. е. с трудом вступают в реакции. Эта инертность, обусловленная электронной структурой атомов, обеспечивает образование молекулярных систем чрезвычайно сложной структуры, но вместе с тем и очень стабильных. В силу этих особенностей углерод служит основным материалом генетических систем, а значит условием существования и воспроизведения жизни и разума. Пока неизвестны другие химические элементы, способные заменить углерод в качестве основы жизни. Вода также обладает рядом уникальных свойств, благодаря которым она может служить биологическим растворителем – естественной средой обитания живых клеток и организмов. К числу таких свойств относятся: высокая температура таяния (льда) и кипения, широкий диапазон температур, в пределах которого вода остается в жидком состоянии, большая диэлектрическая постоянная.
Итак, без углерода не было бы сложноорганизованных молекул, лежащих в основе жизни, а без воды жизнь не смогла бы существовать. Это накладывает дальнейшие ограничения. Для того, чтобы вода существовала в жидком состоянии, необходимы строго определенные температурные границы, что достижимо только на планетах. Следовательно, мы приходим к другому условию, необходимому для жизни, – планетам. Но они, как известно, не самостоятельные образования, а входят в состав систем, связанных со звездами. А отсюда следуют уже ограничения и для звезд! Прежде всего Б. Картер отмечает, что возникновение планет возможно лишь у звезд, где есть конвекция в приповерхностном слое. Кроме того, раз планеты – холодные тела, то возникающая на них жизнь должна получать необходимую энергию от ближайшей звезды, причем время существования звезды должно быть таково, чтобы она могла обеспечить необходимой энергией длительный процесс зарождения и развития жизни вплоть до разумной формы. Желательно, чтобы при этом звезда была стабильной, без резких изменений внешних условий, к которым очень чувствительны сложноорганизованные молекулы. Вероятнее всего, таким условиям могут удовлетворять только одиночные звезды.
Все эти условия, в свою очередь, предъявляют определенные требования ко Вселенной.
Экология выделяет следующие условия, существования жизни:
1. Достаточное количество кислорода и углекислого газа. А.С.Монин отмечает, что с биологической точки зрения критический уровень содержания свободного кислорода в атмосфере, при котором организмы переходят от анаэробного обмена веществ, к энергетически более эффективному окислению при дыхании, составляет около одной сотой от количества кислорода в современной атмосфере. Такое его содержание в атмосфере Земли было достигнуто, возможно, в конце венда, около 600 млн. Лет тому назад. С этого момента в морской среде происходит массовый взрыв биологической продуктивности и контраста организмов, но, их выход на сушу еще длительное время сдерживался отсутствием озонового экрана атмосферы. Формирование последнего состоялось около 400 млн. Лет тому назад, при содержании кислорода в приземном слое атмосферы порядка 10% от современного. С появлением озонового экрана резко интенсифицируется освоение континентов лесной растительностью с её бурным фотосинтезом и в относительно маленький срок, в несколько миллионов лет содержание свободного кислорода достигло современного уровня. Стоит отметить, что в настоящее время всеми растениями мира продуцируется около 100-150 млрд.Т. Кислорода, приблизительно в равных долях на суше и в океанических пространствах. Практически весь он расходуется на дыхание животных, окисление органических остатков, вулканических газов и горных пород. Углекислый газ сначало попадал в атмосферу и гидросферу земли из земных недр, с продуктами дегазации мантии, а потом - с вулканическими газами. Можно представить каталитическую реакцию графита с водой, происходящую при больших температурах: (3C+h3O ® Ch5+2CO; C+h30 ® CO+h3; C+2h3O ® CO2 +h3) либо температурную диссоциацию первичных карбонатов CаCO3 ® CаO+CO2. сразу, удаление углекислого газа из атмосферы происходило и происходит основным образом за счет образования карбонатного скелета морских организмов и скопления на морском дне карбонатных отложений и органического вещества растений.
2. Достаточное количество жидкой воды, недочет которой встречается на земле только в Антарктиде, Гренландии, высокогорьях и экваториальных пустынях. История формирования земной гидросферы также довольно увлекательна. В момент образования нашей планеты из протопланетного облака все элементы её будущей гидросферы, как и атмосферы, находились в составе жестких веществ (Монин, 1977): вода в гидроокислах, азот - в нитридах, кислород в окислах металлов, углерод - в графитах, карбидах и карбонатах. Возникновение гидросферы связано уже с последующими выплавками базальтов, водяного пара и газов, в первые 0,5-1,5 млрд. Лет существования Земли, в итоге прогревания недр планеты за счет гравитационного сжатия и распада радиоактивных изотопов. Доказательством тому служат современные вулканические газы, содержащие водяной пар в количествах не менее 70-80 весовых процентов. Обнаружение осадочных образований в древнейших из узнаваемых горных пород Земли свидетельствует о очень ранешном возрасте её гидросферы.
3. Определенный интервал благоприятных температур: не очень низких для протекания биохимических реакций с ролью ферментов и не очень больших, не более 1000 ° С, выше которых белок свертываются.
4. Нужный минимум минеральных веществ в почвенном слое, доступных для освоения микроорганизмами и растениями.
5. Ограничение солености среды: при концентрации солей приблизительно в 10 раз выше чем морская вода, а её соленость составляет в среднем 35 г/кг, жизнь в воде исчезает, подземные же воды лишены жизни при их минерализации свыше 270 г/л. К этим пяти условиям нужно добавить:
6. Отсутствие загрязняющих веществ, которые по своим свойствам и концентрации превосходят допустимые для биосферных объектов уровни.
biofile.ru
