Презентация по окружающему миру 2 класс "Растения: деревья, кустарники, травянистые растения". Травянистые растения 2 класс окружающий мир

"Травянистые растения леса. Лесная аптека"

Урок окружающего мира во 2 классе по теме: «Травянистые растения. Лесная аптека» УМК «Начальная школа XXI века»

Автор: Демочко Галина Яковлевна,

учитель начальных классов МОБУ «СОШ с. Ракитное»

Дальнереченского района Приморского края

Цели педагогической деятельности

Создать условия для формирования представлений о травянистых и целебных растениях

Тип урока

Решение частной задачи

Планируемые образовательные результаты

Предметные: научатся : определять ярус леса, на котором растут травянистые растения; находить отличия травянистых растений от кустарников и деревьев; получат возможность научиться : определять лекарственные растения.

Методы и формы обучения

Метапредметные: регулятивные: планируют и контролируют свои действия, соблюдают правила поведения на уроке, для того, чтобы и самому получить хорошие результаты, и не мешать успешной работе товарища; познавательные: осуществляют смысловое чтение; используют знаково – символические средства для решения учебных задач; имеют представление о травянистых лекарственных растениях; коммуникативные: проявляют активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач; координируют и принимают позицию партнёра во взаимодействии.

Частично – поисковый; индивидуальная, фронтальная.

Образовательные ресурсы

Презентация к уроку

Тема урока:

«Травянистые растения.

Лесная аптека»

Определите цели урока, используя опорные слова:

• Мы познакомимся с …
• Мы узнаем …
• Мы вспомним …
• Мы будем уметь …
• Мы сможем поразмышлять …

Цветёт он майскою порой, Его найдёшь в тени лесной: На стебельке, как бусы в ряд, Цветы душистые висят.

Цветы лилово- синие, Как капельки чернил. Пришёл из леса с ними я И маме подарил.

Я капелька лета на тонкой ножке, Плетут из меня кузовки и лукошки. Кто любит меня, тот и рад поклониться. А имя мне дала родная землица.

Размышляем, думаем…

• В каком ярусе леса могут жить растения, которые вы разгадали?

Если эти растения не деревья и не кустарники, значит, это …

(травянистые растения)

Физминутка

А в лесу растёт черника

Земляника, голубика.

Чтобы ягоду сорвать,

Надо глубже приседать.

Нагулялся я в лесу.

Корзинку с ягодой несу.

Прочитайте стихотворение

Путника друг, подорожник,

Скромный, невзрачный листок,

Ты на порезанный палец

Влажной заплаткою лёг.

Путника друг, подорожник,

Многим из нас невдомёк,

Что отыскалось лекарство

Тут же, на тропке, у ног.

В лесу есть много растений, которые помогают человеку справиться с болезнями. Такие растения называются лекарственными , потому что содержат в себе целебные вещества.

липа

Цветки липы понижают жар, помогают при простуде.

Древесный уголь липы помогает при отравлениях.

крапива

Листья крапивы понижают жар,

Снимают воспаления, помогают при кашле, болезнях почек, останавливают кровотечение.

берёза

Листья берёзы убивают болезнетворные бактерии.

Сок укрепляет организм.

тысячелистник

Трава тысячелистника обладает бактерицидными, кровоостанавливающими и противовоспалительными свойствами, а также усиливает желчеотделение.

зверобой

Сбор зверобоя применяют при лечении кашля и простуды, при лечении нервных

заболеваний.

Упражнение «Образная рефлексия»

• Сравните своё настроение с образом какого – либо растения.
• Нарисуйте образ урока.

Спасибо за урок!

Источники

• http://strekoza-za.ru/wp-content/uploads/2012/06/занятия1.jpg
• http://www.fonds-ecran-gratuits.fr/galleries/divers/images_en_vrac/divers_www.fonds-ecran-gratuits.fr_122.jpg
• http://www.epilacia.com/gallery/25/y6.jpg
• Ландыш http :// rastimdoma.ru/category/sadovoe-rastenie/landysh
• Зверобой http:// www.liveinternet.ru/users/4141721/page71.shtml
• Тысячелистник http:// distly.ucoz.com/news/tysjachelistnik_psoriaz_chto_lechit_tysjachelistnik/2014-06-03-36
• Подорожник http :// dj02.ru/rubric/2068796/friends/comments/profile/page8.html
• Крапива http://zelengarden.ru/nastoj-krapivy /
• Земляника http://www.liveinternet.ru/users/yaromira/post168674583 /
• Береза http:// newforum.materinstvo.ru/lofiversion/index.php/t1591640-450.html
• Липа http:// otvet.mail.ru/question/82211931
• Фиалка
• http:// www.ice-scream.ru/flowers/violet.php
• Солнышко
• http://www.liveinternet.ru/users/muzika-tamara/blog /
• Цветочек http://fotki.yandex.ru/users/aledremov/view/484294 /
• Шаблон Носова Ольга Михайловна

kopilkaurokov.ru

Презентация по окружающему миру 2 класс "Растения: деревья, кустарники, травянистые растения"

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-1171478

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

infourok.ru

Презентация по окружающему миру на тему "Травянистые растения леса"

Описание презентации по отдельным слайдам:

Травянистые растения леса

Легко узнать по четырём крупным листьям, расположенным друг против друга, и единственной синевато-чёрной ягоде на верхушке стебля. Ягода напоминает глаз вороны. Это растение ядовито. Никогда не берите его ягоду в рот! Вороний глаз

Невысокое растение с листьями, похожими на листья малины. Внутри сочных плодиков – косточки, из-за которых растение получило название. Это съедобная лесная ягода. Её можно встретить в еловых, сосновых, берёзовых лесах. Часто она селится на опушках, вырубках, в зарослях кустарников. Плоды костяники созревают в июле – сентябре. На вкус они кисловато-сладкие. Костяника

Очень часто встречается в лесах. Его листья по форме похожи на следы от лошадиного копыта. Растение пахнет перцем. Копытень

Необычное растение. Не зелёное, а бледно-жёлтое. Растёт чаще в хвойных лесах, но встречается и в смешанных, и в лиственных. Высотой бывает от 10 до 30 см. Подъельник

Кислица Обычное растение еловых лесов. Её нежные листочки кислые на вкус. На ярком свету они складываются и поникают. Цветёт кислица в мае – июне.

Земляника Известна всем по вкусным, ароматным ягодам. Но не путайте её с клубникой, растущей на открытых местах. Когда землянику собирают, маленькие зелёные листочки, прижатые к плодам (чашелистики), остаются на веточках. А у клубники они отрываются вместе с плодами. Поэтому клубнику приходится потом дополнительно чистить.

Иван-да-Марья (марьянник дубравный) Растение, которое не спутаешь с другими, очень уж необычно сочетание жёлтого и фиолетового в его окраске. Жёлтое – цветки, а фиолетовое – листочки, расположенные рядом с цветками. Иван (фиолетовые листочки) и Марья (жёлтые цветки) всегда вместе.

Репешок (репейничек) Известен многим из-за его цепких плодиков, нередко прикрепляющихся к одежде. Встречается не только в лесах, но и на открытых местах.

Колокольчик широколистный Высокое растение с крупными, очень красивыми цветками. Не рвите его! Во многих районах этот колокольчик стал редким и нуждается в охране.

Дрёма лесная Цветёт в июне – июле. Её цветки часто можно увидеть поникшими, как будто они дремлют.

Герань лесная Похожа на герань луговую, но отличается от неё лиловыми или малиновыми цветками.

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-215170

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

infourok.ru

Разработка урока по окружающему миру "Как различать деревья, кустарники, травянистые растения"; 2 класс - Окружающий мир - Начальные классы

Разработка

открытого урока

по природоведению

в 1 классе на тему:

Подготовила:

учитель начальных классов

Володарской гимназии «София»

Засядьвовк В.Г.

пгт.Володарское 2013г

Донецкой обл.

Тема: Как различать деревья, кустарники, травянистые растения.

Цель: расширить знания учащихся о делении растений на группы - деревья, кустарники, травянистые растения; развивать умение сравнивать растения по строению, отличать эти растения; закрепить знания о строении растений; развивать наблюдательность; воспитывать самостоятельность, бережное отношение к природе.

Оборудование: мультимедийный проектор; электронная презентация «Деревья, кустарники, травянистые растения»; карточки для дидактической игры; карточки для работы в парах; листочки настроения; клей.

Тип урока: комбинированный

Форма проведения: урок – сказка

ХОД УРОКА:

1. Организация класса

Громко прозвенел звонок-

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем!

II.Актуализация опорных знаний (6мин)

2.1.Слово учителя

Ребята, сегодня на уроке мы снова отправимся в сказочный мир природы, а вместе с нами наша помощница, настоящая красавица и умница Сойка Синекрылка. Но перед тем, как отправиться в путешествие Сойка Синекрылка хочет узнать, чему вы уже научились.

2.2.Разгадывание кроссворда (Слайд 2-8)

1.Важная часть растения. Укрепляет растение в почве, поит ее водой и

кормит минеральными солями. (корень)

2.Часть растения, чьи тоненькие трубочки-волокна от корня вверх пересылают питательные вещества и воду по всему растению. (стебель)

3.Летом вырастает,А осенью опадает. (листок)

4. Над чем пчёлки летают

И мёд собирают (Цветы)

5.Что созревает в плодах? (семена)

6.Дышит, растёт, питается А ходить не может. (растение)

2.3. Беседа

• Давайте вспомним, что мы знаем о растениях.

• Почему растения относятся к живой природе? (Дышат, растут, двигаются, питаются, размножаются, умирают )

• Какое значение для человека имеют растения? (Кормят, одевают, лечат, дают много полезных вещей: мебель, топливо и т.д., украшение)

III. Сообщение темы и задач урока. (1 мин)

Растения на Земле встречаются повсюду. И вы замечали, что все растения, которые нас окружают разные. Рассмотрите рисунки. Можно ли назвать все эти растения деревьями. Правильно. Какие растения изображены на иллюстрациях? (Деревья, кустарники, травянистые растения). Это и есть тема урока. А наша задача научиться различать группы растений по их строению и внешнему виду.

IV. Мотивация учебной деятельности. (2 мин)

(слайды 9 -11)

Ребята, Cойка чем-то взволнована. Пока мы разгадывали кроссворд, она летала в волшебный лес и вот, что увидела.

Жил на свете Старичок, Старичок - Лесовичок.Он в лесу Волшебном жил,Он со всеми там дружил.И за лесом он смотрел,

Чтобы рос и зеленел.

Старичок своим трудом

У пруда построил Дом,И назвал: «Особнячок,Где живёт Лесовичок». Двери настежь открывал,Всех он в гости созывал.

Ну, а Баба-то Яга,

Страх завистлива и зла,

Все деревья порубила,

Кусты, травы загубила

И задание дала

Если справится, тогда

Чары сразу пропадут,

И волшебный лес вернут.

Ребята, Лесовичок сказал, что ему могут помочь вернуть лес только хорошие дети, любители природы. А мы ведь такие?

Ах, забыла сказать ещё

Есть условие одно:

Тишину не нарушать

Иль Ягу нам не сдолать.

Физкультминутка

V. Изучение нового материала (слайды 12-14)

5.1. Объяснение нового материала учителем.

5.1.1.Разобраться, чем деревья отличаются от кустарников и травянистых растений.

5.1.2. Разобраться, чем кустарники отличаются от деревьев и травянистых растений.

5.1.3. Разобраться, чем травянистые растения отличаются от деревьев и кустарников.

5.1.4. Работа с учебником стр.60-61(читают дети). Давайте ребята обратимся к научной литературе

Мини-итог:

- Сколько стволов у дерева? (Одно)

- Чем покрыт каждый ствол? (Корой)

- Сколько стволов у кустарников (несколько)?

- У деревьев – ствол, а у травянистых растений что? (стебель)

VI. Закрепление и осмысление нового материала.

6.1. Разделить растения на группы. (слайды 15-16)

6.2. Работа в парах. Четвёртый «лишний», зачеркнуть «лишнее» растение.

Проверка ( слайд 17 )

6.3. Работа в группах.

Для каждой группы на парте лежат иллюстрации разных растений. Если вы правильно их разделите на группы, они сразу вырастут в волшебном лесу Лесовичка.

6.4 Дидактическая игра «Соберитесь в группу» (слайд 18)

За то, что вы настоящие любители природы, за то, что помогли спасти волшебный лес, Лесовичок передал Вам подарки. Это фотографии растений, которые с вашей помощью появились в лесу. И ещё в благодарность Лесовичок передал Вам игру.

У каждого из вас есть карточка с изображением, какого- либо растения.

Я буду называть группу растений, ваше задание поднять карточку тогда, когда я назову растение той группы, которое лежит у нас на парте.

VІI. Итог урока

6.1. Технология «Незавершенное предложение»

Я начну, вы продолжайте вместе дружно отвечайте.

• Растение, которое имеет один крепкий, деревянистый, толстый стебель (ствол) - это ... дерево

• Растение, имеющее несколько крепких, деревянистых, но значительно более тонких и гибких, чем у дерева стеблей - это ... кустарник

• Растение, которое имеет мягкий сочный стебель, - это ... травянистое растение

VIII. Рефлексия

Если вам на уроке было понятно, интересно, если урок вам понравился, прикрепите зелёные листочки на дерево, а если вы что-то не поняли, испытывали трудности в работе на уроке - белые.

А теперь мы улыбнемся,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу на прощанье

Мы подарим обещанье.

С растениями будем мы дружить

Охранять их и любить!

pedsovet.su

Презентация по окружающему миру на тему "Трава у дома" 2 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

Она под осень умирает И вновь весною оживает. Иглой зелёной выйдет к свету, Растёт, цветёт всё лето. Коровам без неё — беда: Она их главная еда. Высока и зелена Будет скошена она. Овцы, козы и коровы Есть ее всегда готовы.

Трава у нашего дома

Седая старуха, Горькая горюха, По полю бродила, С ветром говорила, В хату к нам пришла, В уголке легла. От степного аромата Нам милее стала хата.

полынь Многолетнее травянистое растение серебристого цвета, с сильным ароматным запахом и знаменитой полынной горечью. Горькая, но лекарственная! Полынь улучшает аппетит и пищеварение, обладает успокаивающим и ранозаживляющим действием.

Названий у этого растения много: спорыш, гусятник, трава – мурава, гусиная травка…

птичья гречишка Однолетнее травянистое растение высотой 10—80 см с ветвистым и лежачим стеблем. Имеет слабый запах, вяжущий вкус.

Тонкий стебель у дорожки. На конце его – серёжки. На земле лежат листки – Маленькие лопушки. Нам он как хороший друг. Лечит ранки ног и рук.

подорожник Подорожник очень часто можно увидеть вдоль дорог, очень любит пустыри, луга, поляны. Это лекарственное растение – прекрасное средство от кашля. Часто используется при лечении ушибов, укусов. Обладает противовоспалительным, кровоостанавливающим средством.

У забора, где дрова - Летом выросла трава. В руки ту траву возьмёшь - Больно кожу обожжёшь! То - не чудо и не диво, А обычная ...

крапива Крапива – лекарственное удивительное растение. Она растёт около домов, под заборами, вдоль лесных троп. Почему крапива жжётся? Волоски на листьях и веточках крапивы очень острые. При касании некоторые волоски ломаются, из них вытекает муравьиная кислота, а кислоты все жгучие! Попадая на оцарапанную кожу, кислота вызывает ожёг! Весной из молодых листьев варят щи.

Кто ни прикасается, — За того цепляется. Привязчивый и колкий, Кругом торчат иголки.

репейник Лопух большой, репейник, репей – многолетнее травянистое растение. Растёт вблизи жилья человека. Листья очень крупные. Используется не только в медицине, но и в кулинарии для придания особого сладковатого вкуса.

пастушья сумка Однолетнее травянистое растение высотой 20—50 см. Пастушья сумка обыкновенная встречается повсюду, за исключением Крайнего Севера. Растет как сорняк в посевах, во дворах, на обочинах дорог. Широко используется в медицине.

пижма Многолетнее травянистое лекарственное растение. Растёт по дорогам, полям, в кустарниках, на опушках, в луговых степях, берёзовых лесах. Цветки мелкие, собраны в корзинки, имеют горьковатый запах.

Что происходит с травами поздней осенью?

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДВ-179537

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

infourok.ru

• 
  Наука о растениях ботаника 7 класс
• 
  Поделки животные и растения красной книги
• 
  Растения и животные красной книги поделки
• 
  Низшие растения водоросли 7 класс урок
• 
  Обработка растений от вредителей и болезней
• 
  Урок низшие растения водоросли 7 класс
• 
  Морская капуста относится к цветковым растениям
• 
  Народные приметы за растениями в природе
• 
  Все растения крыма фото и названия
• 
  Какие растения сажать на даче осенью
• 
  Особенности строения тканей животных и растений