Понятие о тканях. Разнообразие тканей у растений: образовательные, покровные, основные (ассимиляционные и запасающие), проводящие, механические. Клеточное строение органов растений. Растение – многоклеточный организм. Разнообразие тканей у растений
План-конспект урокана тему: Понятие о тканях. Разнообразие тканей у растений: образовательные, покровные, основные (ассимиляционные и запасающие), проводящие, механические. Клеточное строение органов растений. Растение – многоклеточный организм
Класс 6 9 урок План-конспект урока на тему: Понятие о тканях. Разнообразие тканей у растений: образовательные, покровные, основные (ассимиляционные и запасающие), проводящие, механические. Клеточное строение органов растений. Растение – многоклеточный организм Тип урока: изучение нового материала. Цель урока: сформировать представления о растительных тканях. Задачи урока: дать понятие “ткани”; показать многообразие тканей; показать зависимость между строением и функциями тканей. Оборудование: презентация к уроку “Ткани растений”, проектор, интерактивная доска. Ход урока I. Проверка домашнего задания (5 минут). Тест (Приложение 1). Ответы: 1в, 2б, 3а, 4г, 5б, 6а, 7в, 8б. II. Изучение нового материала В 1665 году Роберт Гук (Слайд 1) рассмотрел под микроскопом срез коры пробкового дерева и увидел вот такую картину… Что же увидел Роберт Гук? (ячейки, которые назвал cells – клетки). Действительно Роберт Гук увидел на срезе ячейки и их было достаточно много. Вот именно об этом множестве клеток сегодня мы с вами и узнаем подробнее. Учитель объявляет тему урока, обозначает задачи (Слайд 2). А что же такое ткани? (мнения учащихся) Слайд 2 Тканями называют комплексы клеток, обладающих сходным строением, имеющих единое происхождение и выполняющих одинаковые функции. Растительные ткани возникли в процессе эволюции с переходом растений к наземному образу жизни и наибольшей специализации достигли у цветковых. Формирование тканей происходило параллельно с дифференцировкой тела растения на органы. Растения, не имеющие расчленения тела на вегетативные органы, как правило, не содержат дифференцированных тканей. Слайд 3 Классификация растительных тканей основана на единстве выполняемых функций, происхождении, сходстве строения и расположении клеток в органах растения. По этим критериям ткани делят на несколько групп: меристематические или образовательные, покровные, основные, механические, проводящие, выделительные. Лекция (Работа со слайдами 4 – 14). Во время работы со слайдами учащиеся составляют таблицу с краткими записями (Ткань, особенности строения, функции; возможно отдельно сделать таблицу в обычной тетради или работать с заданием в рабочей тетради) Ткани растений [1, 4] Ткань Элементы и их местоположение Строение Функции № слайда, комментарии 1. 1. Проводящая: а) Ксилема (древесина) А) Трахеиды Б) Трахеи Клетки вытянуты, мертвые, без цитоплазмы, с одревесневшими стенками Клетки вытянуты с частично одревесневшими стенками и сохранившимися участками цитоплазмы Восходящий ток воды и минеральных солей Слайд 4 Слайд 5 После рассказа учителя о ксилеме и флоэме по щелчку мыши открывается рисунок, где отражено местоположение данных тканей, а затем по щелчку – оно исчезает и снова возвращается изображение данных тканей Слайд 6 –Фотографии тканей б) Флоэма (луб) А) Ситовидные трубки Б) Клетки-спутницы Клетки вытянутые, живые, с цитоплазмой, без ядра. Поперечные перегородки с отверстиями, расположены параллельно трахеям Типичное для растительных клеток строение; прилегают к ситовидным трубкам Нисходящий ток продschoolfiles.net
Понятие о тканях. Разнообразие тканей у растений: образовательные, покровные, основные (ассимиляционные и запасающие), проводящие, механические. Клеточное строение органов растений. Растение – многоклеточный организм
Критический опрос:1. Ткань – это группа клеток, сходных по строению, происхождению и выполняемым функциям (верно)
2. У растений различают 7 видов тканей: образовательная, покровная, основная, фотосинтезирующая, опорная, проводящая и выделительная (6 типов растительных тканей; фотосинтезирующая ткань относится к основной)
3. Образовательная ткань имеет клетки с толстыми оболочками, плотно прилегающими друг к другу (с тонкими оболочками)
4. Клетки покровной ткани постоянно делятся; за счет увеличения числа клеток растение растет и развивается (образовательной ткани)
5. Покровная ткань формируется на верхушке побега и на верхушке корня (на поверхности органов)
6. Покровная ткань защищает растения от высыхания, солнечных ожогов, неблагоприятных условий внешней среды и механических повреждений (верно)
7. Покровная ткань представлена кожицей, эпидермисов и коркой (а так же пробкой )
8. Эпидермис обеспечивает газообмен ( а так же защищает органы растений от высыхания и повреждений, обеспечивает испарение, всасывание)
9. Эпидермис – это достаточно надежная защита для зимующих растений (недостаточно надежная)
10. Корка – наружная часть коры. Как и эпидермис, она состоит из мертвых клеток и защищает стволы и ветви от излишнего испарения, перегрева, вымерзания (как и пробка)
11. Основная ткань состоит из мертвых клеток и образует основу всех органов растения (из живых клеток)
12. Основная масса фотосинтезирующей ткани сосредоточена в листьях и в молодых зеленых стеблях (а меньшая – в молодых зеленых стеблях)
plani.kz
Урок по биологии на тему: "Ткани растений"
Тема: «Ткани растений».
Цель: Выяснение понятия ткани, разнообразия тканей у растений: образовательные, покровные, основные (фотосинтезирующие и запасающие), проводящие, механические.
Развивающие: продолжить формирование умений публично выступать, делать выводы, решать проблемные вопросы, сравнивать, анализировать.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, ответственное отношение к выполнению порученных заданий.
Ткань – это группа клеток, сходных по строению, происхождению и выполняемым функциям.
Образовательная покровная основная опорная проводящая выделительная
В тетради заполните таблицу «Ткани растений», используя текст учебника.
Тип ткани
Место нахождения
Функции
Особенности клеток
Покровнаяткань
Кожица листа, кора дерева и корня.
Защитная функция
Живые и мёртвые клетки, плотно прилегают друг к другу, могут быть с утолщёнными оболочками. Находятся на поверхности корней, стеблей, листьев.
Опорная или Механическаяткань
Жилки листа Волокна стебля Косточка абрикоса
Скорлупа грецкого ореха
Придают прочность
Клетки с толстыми оболочками, которые могут одревесневать.
Проводящаяткань
Жилки листа, сосуды корня, ситовидные трубки луба и сосуды древесины в стебле
Осуществляют передвижение питательных веществ
Живые или мёртвые клетки, которые имеют вид трубочек. По ним передвигаются растворённые в воде питательные вещества.
Образовательнаяткань
Верхушка корня, конус нарастания стебля
Образуют новые клетки, из которых формируются все типы тканей
Небольшие клетки с тонкими стенками и крупными ядрами. Клетки быстро делятся.
Основнаяткань
Мякоть листа, плодов.
Середина корня, стебля
Мягкие части цветка
Главная масса коры
Занимают пространство между другими тканями и выполняют различные функции, например, фотосинтез, всасывание воды и минеральных веществ и пр.
Строение зависит от выполняемой функции: фотосинтезирующая ткань содержит большое количество хлоропластов, всасывающая ткань образована тонкостенными клетками.
Запасающаяткань
Корнеплоды, плоды, сердцевина стебля
Запасают воду и питательные вещества
В клетках имеются крахмальные или белковые зёрна, капли масла, или большие вакуоли с клеточным соком.
Выделительная ткань
Смоляные эфирно – масляные ходы, железы, железистые волоски, нектарники
Выделяют млечный сок, эфирные масла, нектар
Форма клеток разная, оболочка тонкая, постепенно утолщается
Используя параграф учебника на странице 24 заполнить таблицу «виды ткани».
infourok.ru
