разрез стебля растения. пришлите пожалуйста картинку с подписями частей в разрезе стебля растения. Перед вами разрез стебля растения соотнесите основные структуры

разрез стебля растения. пришлите пожалуйста картинку с подписями частей в разрезе стебля растения

А - часть поперечного среза; Б - флоэма и камбий, с прилегающими трахеидами ксилемы.

1 - пробка, 2 - паренхима первичной коры, 3 - флоэма, 4 - камбий, 5 - ксилема, 6 - весенние трахеиды, 7 - осенние трахеиды, 8 - смоляной ход, 9 - сердцевина, 10 - сердцевинный луч, 11 - лубяная паренхима, 12 - ситовидная трубка.

Непучковый тип строения стебля липы (Tilia cordata) в поперечном разрезе ( I ) и схема строения стебля на разных уровнях ( II ):

А - срез на уровне появления прокамбия; Б - на уровне появления камбия; В - на уровне сформированной структуры.

1 - прокамбий, 2 - остатки эпидермы, 3 - пробка, 4 - колленхима, 5 - паренхима коры, 6 - эндодерма (4-6 - первичная кора) , 7 - перициклическая зона, 8 - первичная флоэма, 9 - твердый луб, 10 - мягкий луб (вторичная флоэма) , 11 - сердцевинный луч (7-11 - вторичная кора) , 12 - камбий, 13 - осенняя древесина, 14 - весенняя древесина (13-14 - годичное кольцо древесины) , 15 - вторичная древесина, 16 - первичная древесина (15-16 - древесина) , 17 - перимедуллярная зона, 18 - основная паренхима (17-18 - сердцевина, 7-18 - центральный цилиндр) .

Поперечный срез стебля ржи ( Secale cereale ) с плохо выраженной первичной корой (А) и его схема (Б) :

1 - эпидерма, 2 - склеренхима, 3 - хлоренхима, 4 - закрытый коллатеральный пучок, 5 - основная паренхима, 6 - полость.

Поперечный срез стебля ириса (Iris germanica) с хорошо выраженной корой (А) и его схема (Б) :

1 - эпидерма, 2 - хлоренхима, 3 - эндодерма, (2-3 - первичная кора) , 4 - склеренхима перицикла, 5 - основная паренхима, 6 - закрытый коллатеральный пучок (4-6 - центральный цилиндр) .

Переходный тип строения стебля подсолнечника ( Helianthus annuus ) в поперечном разрезе ( I ) и схема строения стебля на разных уровнях ( II ):

А - срез на уровне появления прокамбия; Б - на уровне появления камбия; В - на уровне сформированной структуры.

1 - прокамбий, 2 - эпидерма, 3 - колленхима, 4 - паренхима коры, 5 - смоляной ход, 6 - эндодерма (3-6 - первичная кора) , 7 - склеренхима, 8 - первичная флоэма, 9 - вторичная флоэма, 10 - пучковый камбий, 11 - вторичная ксилема, 12 - первичная ксилема, 13 - межпучковый камбий, 14 - пучок из межпучкового камбия, 15 - паренхима сердцевины (7-15 - центральный цилиндр) .

Пучковый тип с межпучковым камбием в стебле кирказона ( Aristolochia clematitis ) в поперечном срезе ( I ) и схема строения стебля на разных уровнях ( II ):

А - срез на уровне появления прокамбия; Б - на уровне появления камбия; В - на уровне сформированной структуры.

1 - прокамбий, 2 - эпидерма, 3 - колленхима, 4 - паренхима коры, 5 - эндодерма (3-5 - первичная кора) , 6 - склеренхима перицикла, 7 - флоэма, 8 - ксилема, 9 - пучковый камбий (7-9 - открытый коллатеральный пуч

otvet.mail.ru

На каждый вопрос даны четыре варианта ответов. Необходимо выбрать только один правильный и внести его в матрицу

На каждый вопрос даны четыре варианта ответов. Необходимо выбрать только один правильный и внести его в матрицу.

1. У цветковых растений из стенки завязи развивается:

а) зародыш;

б) семенная кожура;

в) эндосперм;

г) околоплодник.

2. Водоросли, которые благодаря своим пигментам, наиболее приспособлены к фотосинтезу на большой глубине:

а) зелёные;

б) красные;

в) бурые;

г) золотистые.

3. Какие приспособления характерны для растений, опыляемых ветром:

а) пыльца мелкая и сухая;

б) пыльца крупная и липкая;

в) пыльцы образуется мало;

г) околоцветник крупный, яркий

4. Функции корневого чехлика у растений:

а) обеспечение роста корня в длину;

б) проведение воды и растворов минеральных веществ;

в) защита верхушки корня от повреждений;

г) всасывание воды и растворов минеральных веществ.

5. Назовите тип плода у картофеля:

а) клубень;

б) ягода;

в) коробочка;

г) семянка.

6. У какого растения мочковатая корневая система:

а) свёкла;

б) подсолнечник;

в) тюльпан;

г) горох.

7. Однополые цветки характерны для:

а) тыквы;

б) пшеницы;

в) гороха;

г) ржи.

8. Какой набор хромосом находится в клетках эндосперма в семени пшеницы?

а) гаплоидный;

б) диплоидный;

в) триплоидный;

г) полиплоидный.

9. Соцветие колос характерно для:

а) укропа;

б) подорожника;

в) ландыша;

г) гладиолуса.

10 Бактерии являются возбудителями:

а) чесотки;

б) гепатита;

в) холеры;

г) малярии.

11. У кого из перечисленных животных отсутствует личиночная стадия развития:

а) минога;

б) окунь;

в) аксолотль;

г) прыткая ящерица.

11. Какое из образований по происхождению не является производным кожного эпидермиса:

а) китовый ус;

б) рог носорога;

в) чешуя панголина;

г) вибриссы кошки

11. Для какого из паразитических червей человек не является окончательным хозяином:

а) бычий цепень;

б) аскарида;

в) свиной цепень;

г) эхинококк.

11. Какой из перечисленных организмов проявляет положительный фототаксис:

а) хлорелла;

б) малярийный плазмодий;

в) эвглена

г) амёба-протей.

11. К насекомым с полным превращением относятся:

а) прямокрылые, двукрылые;

б) полужесткокрылые, равнокрылые;

в) жесткокрылые, чешуекрылые;

г) перепончатокрылые, стрекозы.

11. Откуда у гидры берутся новые стрекательные клетки:

а) стрекательные клетки делятся;

б) образуются из промежуточных клеток;

в) образуются из покровно-мускульных клеток;

г) они не восстанавливаются; когда их запас кончается, гидра погибает

11. Круглые черви отличаются от плоских червей наличием:

а) нервной системы;

б) анального отверстия;

в) кутикулы;

г) выделительной системы.

11. Имеется ли полость тела у круглых червей?

а) да, первичная полость тела;

б) да, вторичная полость тела;

в) да, смешанная полость тела;

г) нет, не имеется.

11. Малярию вызывают:

а) амёбы;

б) трипаносомы;

в) плазмодии;

г) инфузории.

11. Кишечник отсутствует у:

а) печёночного сосальщика;

б) широкого лентеца;

в) острицы;

г) аскариды.

Часть вторая

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами ответа (от 0 до 5). Индексы верных ответов/Да (д) и неверных ответов/Нет (н) укажите в матрице знаком «Х». Образец заполнения матрицы:

1. У представителей однодольных не встречаются плоды:

а) многокостянка;

б) ягода;

в) боб;

г) коробочка;

д) стручок.

2. Цветки с нижней завязью свойственны:

а) пшенице;

б) огурцу;

в) подсолнечнику;

г) капусте;

д) рябине.

3. У насекомых отряда чешуекрылых на разных стадиях развития ротовой аппарат:

а) грызущий;

б) сосущий;

в) лижущий;

г) колюще-сосущий;

д) лакающий.

4. Из перечисленных групп животных бесполое размножение встречается у:

а) земноводных;

б) многощетинковых червей;

в) кишечнополостных;

г) ракообразных;

д) плоских червей.

5. Ключица в поясе передних конечностей имеется у:

а) лошади;

б) белки;

в) рыси;

г) нутрии;

д) волка.

Часть третья

Задание на определение правильности суждений. Номера правильных суждений внесите в лист ответов.

1. Основную массу древесины сосны составляют сосуды и механические волокна.

2. Продукты фотосинтеза движутся по ситовидным трубкам сверху вниз.

3. В жилке листа флоэма находится снизу, а ксилема – сверху.

4. Кислород выделяется всеми зелёными растениями.

5. Корни растений могут осуществлять фотосинтез.

6. Кровь таракана бесцветная, так как она не содержит гемоглобина.

7. Сократительные вакуоли есть у всех инфузорий.

8. Камчатский краб – это рак-отшельник, для которого характерно слабое развитие брюшного отдела.

9. Двоякодышащие рыбы – вымершая группа рыб, от которой произошли наземные позвоночные.

10. Характерной особенностью млекопитающих является живорождение.

Правильные суждения: ___________________________________________

Часть четвёртая

А – основная паренхима; Б – ситовидные трубки; В – клетки-спутницы; Г – спиральный сосуд; Д – склеренхима; Е – пористый сосуд; Ж – кольчатый сосуд.

2. На рисунке изображены представители фауны лесной подстилки и верхних горизонтов почвы.

Установите соответствие между организмами (1-8) и таксонами, к которым они относятся (А–Д): А) Многоножки; Б) Паукообразные; В) Простейшие; Г) Ракообразные; Д) Насекомые.

gigabaza.ru

Задания и ответы школьного этапа олимпиады по биологии для обучающихся 11 класса 2015-2016 учебный год

Всероссийская олимпиада школьников

2015-2016 учебный год

Школьный этап

Биология, 11 класс

Задания

Максимальный балл – 90,5

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа

из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 30

(по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее

полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. У цветковых растений из стенки завязи развивается:

а) зародыш;

б) семенная кожура;

в) эндосперм;

г) околоплодник.

2. Водоросли, которые благодаря своим пигментам, наиболее приспособлены к фотосинтезу на большой глубине:

а) зелёные;

б) красные;

в) бурые;

г) золотистые.

3. Функции корневого чехлика у растений:

а) обеспечение роста корня в длину;

б) проведение воды и растворов минеральных веществ;

в) защита верхушки корня от повреждений;

г) всасывание воды и растворов минеральных веществ.

4. Назовите тип плода у картофеля:

а) клубень;

б) ягода;

в) коробочка;

г) семянка.

5. У какого растения мочковатая корневая система:

а) свёкла;

б) подсолнечник;

в) тюльпан;

г) горох.

6. Однополые цветки характерны для:

а) тыквы;

б) пшеницы;

в) гороха;

г) ржи.

7. Какой набор хромосом находится в клетках эндосперма в семени пшеницы?

а) гаплоидный; б) диплоидный; в) триплоидный; г) полиплоидный.

8. Соцветие колос характерно для:

а) укропа; б) подорожника; в) ландыша; г) гладиолуса.

9 Бактерии являются возбудителями:

а) чесотки; б) гепатита; в) холеры; г) малярии.

10. Какое из образований по происхождению не является производным кожного эпидермиса:

а) китовый ус; б) рог носорога; в) чешуя панголина; г) вибриссы кошки

11. Для какого из паразитических червей человек не является окончательным хозяином:

а) бычий цепень; б) аскарида; в) свиной цепень; г) эхинококк.

12. Какой из перечисленных организмов проявляет положительный фототаксис:

а) хлорелла; б) малярийный плазмодий; в) эвглена г) амёба-протей.

13. К насекомым с полным превращением относятся:

а) прямокрылые, двукрылые; б) полужесткокрылые, равнокрылые; в) жесткокрылые, чешуекрылые; г) перепончатокрылые, стрекозы.

14. Круглые черви отличаются от плоских червей наличием:

а) нервной системы; б) анального отверстия; в) кутикулы; г) выделительной системы.

15. На рисунке представлен скелет позвоночного животного.

В его строении нельзя обнаружить:

а) черепную коробку;

б) грудную клетку;

в) шейные позвонки;

г) ребра.

16. Малярию вызывают:

а) амёбы; б) трипаносомы; в) плазмодии; г) инфузории.

17. Кишечник отсутствует у:

а) печёночного сосальщика; б) широкого лентеца; в) острицы; г) аскариды.

18. Эритроциты человека разрушаются в:

а) тимусе б) желтом костном мозге в) печени г) поджелудочной железе.

19. Из перечисленных ферментов в тонком кишечнике не функционирует:

а) химотрипсин; б) липаза; в) пепсин; г) амилаза поджелудочной железы

20. Лечебная сыворотка - это:

а) препарат антител б) ослабленные бактерии в) взвесь лейкоцитов г) раствор антибиотика.

21. Хрящевые полукольца составляют основу скелета:

а) трахеи б) пищевода в) гортани г) бронхиол.

22. В состав передних корешков спинного мозга входят аксоны:

а) проводящие импульсы от головного мозга б) двигательных нейронов в) чувствительных нейронов г) вставочных нейронов.

23. Непарной костью черепа является:

а) верхнечелюстная б) затылочная в) теменная г) височная.

24. Дыхательный центр у человека находится в:

а) коре больших полушарий б) промежуточном мозге в) продолговатом мозге г) шейных сегментах спинного мозга.

25. Слизь, покрывающая стенки желудка:

а) инактивирует ферменты слюны б) размягчает пищу в) способствует превращению пепсиногена в пепсин г) препятствует самоперевариванию стенок желудка.

26. Первая стадия зародышевого развития называется:

а) нейрула; б) бластула; в) дробление; г) гаструла.

27. Примерами гомологичных органов являются:

а) спинной плавник акулы и дельфина;

б) копательная конечность крота и медведки;

в) грудной плавник окуня и рука человека;

г) панцирь черепахи и раковина улитки.

28. Согласно результатам генетического анализа диким предком домашней кошки

являются, как минимум, пять представительниц одного из подвидов:

а) европейской кошки;

б) лесной кошки;

в) камышовой кошки;

г) китайской кошки.

29. В экосистемах больших глубин океана обязательно присутствуют:

а) животные, микроорганизмы; б) растения, микроорганизмы; в) растения, животные, микроорганизмы; г) растения, животные.

30. Взаимодействия особей в популяции, между популяциями называются:

а) абиотические факторы; б) биотические факторы; в) антропогенные факторы;

г) эволюционные факторы.

31. Расхождение дочерних хроматид к полюсам происходит в мейозе в:

а) профазе I ;

б) метафазе II ;

в) анафазе I ;

г) анафазе II.

32. Что происходит в экосистеме, если в ней отсутствуют редуценты или их деятельность слабо выражена:

а) ничего не происходит;

б) происходит накопление органического вещества;

в) уменьшается численность продуцентов,

г) возрастает численность консументов.

33. При скрещивании рыжего кота с черепаховой кошкой в потомстве:

а) все котята будут черными;

б) половина котята будет рыжими;

в) все кошки будут рыжими;

г) все коты будут чёрными.

34. В организме животных молекула кислорода не связывается с:

а) миоглобином;

б) гемоглобином;

в) цитохромом с;

г) цитохромом а3.

35. Из перечисленных экосистем самую низкую продукцию в расчёте на квадратный метр имеют:

а) луг;

б) тайга;

в) тропический лес;

г) открытый океан.

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Грибы с животными сближают признаки:

1) единственный задний жгутик у подвижных клеток;

2) автотрофный тип питания;

3) запасают гликоген;

4) способность к неограниченному росту;

5) наличие хитина.

а) 1, 2, 3;

б) 1, 2, 4;

в) 1, 3, 5;

г) 2, 3, 4;

д) 2, 3, 5.

2. В регуляции уровня сахара в крови принимают участие следующие соединения:

1) глюкагон;

2) инсулин;

3) пролактин;

4) тестостерон;

5) эстрадиол.

а) только 1, 2;

б) только 1, 5;

в) только 2, 3;

г) только 2, 4;

д) 1, 2, 3.

3. К процессам пластического обмена относят:

1) синтез АТФ;

2) фотосинтез;

3) синтез белка;

4) гликолиз;

5) синтез нуклеотидов.

а) 1, 2, 3;

б) 2, 3, 4;

в) 2, 3, 5;

г) 2, 4, 5;

д) 3, 4, 5.

4. Показателями биологического регресса являются:

1) снижение продолжительности жизни;

2) увеличение эмбриональной смертности;

3) уменьшение видового разнообразия;

4) снижение плодовитости;

5) уменьшение размеров.

а) только 3;

б) только 1, 3;

в) только 1, 2, 3;

г) только 2, 3, 5;

д) 1, 2, 3, 4.

5. Из Центральноамериканского центра происхождения (по Н.И.Вавилову)

происходят культурные растения:

1) пшеница;

2) кукуруза;

3) рис;

4) соя;

5) подсолнечник.

а) только 1, 3;

б) только 1, 5;

в) только 2, 5;

г) только 1, 2, 5;

д) 2, 3, 5.

6. Отдаленная гибридизация у животных затруднена из-за:

1) разного набора генов у разных видов;

2) разного набора хромосом у разных видов;

3) тканевой несовместимости разных видов;

4) разных условий обитания видов;

5) разного брачного поведения видов.

а) только 1, 3;

б) только 1, 5;

в) только 2, 5;

г) только 1, 3, 4;

д) 2, 4, 5.

7. У эукариот транскрипция происходит в:

1) ядре;

2) аппарате Гольджи;

3) митохондриях;

4) пластидах;

5) лизосомах.

а) 1, 2, 3;

б) 1, 2, 4;

в) 1, 2, 5;

г) 1, 3, 4;

д) 1, 3, 5.

8. Один кодон матричной РНК может кодировать:

1) одну аминокислоту;

2) две аминокислоты;

3) три аминокислоты

4) четыре аминокислоты;

5) ни одной аминокислоты.

а) только 1, 2;

б) только 1, 3;

в) только 1, 4;

г) только 1, 5;

д) 1, 2, 5.

9. Из перечисленных процессов в митохондриях происходит:

1) синтез белка;

2) синтез ДНК;

3) синтез жирных кислот;

4) синтез АТФ;

5) окисление жирных кислот.

а) только 3;

б) только 2, 4;

в) только 1, 3, 4;

г) только 1, 4, 5;

д) 1, 2, 4, 5.

10. Липиды входят в состав:

1) рибосом;

2) митохондрий;

3) хроматина;

4) ядрышка;

5) аппарата Гольджи.

а) 1, 2;

б) 1, 5;

в) 2, 3;

г) 2, 4;

д) 2, 5.

Часть 3. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Основную массу древесины сосны составляют сосуды и механические волокна.

2. Продукты фотосинтеза движутся по ситовидным трубкам сверху вниз.

3. В жилке листа флоэма находится снизу, а ксилема – сверху.

4. Кислород выделяется всеми зелёными растениями.

5. Корни растений могут осуществлять фотосинтез.

6. Кровь таракана бесцветная, так как она не содержит гемоглобина.

7. Сократительные вакуоли есть у всех инфузорий.

8. Камчатский краб – это рак-отшельник, для которого характерно слабое развитие брюшного отдела.

9. Двоякодышащие рыбы – вымершая группа рыб, от которой произошли наземные позвоночные.

10. Характерной особенностью млекопитающих является живорождение.

11. Основным органом, который под влиянием гормона инсулина обеспечивает снижение уровня глюкозы в крови человека, является печень.

12. Кислород и углекислый газ переносятся кровью только за счёт связывания с гемоглобином и переноса в составе комплекса гемоглобин- молекула газа.

13. Печень способна быстро и без серьёзных последствий регенерировать до 70% своего объёма, удалённого при хирургической операции.

14. Основой биологических мембран является двойной слой фосфолипидов.

15. Самыми большими молекулами в живых организмах являются мышечные белки.

16. Продуктами темновой стадии фотосинтеза являются глюкоза и кислород.

17. К незаменимым для организма человека соединениям относятся аминокислоты и азотистые основания.

18. В экосистемах суши наибольшая плотность биомассы растений наблюдается в тропических лесах.

19. Отсутствие кишечника у ленточных червей указывает на биологический регресс этой группы животных.

20. Митохондрии и лизосомы появились в эукариотических клетках в результате симбиоза.

Часть 4. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15,5. Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

1. (max. 3,5 баллов)

Перед Вами разрез стебля растения. Соотнесите основные структуры проводящего пучка (А-Ж) с их обозначениями на рисунке (1-7).

А – основная паренхима; Б – ситовидные трубки; В – клетки-спутницы;

Г – спиральный сосуд; Д – склеренхима; Е – пористый сосуд;

Ж – кольчатый сосуд.

Обозначения

1

2

3

4

5

6

7

Структуры

2. (max. 4 балла)

На рисунке изображены представители фауны лесной подстилки и верхних горизонтов почвы.

Установите соответствие между организмами (1-8) и таксонами, к которым они относятся (А–Д): А) Многоножки; Б) Паукообразные; В) Простейшие; Г) Ракообразные; Д) Насекомые.

infourok.ru

Параграф 9. Строение стебля

1. Что называют побегом?

Стебель с расположенными на нём листьями и почками называют побегом.

2. Какие функции выполняют механическая, проводящая, покровная ткани?

Механические ткани обеспечивают прочность органов растений. Они составляют каркас, поддерживающий все органы растений, противодействуя их излому, сжатию, разрыву.

Проводящие ткани обеспечивают передвижение воды и растворенных в ней питательных веществ по растению.

Покровные ткани выполняют главным образом защитную функцию — защищают растения от механических повреждений, проникновения микроорганизмов, резких колебаний температуры, излишнего испарения и т. п.

3. Какие стебли имеют известные вам растения?

Различают два основных типа стеблей: травянистые(тимофеевка, ландыш, тюльпан, зверобой) и деревянистые(липа, дуб, сосна).

4. Чем различаются стебли деревьев, кустарников, трав?

Травянистые стебли существуют обычно один сезон. Это нежные гибкие стебли трави молодые побеги древесных пород. Деревянистые стебли приобретают твёрдость благодаря отложению в оболочке их клеток особого вещества — лигнина. Одревеснение происходит у стеблей деревьев и кустарников начиная со второй половины лета первого года их жизни.

Лабораторная работа

Внутреннее строение ветки дерева

1. Рассмотрите ветку, найдите на ней чечевички (бугорки с отверстиями). Какую роль в жизни дерева они играют?

Чечевички - особые образования в пробковой ткани стебля, появляющиеся на смену бывших в эпидермисе устьиц. Они служат вентиляторами, при помощи которых происходит обмен газов между внутренней атмосферой стебля и окружающим воздухом. В готовом состоянии они имеют вид мелких бугорков, рассыпанных по стеблю и заметных простым глазом. Обыкновенно эти бугорки имеют продолговатую форму и вытянуты по длине стебля.

2. Приготовьте поперечный и продольный срезы ветки. С помощью лупы рассмотрите слои стебля на срезах. Используя учебник, определите название каждого слоя.

3. Иглой отделите кору, попробуйте её изогнуть, сломать, растянуть. Прочитайте в учебнике, как называется наружный слой коры. Что такое луб? Где он расположен и каково его значение для растения?

Молодые (однолетние) стебли снаружи покрыты кожицей, которая затем замещается пробкой.

Внутренний слой коры называют лубом. В его состав входят ситовидные трубки и клетки-спутницы, толстостенные лубяные волокна, а также группы клеток основной ткани.

Ситовидные трубки — это вертикальный ряд вытянутых живых клеток, у которых поперечные стенки пронизаны отверстиями (как у сита), ядра в этих клетках разрушились, а цитоплазма прилегает к оболочке. Это проводящая ткань луба, по которой перемещаются растворы органических веществ. Жизнедеятельность ситовидных трубок обеспечивают клетки-спутницы.

Лубяные волокна — вытянутые клетки с разрушенным содержимым и одревесневшими стенками — представляют механическую ткань стебля. В стеблях льна, липы и некоторых других растений лубяные волокна развиты особенно хорошо и очень прочны.

4. На продольном срезе рассмотрите кору, древесину, сердцевину. Испытайте каждый слой на прочность.

Самый прочный слой из перечисленных – древесина (в её состав входит механическая ткань).

В центре стебля находится более рыхлый слой — сердцевина, в которой откладываются запасы питательных веществ. Она состоит из крупных клеток основной ткани с тонкими оболочками. У некоторых растений между клетками находятся большие межклеточные пространства. Такая сердцевина очень рыхлая.

Пробка, состоящей из мёртвых клеток, заполненных воздухом, тоже ломается.

5. Отделите кору от древесины, проведите пальцем по древесине. Что вы ощущаете? Прочитайте в учебнике об этом слое и его значении.

Между корой и древесиной залегает камбий. Он состоит из узких длинных клеток образовательной ткани с тонкими оболочками. Невооружённым глазом его обнаружить нельзя, но можно почувствовать, содрав часть коры с поверхности древесины и проведя пальцами по обнажившемуся месту. Клетки камбия при этом разрываются, и их содержимое вытекает, увлажняя древесину.

Весной и летом камбий энергично делится, и в результате в сторону коры откладываются новые клетки луба, а в сторону древесины — новые клетки древесины. Так происходит рост стебля в толщину. При делении камбия клеток древесины образуется значительно больше, чем луба. Осенью деление клеток замедляется, а зимой прекращается полностью.

6. Зарисуйте поперечный и продольный срезы ветки и подпишите названия каждой части стебля.

См. ответ на вопрос №2.

7. На спиле древесного стебля найдите древесину, подсчитайте с помощью лупы число годичных колец и определите возраст дерева.

8. Рассмотрите годичные кольца. Одинаковы ли они по толщине? Объясните, чем отличается древесина, образовавшаяся весной, от древесины более позднего времени года.

По толщине годичных колец можно узнать, в каких условиях росло дерево в разные годы жизни. Узкие годичные кольца свидетельствуют о недостатке влаги, о затенении дерева и о его плохом питании.

Все слои клеток древесины, образовавшиеся весной, летом и осенью, составляют годичное кольцо прироста. Мелкие осенние клетки отличаются от крупных весенних клеток древесины следующего года, находящихся рядом с ними. Поэтому граница между соседними годичными кольцами на поперечном срезе древесины у многих деревьев хорошо заметна.

9. Установите, какие слои древесины старше по возрасту — лежащие ближе к середине или к коре. Объясните, почему вы так считаете.

Слои древесины, лежащие ближе к середине, старше по возрасту. Слои древесины, которые находятся ближе к коре, молодые (между древесиной и корой располагается камбий, который и образует новые кольца).

Вопросы

1. Каково внутреннее строение стебля дерева или кустарника?

На поперечном спиле дерева или кустарника легко различить следующие участки: кору, камбий, древесину и сердцевину.

2. Какое значение имеют кожица и пробка?

Кожица и пробка — покровные ткани. Они защищают расположенные глубже клетки стебля от излишнего испарения, различных повреждений, от проникновения внутрь атмосферной пыли с микроорганизмами, вызывающими заболевания растения.

В кожице стебля, имеются устьица, через которые происходит газообмен. В пробке эту функцию выполняют чечевички.

3. Где расположен луб и из каких клеток он состоит?

Внутренний слой коры называют лубом. В его состав входят ситовидные трубки и клетки-спутницы, толстостенные лубяные волокна, а также группы клеток основной ткани.

Ситовидные трубки — это вертикальный ряд вытянутых живых клеток, у которых поперечные стенки пронизаны отверстиями (как у сита), ядра в этих клетках разрушились, а цитоплазма прилегает к оболочке. Это проводящая ткань луба, по которой перемещаются растворы органических веществ. Жизнедеятельность ситовидных трубок обеспечивают клетки-спутницы.

Лубяные волокна — вытянутые клетки с разрушенным содержимым и одревесневшими стенками — представляют механическую ткань стебля. В стеблях льна, липы и некоторых других растений лубяные волокна развиты особенно хорошо и очень прочны.

4. Что такое камбий? Где он расположен?

Камбий – это образовательная ткань, за счет которой происходит рост стебля в толщину. Весной и летом камбий энергично делится, и в результате в сторону коры откладываются новые клетки луба, а в сторону древесины — новые клетки древесины.

Камбий залегает между корой и древесиной.

5. Какие слои видны на поперечном срезе стебля при рассматривании невооружённым глазом и с помощью микроскопа?

На поперечном срезе стебля при рассматривании невооружённым глазом легко различить следующие участки: кору, камбий, древесину и сердцевину. С помощью микроскопа можно отличить в коре кожицу, пробку и луб.

6. Что такое годичные кольца? Как они образуются?

Все слои клеток древесины, образовавшиеся весной, летом и осенью, составляют годичное кольцо прироста. Мелкие осенние клетки отличаются от крупных весенних клеток древесины следующего года, находящихся рядом с ними. Поэтому граница между соседними годичными кольцами на поперечном срезе древесины у многих деревьев хорошо заметна.

Подумайте

Что можно определить по годичным кольцам? Почему у многих тропических растений годичных колец не видно?

Подсчитав с помощью лупы число годичных колец, можно определить возраст спиленного дерева или срезанной ветки.

По толщине годичных колец можно узнать, в каких условиях росло дерево в разные годы жизни. Узкие годичные кольца свидетельствуют о недостатке влаги, о затенении дерева и о его плохом питании.

У многих тропических растений годичных колец не видно, т.к. условия там не отличаются по сезонам года и почти всегда благоприятные.

Задания

1. Рассмотрите чечевички на ветвях бузины, черёмухи, дуба и других деревьев и кустарников.

2. Определите возраст какого-либо спиленного дерева по годичным кольцам. Сделайте рисунок спила. Укажите на рисунке сторону, которая у дерева была обращена к северу.

resheba.me

Задания биология 6 класс - cdo

1. No category

Related documents

1 ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО БИОЛОГИИ. 2014-2015 ГОД

Задания биология 7

ЗАДАНИЯ теоретического тура школьного этапа Всероссийской олимпиады по биологии, 2015-2016 год 8 класс

Школьный тур олимпиады 9 класс

Сложноподчиненные предложения с придаточными

"Сложное предложение" (9 класс)

Сложноподчиненные предложения с придаточными

ЗАДАНИЯ 9 класс

Проверочная работа по теме «Размножение растений» _____________________________________________________________I вариант

Загрузить - АО Компания по производству оптических волокон и

Высокие технологии Fibalon

сложное предложение с однородным подчинением придаточных

Цель урока: формировать умение вычислять силу Архимеда

Задание 11КОЛЕСНИКОВА ЕВ

studydoc.ru

перед вами разрез стебля растения. Соотнесите основные структуры проводящего пучка с их обозначениями на рисунке

Ответы

Категории

Избранные

КАТЕГОРИИ

Проекты

© Mail.Ru, 2018

touch.otvet.mail.ru

• 
  Конспект урока органы и системы органов растений побег
• 
  Осенние явления в жизни растений родного края экскурсия
• 
  Растения проект осенний урожай изделие овощи из пластилина
• 
  Подуры в комнатных растениях фото и как избавиться
• 
  Клеточное строение растений 6 класс конспект урока пономарева
• 
  Как определить кислотность почвы по растениям на ней
• 
  Растения на клумбах конспект урока в 3 классе
• 
  Значение воздуха для растений животных и человека презентация
• 
  Растения в архангельской области занесенные в красную книгу
• 
  Областная инспекция по семеноводству карантину и защите растений
• 
  Запах какого растения входит практически во все духи