Семейства цветковых растений. Семейства цветковых растений

Семейства покрытосеменных — Науколандия

Среди покрытосеменных (цветковых) растений выделяют более 300 семейств. Эти семейства объединяют в два класса: Однодольные и Двудольные. Семейства, принадлежащие одному классу, имеют общие особенности. Так однодольные растения имеют одну семядолю в семени, мочковатую корневую систему, дуговое или параллельное жилкование листьев, кратное 3-м число частей цветка, разбросанные по стеблю проводящие пучки, обычно это травы. Для двудольных характерны следующие признаки: две семядоли в семени, стержневая корневая система, сетчатое жилкование листьев, проводящие пучки в центре стебля, разнообразие жизненных форм. Однако из общих закономерностей бывают исключения. Поэтому принадлежность того или иного вида растения к классу определяют по совокупности признаков.

У семейств, даже принадлежащих одному классу, есть свои характерные признаки. Каждое семейство покрытосеменных имеет свои особенности. Ниже перечислены наиболее многочисленные и значимые семейства цветковых.

Семейства класса Двудольные

Крестоцветные

Около 3 тысяч видов.

Представители: капуста, редис, рапс, редька, горчица, левкой, пастушья сумка.

Особенности крестоцветных:

• Преимущественно травы, реже кустарники.
• Насекомоопыляемые.
• Листья располагаются поочередно или в виде корневой розетки.
• Соцветие кисть. У цветков по 4 чашелистика, лепестка, 6 тычинок (2 короткие и 4 длинные), 1 пестик.
• Плод стручок или орешек.

Розоцветные

Около 3 тысяч видов.

Представители: яблоня, вишня, рябина, боярышник, малина, слива.

Особенности розоцветных:

• Деревья, кустарники, травы.
• Листья располагаются поочередно, имеют прилистники.
• Соцветия кисть, щиток, зонтик. Цветки часто одиночные, имеют по 5 чашелистиков и лепестков, много тычинок и один пестик.
• Плод яблоко, костянка, орешек, сборная костянка.

Бобовые (мотыльковые)

Около 12 тысяч видов.

Представители: горох, клевер, люпин, соя, арахис, акация, донник.

Особенности бобовых:

• Травы, кустарники, деревья.
• Листья чаще всего сложные, располагается поочередно, имеют прилистники.
• Соцветие головка или кисть, встречаются виды с одиночными цветками. Цветок имеет неправильную форму. Чашелистиков и лепестков по 5, тычинок 10, пестик 1.
• Плод боб.
• Корни бобовых вступают в симбиоз с азотфиксирующими бактериями.

Пасленовые

Около 2 тысяч видов.

Представители: помидор, картофель, табак, петуния, белена, баклажан, перец.

Особенности пасленовых:

• Преимущественно травы.
• Листья простые с цельной пластинкой, без прилистников.
• По 5 чашелистиков, лепестков и тычинок, 1 пестик.
• Плод ягода или коробочка.

Сложноцветные (астроцвентые)

Около 25 тысяч видов.

Представители: астра, подсолнечник, одуванчик, ромашка, василек, девясил, бодяк.

Особенности сложноцветных:

• Преимущественно травы, реже кустарники и деревья.
• Чаще листья простые, без прилистников. Располагаются поочередно, реже супротивно.
• Соцветие корзинка. Цветки в соцветии бывают трубчатые, воронковидные, язычковые, ложноязычковые.
• Плод семянка или летучка.

Семейства класса Однодольные

Лилейные

Около 4 тысяч видов.

Представители: лук, чеснок, ландыш, тюльпан, спаржа, алоэ, лилия.

Особенности лилейных:

• Преимущественно многолетние травы, имеющие корневища или луковицы.
• Насекомо- или ветроопыляемые.
• Соцветия зонтик, кисть или одиночные крупные цветки. Цветок с 6-ю лепестками, 6 тычинок, 1 пестик.
• Плод ягода или коробочка.

Злаковые (мятликовые)

Около 10 тысяч видов.

Представители: пшеница, кукуруза, просо, овес, рожь, ячмень, пырей, мятлик, бамбук, тростник.

Особенности злаков:

• Преимущественно травы.
• Ветроопыляемые.
• Стебель соломина (полый внутри).
• Листья удлиненные с основанием в виде трубки, облегающей стебель.
• Соцветия сложный колос, метелка или початок. Цветок имеет пленочные чешуи, различное количество тычинок, 1 пестик с двумя перистыми рыльцами.
• Плод зерновка.

scienceland.info

Семейства цветковых растений — WiKi

ru-wiki.org

Семейства растений

Сложная иерархия систематики биологических видов включает в себя много категорий. Семейства растений стоят ниже отряда (порядка) и выше рода. Их названия образуются в соответствии с правилами, которые регулируются международными кодексами ботанической номенклатуры. Название семейства растений образуется путем прибавления к основе наименования типового рода стандартного окончания -aceae. Так, например, образуется название семейства розоцветных (Rosaceae), которое состоит из название рода «Rosa», от которого берут основу Ros- и добавляют окончание -aceae. В научной классификации иногда используются производные ранги: подсемейства и надсемейства.

Семейства растений в современном понимании возникли в начале XX века. Впервые эту категорию ввел ботаник из Франции Пьер Маньоль еще в 1689 г. На протяжении многих десятилетий она обозначала группы абсолютно разного характера. Такая практика использования этого названия прекратилась только в 1906 г. при принятии международных правил ботанической номенклатуры. В соответствии с правилами, таким названием стали обозначать все то, что ранее именовали порядками по-латыни или семействами - по-французски.

Невзирая на многообразие растений, следует отметить, что некоторые из них более схожи между собой, а некоторые – менее. Такое сходство определяется родством этих растений. Именно родственные виды лежат в основе формирования семейств. Предполагается, что на нашей планете произрастает более 350 тысяч видов различных растений:

- моховидные: имеют 1,3 тыс. родов и 25 тыс. видов;

- папоротники: насчитывают 300 родов и 11 тыс. видов;

- хвощевидные: 1 род и около 25 видов;

- плауновидные: 4 рода и 1 тыс. видов;

- голосеменные: 60 родов и 700 видов;

- покрытосеменные (цветковые): насчитывает более 500 семейств, около 13 тыс. родов и более 250 тыс. видов.

Существуют семейства растений, которые больше всего интересуют людей с точки зрения использования их в повседневной жизни. Без таких растений была бы невозможна жизнь человека вообще, поскольку многие из них составляют значительную часть его рациона. Одним из самых распространенных является семейство двудольных растений. Характерными признаками таких растений является: наличие двух семядолей; количество различных элементов цветка у подавляющего их числа равно или кратно 4 и 5; расположенная кольцевидно проводящая ткань. Корневая система этих растений преимущественно стержневая. Это семейство представлено всеми жизненными формами. Среди двудольных растений есть травы, кустарники и деревья. Это семейство составляет примерно 4/5 цветковых растений на планете.

Растения семейства бобовых относятся к классу двудольных. Это весьма многочисленный вид. Цветки у его представителей состоят из 5 неодинаковых лепестков, имеют неправильную форму, 10 тычинок. Плоды бобовых характерно устроены. Их устройство называют ботаническим термином «боб». Общим признаком семейства является одночленная завязь, которая не разделяется на доли, а плод у всех растений многосемянный, двустворчатый. Зрелый плод лопается по швам створок, к которым прикрепляются семена.

Бобовые насчитывают около 6,6 тыс. видов и 200 родов. Они распространены по всей планете. Данное семейство подразделяется на подсемейства: цезальпиниевые, мимозовые, бобовые. На долю последних приходится наибольшее число растений в семействе. Некоторые из них являются важнейшими продуктами питания человека: фасоль, бобы, чечевица, горох, нут, арахис, соя. Плоды этих культур отличаются высоким содержанием растительного белка, многих минеральных веществ и витаминов. Многие из них используются в качестве ценных кормов для животных: клевер, вика, эспарцет, донник, люцерна. Травянистые представители бобовых, способные извлекать азот из атмосферы, являются главными растениями, которые используются при рекультивации земель.

fb.ru

Семейства Цветковых растений | Социальная сеть работников образования

Слайд 1

Слайд 2

Семейство мотыльковых, или бобовых ПЛАН Общая характеристика Виды Строение цветка Применение мотыльковых растений Культивируемые пищевые Кормовые Улучшение плодородия почвы Лекарственные и декоративные

Слайд 3

Семейство мотыльковых, или бобовых Общая характеристика Мотыльковые, или бобовые – крупное семейство цветковых растений. Широко распространено, наиболее многообразно в странах с умеренным климатом. Мотыльковые Травянистые Кустарники Деревья однолетние многолетние горох фасоль соя клевер люпин люцерна карагана «желтая акация» санталовое красное дерево черное дерево

Слайд 4

Семейство мотыльковых, или бобовых Общая характеристика Листья – сложные, с прилистниками: Тройчатосложные (клевер) Парноперистые (горох) Непарноперистые (астрагал) Пальчатосложные (люпин) Цветки – обоеполые, с двойным околоцветником. Внешне напоминают бабочку (мотылька). Тычинки – всегда 10 (сросшиеся в трубку или свободные). Пестик – один. Соцветия – кисть (люпин), головка (клевер) Плоды – бобы. Большинство растений – прекрасные медоносы.

Слайд 5

Семейство мотыльковых, или бобовых Общая характеристика СТРОЕНИЕ ЦВЕТКА Чашечка цветка состоит из 5 сросшихся чашелистиков, венчик – из 5 лепестков. У большинства видов развит крупный верхний лепесток – «парус». (1) Ниже паруса расположены 2 лепестка «весла». (2) Между веслами находится «лодочка» (3) образованная двумя сросшимися лепестками.

Слайд 6

Семейство мотыльковых, или бобовых Культивируемые пищевые растения имеют большое пищевое значение. Все их органы богаты белком. Семена гороха посевного по содержанию белка близки к мясу. Семена арахиса и сои богаты маслом. Горох посевной Арахис Фасоль обыкновенная Соя

Слайд 7

Семейство мотыльковых, или бобовых Кормовые мотыльковые растения Многие травы – клевер, люцерна, вика, эспарцет, люпин – ценный корм для скота. В засушливых районах большое кормовое значение имеет верблюжья колючка . (корневая система до 15 м, позволяет дотянуться до грунтовых вод). Корм употребляется как в свежем виде, так и в сухом (сено), а также силос (сквашенная зеленая масса) .

Слайд 8

Семейство мотыльковых, или бобовых Использование для улучшения плодородия почвы Так как мотыльковые растения богаты азотными веществами, некоторые из них, чаще всего люпин и люцерну используют как зеленое удобрение. Выращенные растения запахивают в почву, где они превращаются в перегной, содержащий большое количество азотных солей. .

Слайд 9

Семейство мотыльковых, или бобовых Лекарственные и декоративные мотыльковые Лекарственные мотыльковые: Донник – применяется при нервных заболеваниях Термопсис ланцетовидный – применяется при бронхитах и кашле Солодка – применяется при заболевании верхних дыхательный путей . Декоративные мотыльковые : Люпин Душистый горошек Карагана

Слайд 10

Семейство мотыльковых, или бобовых Вопросы по теме: Какое самое распространенное мотыльковое культивируемое растение в мире? а) горох; б) соя; в) арахис 2. Когда фасоль стала выращиваться в России? а) в 17 веке; б) в 19 веке; в) в 15 веке 3. Какова структура листа мотыльковых растений? а) цельный; б) рассеченный; в) сложный с прилистником 4. Какое количество тычинок у цветка мотыльковых? а) 7; б) 10; в) 3 5. Какова структура цветка мотыльковых растений? а) обоеполые с двойным околоцветником; б) правильные с простым околоцветником; в) однополые

Слайд 11

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

nsportal.ru

Группы цветковых растений : Мир растений (Растения) : Виртуальная школа БАКАЙ

Сходные по строению и жизнедеятельности особи относятся к одному виду, если они дают плодовитое потомство, похожее на родителей. В результате исследований проведенных ботаниками всего мира, уже известно около 250 тысяч разных видов цветковых растений, и все же специалисты-ботаники находят все новые и новые, еще не известные науке виды.

Близкие по строению виды объединяют в роды Близкие роды входят в состав одного семейства.

Каждое из семейств можно отнести к какому-либо классу растений. Цветковые растения объединяют в два класса - класс двудольных и класс однодольных. Принадлежность к тому или иному классу определяют по числу семядолей зародыша, по жилкованию листьев, по характеру корневой системы молодых, выросших из семян растений и по другим признакам. Определить, к какому классу следует отнести растение, используя только один признак, не всегда возможно. Если растение имеет зародыш с двумя семядолями, жилкование листьев сетчатое, корневую систему стержневую - его относят к классу двудольных. К ним относятся почти все лиственные деревья и кустарники, почти все овощные и некоторые полевые культуры, многие декоративные травянистые растения и дикорастущие травы. К двудольным относятся, например, такие семейства как:

Если растение имеет одну семядолю, листья с параллельным или дуговым жилкованием и мочковатую корневую систему, его относят к классу однодольных. К однодольным растениям относят

	1. семейство лилейных	Семейство лилейных - самое типичное семейство класса однодольных растений. Обширное (более 3000 видов) семейство лилейных представлено главным образом многолетними травами.
	2. семейство злаков	Обширное семейство злаков - одно из семейств класса однодольных. Злаки отличаются от других растений этого класса рядом характерных для них признаков.

Злаки нашей страны - травянистые растения.

Опубликовано:30/07/1999Автор:ВШБЧитателей:8520

Статьи в разделе

Другие статьи

school.bakai.ru

"Семейства цветковых растений"

6 класс

Цели урока:

1. Повторить и обобщить знания об отличительных признаках растений класса Однодольные и класса Двудольные, о характерных признаках растений различных семейств.
2. Продолжить формирование умений различать растения различных семейств и классов, давать им морфологическую характеристику. Развивать умения учащихся делать выводы, анализировать и применять полученные знания на практике.
3. Развивать познавательный интерес к изучаемому предмету, любовь к окружающему нас растительному миру, умения работать в коллективе.

Оборудование: задания для конкурсов: «Загадочный», «Перевёртыши», «Семейства», « Гусеница», «Шифровка», «Ошибки», «Четвертый лишний», «Картофельный ряд». Условия: в игре участвуют три команды (по рядам парт). Каждый конкурс оценивается в определённое количество баллов. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Оценки выставляются следующим образом: за 1 место – «5», за 2 место – «4», за 3 место – «3», также выставляются дополнительные поощрительные оценки активно работающим детям из каждой команды, и индивидуальные оценки «Листок активности группы» Тип урока: урок-соревнование. План урока:

1. Организация класса.
2. Обобщение знаний.
3. Подведение итогов урока.

Ход урока

1. Организация класса:

Класс поделён на 3 группы (гетерогенные группы) по 7-8 человек. В каждой группе выбран консультант, который отвечает за работу всей группы и в ходе урока ведёт контроль за ответами учащихся.

(Можно задействовать жюри для облегчения подсчёта баллов во время урока)

Урок-соревнование.

В конце урока выявляется самая рейтинговая группа и рейтинговый ученик.

Оформление доски:

1. «Загадочный» – 6 баллов.
2. “Гусеница ” - 12 баллов.
3. “Семейства ” - 28 балла.
4. “Перевертыши ” - 3 балла.
5. “Ошибка” - 6 баллов.
6. “Четвертый лишний” - 3 балла.
7. “Шифровка” - 8 балла.
8. “Картофельный ряд” –1 балл за каждый ответ.

2. Обобщение знаний:

1. Конкурс «ЗАГАДОЧНЫЙ»

Оценка: 1 балл за название растение и 1 балл за определение семейства, к которому относится данное растение.

1. Мощностью и высотой знаменита она и початок золотой, полновесный, налитой,  для неё не обуза – это… (кукуруза ; семейство Злаки)

2. Главный принцип у него, в общем-то, простой: голова на солнце, ноги под водой (рис; сем-во Злаки)

3. Она древностью гордится уже десять тысяч лет. Шумит в полях по синим небом И кормит всех нас белым хлебом  (пшеница; сем-во Злаки)

4. На плечах Игнашки сорок три рубашки – все из ткани отбелённой, а поверх пиджак зелёный. (капуста; сем-во Крестоцветные)

5. Золотое решето чёрных домиков полно. Сколько чёрненьких домков – столько беленьких жильцов.  (подсолнечник; сем-во Сложноцветные)

6. Белым шариком пушистым я красуюсь в поле чистом. Дунул лёгкий ветерок – и остался стебелёк. (одуванчик; сем-во Сложноцветные)

7. У мамки дочки на шнурочке.  (усы земляники; сем-во Розоцветные)

8. Что же это за подвох? Вдруг на дереве горох! (акация; сем-во Бобовые)

9. Цветок напрасный, плод – опасный. А поле всё засажено. (картофель; сем-во Паслёновые)

10. Расту в лесу под кустиком на длинном стебельке. Кругом четыре листика, а в самой глубине Чернее ночи ягода, да сильный яд во мне. (вороний глаз; сем-во Паслёновые)

11. Появились бубенчики – белые горошки. Распустились колокольчики на зелёной ножке. (ландыш; сем-во Лилейные)

12. Кто его раздевает, тот слёзы проливает.  (лук; сем-во Лилейные)

2. Конкурс «ГУСЕНИЦА»

(напр: Чибисойкакаду) ЯСНОТКАПУСТАРАХИСВЕКЛАНДЫШИПОВНИКАЛЕНДУЛАКОНИТОПОЛЬНЯНКАЛИНАРОННИК (Ответы: 1. Яснотка, 2. Капуста, 3. Арахис, 4. Свекла, 5. Ландыш, 6. Шиповник, 7. Календула, 8. Аконит, 9. Тополь, 10. Льнянка, 11. Калина, 12. Аронник.)

3. Конкурс «СЕМЕЙСТВА»

Оценка: 1 балл за каждый правильный ответ. Семейства:

А. Крестоцветные:

Представители:

1. горох посевной;
2. малина;
3. одуванчик;
4. дурман;
5. тимофеевка;
6. клевер;
7. перец;
8. овёс;
9. ландыш;
10. рябина;
11. редька;
12. роза;
13. белена;
14. георгин;
15. чеснок;
16. картофель;
17. ромашка;
18. тюльпан;
19. бобы;
20. ячмень;
21. фасоль;
22. яблоня;
23. подсолнечник;
24. рожь;
25. капуста;
26. лук;
27. редис;
28. горчица.

А – 11, 25, 27, 28;

4. Конкурс «ПЕРЕВЁРТЫШИ»

(Например, отец-и-отчим = мать-и-мачеха.)

Оценка: 2 балла за каждый правильный ответ.

Задания для команд:

1 команда:

• заячье лыко = волчье лыко;
• забывалка = незабудка;
• огородник = пустырник.

• марья-кофе = иван-чай
• зверолюб = зверобой
• подопушник = подорожник

• василий-да-ольга = иван-да-марья
• позднецвет = первоцвет
• здоровоголов = болиголов

5. Конкурс «Ошибка»

1. Зонтичные - это однолетние, двулетние и многолетние травы.
2. Соцветия зонтичных называются простые зонтики.
3. В плодах и листьях большинства зонтичных много эфирных масел.
4. К семейству Зонтичные относятся укроп, капуста, морковь, болиголов.
5. Морковь культурная – однолетнее растение.

6.Конкурс “Четвёртый лишний”.

1 балл – за правильное название лишнего растения.

1 балл – за правильное название семейства, к которому оно относится.

1 балл – за правильное название семейства, к которому относятся оставшиеся 3 вида растений.

Паслен черный; томат; редис; баклажан.

2 группа:

Донник; фасоль; тюльпан; клевер луговой.

3 группа:

Малина; календула; груша; земляника.

Задание: в словах перепутаны буквы, переставьте их таким образом, чтобы получились названия растений, определите семейство, к которому относится это растение.

Оценка: 2 балла за каждое растение. Задания:

1 команда:  

• нпиюл (люпин)
• црепе (перец)
• ргохо (горох)
• циганит (гиацинт)

• схараи (арахис)
• нсёлап (паслён) 
• жипам (пижма)
• шданлы (ландыш)

• кшпиниво (шиповник)
• льсафо (фасоль)
• рмдуна (дурман)
• кнесоч (чеснок)

9.Конкурс «ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ»

Условия: команды за короткое время должны ответить на 10 вопросов.

Оценка: 1 балл за вопрос.

Вопросы для 1 команды:

1. К какому семейству относится картофель? (паслёновые)
2. Сколько тычинок у розы? (много)
3. Как называется плод у вишни? (костянка)
4. Какое соцветие у ромашки? (корзинка)
5. Какое жилкование листа у пшеницы? (линейное)
6. Из какого растения получают масло? (подсолнечник)
7. Какое лакомство из картофеля любят дети во всём мире? (чипсы)
8. Без какого простого агротехнического приёма невозможно вырастить картофель? (окучивание)
9. Каким способом опыляются цветы подсолнечника? (насекомыми)
10. Какой плод у малины? (многокостянка)

1. Какой континент является родиной картофеля? (Ю. Америка)
2. Как называется плод у гороха? (боб)
3. Какое жилкование у листьев ландыша? (дуговое)
4. Помидор – овощ или фрукт? (овощ)
5. Сколько лепестков в цветке вишни? (пять)
6. Как называется плод у капусты? (стручок)
7. Какое насекомое – главный враг картофеля? (колорадский жук)
8. Как называются подземные побеги картофеля? (столоны)
9. Какое соцветие у ландыша? (кисть)
10. Какая корневая система у злаков? (мочковатая)

1. Какого органического вещества больше всего в картофеле? (крахмала)
2. К какому семейству относится горчица? (крестоцветные)
3. Какая корневая система у одуванчика? (стержневая)
4. Сколько семядолей в семени яблони/ (две)
5. Какое соцветие у черёмухи? (кисть)
6. Как называется плод у помидора? (ягода)
7. С именами каких русских царей связано распространение в России картофеля? (Пётр I; Екатерина II)
8. Какое ядовитое вещество образуется в клубнях картофеля при прорастании? (соланин)
9. Какие видоизменённые подземные побеги имеют представители семейства лилейных? (корневище и луковица)
10. Сколько лепестков в цветке капусты? (четыре)

Учащиеся сдают “Листок активности группы” по форме:

53-43 – “5”; 42-32 – “4”; 31-21 – “3”; меньше 21 – “2”.

Рефлексия: 

Заполнить анкету (нужное подчеркнуть): 

1.На уроке я работал активно / пассивно  2.Своей работой на уроке я доволен / не доволен  3.Урок для меня показался коротким / длинным ; полезным / бесполезным  4.За урок я не устал / устал  5.Материал урока мне был понятен / не понятен; интересен / скучен 

7.Мое настроение стало лучше / стало хуже ч. 1

ansya.ru

Смотрите также

• 
  Растения комнатные орхидея
• 
  Комнатные растения орхидея
• 
  Однодомное растение это
• 
  Растения ленинградской области
• 
  Рассказ о растении
• 
  За растениями наблюдение
• 
  Цветы и растения
• 
  Усьма растение фото
• 
  Усьма растение фото
• 
  Растение усьма фото
• 
  Растение фитолакка фото