Проект «Они в опасности (Красная книга Смоленской области)». Красная книга смоленской области животные и растения 2017
Красная книга Смоленской области — Википедия
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Красная книга Смоленской области — официальный документ, содержащий свод сведений о состоянии, распространении и мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов (подвидов, популяций) диких животных и дикорастущих растений и грибов, обитающих (произрастающих) на территории Смоленской области[1].
Первое издание вышло в 1997 году и включает 1 вид грибов, 2 — лишайников, 87 — растений (плауновых — 4, папоротниковидных — 7, однодольных — 30 и двудольных — 46) и 131 вид животных (пиявок — 1, моллюсков — 8, ракообразных — 2,насекомых — 60,рыб — 9,земноводных — 1, рептилий — 1, птиц — 33 и млекопитающих — 16).
В 2012 году перечень видов был обновлён[2][3].
I категория | виды (подвиды), находящиеся под угрозой исчезновения, спасение которых невозможно без осуществления специальных мер |
II категория | виды (подвиды), численность которых ещё относительно высока, но сокращается катастрофически быстро, что в недалеком будущем может поставить их под угрозу исчезновения |
III категория | редкие виды (подвиды), которым в настоящее время ещё не грозит исчезновение, но встречаются они в таком небольшом количестве или на таких ограниченных территориях, что могут исчезнуть при неблагоприятном изменении среды обитания под воздействием природных или антропогенных факторов |
IV категория | виды (подвиды), биология которых изучена недостаточно, численность и состояние их вызывает тревогу, однако недостаток сведений не позволяет отнести их ни к одной из первых категорий |
V категория | восстановленные виды (подвиды), состояние которых, благодаря принятым мерам охраны, не вызывает более опасений, но они не подлежат ещё промысловому использованию и за их популяциями необходим постоянный контроль |
Красная книга Смоленской области — Википедия
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Красная книга Смоленской области — официальный документ, содержащий свод сведений о состоянии, распространении и мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов (подвидов, популяций) диких животных и дикорастущих растений и грибов, обитающих (произрастающих) на территории Смоленской области[1].
Издания
Первое издание вышло в 1997 году и включает 1 вид грибов, 2 — лишайников, 87 — растений (плауновых — 4, папоротниковидных — 7, однодольных — 30 и двудольных — 46) и 131 вид животных (пиявок — 1, моллюсков — 8, ракообразных — 2,насекомых — 60,рыб — 9,земноводных — 1, рептилий — 1, птиц — 33 и млекопитающих — 16).
В 2012 году перечень видов был обновлён[2][3].
Видео по теме
Категории
I категория | виды (подвиды), находящиеся под угрозой исчезновения, спасение которых невозможно без осуществления специальных мер |
II категория | виды (подвиды), численность которых ещё относительно высока, но сокращается катастрофически быстро, что в недалеком будущем может поставить их под угрозу исчезновения |
III категория | редкие виды (подвиды), которым в настоящее время ещё не грозит исчезновение, но встречаются они в таком небольшом количестве или на таких ограниченных территориях, что могут исчезнуть при неблагоприятном изменении среды обитания под воздействием природных или антропогенных факторов |
IV категория | виды (подвиды), биология которых изучена недостаточно, численность и состояние их вызывает тревогу, однако недостаток сведений не позволяет отнести их ни к одной из первых категорий |
V категория | восстановленные виды (подвиды), состояние которых, благодаря принятым мерам охраны, не вызывает более опасений, но они не подлежат ещё промысловому использованию и за их популяциями необходим постоянный контроль |
Списки видов
Презентация по Азбуке Смоленского края (региональный курс) на тему "Красная книга Смоленской области"
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_0.jpg)
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_1.jpg)
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_2.jpg)
Красная книга Смоленской области Выполнила: Карпова Е.В., учитель начальных классов МОУ Гусинской СОШ Краснинского района Смоленской области
3 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_3.jpg)
По данным Международного союза охраны природы и природных ресурсов с 1600 по 1970 год исчезло 36 видов млекопитающих и 94 вида птиц, в настоящее время под угрозой исчезновения находится около 600 видов животных.
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_4.jpg)
В 1974 году в СССР было принято решение о создании общесоюзной книги редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений СССР – Красной книги СССР. «Красная книга Смоленской области» была издана 1997 году .
5 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_5.jpg)
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_6.jpg)
В Красной книге Смоленской области описаны 131 вид животных, 87 видов растений, 1 вид грибов и 2 вида лишайников. Все они подлежат охране.
7 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_7.jpg)
Группы (категории) видов растений и животных, охраняемых в Смоленской области 1. Исчезающие виды 2. Сокращающиеся виды 3. Редкие виды 4. Малоизвестные виды 5. Восстановленные виды
8 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_8.jpg)
Первая категория - исчезающие виды Это те виды, которые находятся под угрозой полного исчезновения. Их можно спасти только специальными мерами охраны.
9 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_9.jpg)
Башмачок настоящий
10 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_10.jpg)
Выхухоль
11 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_11.jpg)
Гриб грифола курчавая
12 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_12.jpg)
Сверция многолетняя
13 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_13.jpg)
Стерлядь
14 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_14.jpg)
Двулепестник средний
15 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_15.jpg)
Вторая категория - сокращающиеся виды Эти виды встречаются в количествах, достаточных для выживания, но их численность очень быстро сокращается
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_16.jpg)
Аполлон
17 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_17.jpg)
Махаон
18 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_18.jpg)
Пчела - плотник
19 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_19.jpg)
Шмель моховой
20 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_20.jpg)
Подкаменщик обыкновенный
21 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_21.jpg)
Угорь речной
22 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_22.jpg)
Усач днепровский (Мирон)
23 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_23.jpg)
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_24.jpg)
Аист чёрный
25 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_25.jpg)
Беркут
26 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_26.jpg)
Казарка чёрная
27 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_27.jpg)
Орлан - белохвост
28 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_28.jpg)
Змееяд
29 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_29.jpg)
Жерлянка краснобрюхая
30 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_30.jpg)
Веретеница ломкая
31 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_31.jpg)
Выдра
32 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_32.jpg)
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_33.jpg)
Кубышка жёлтая
34 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_34.jpg)
Печёночница благородная, перелеска голубая
35 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_35.jpg)
Плаун годичный
36 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_36.jpg)
Страусник обыкновенный
37 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_37.jpg)
Зверобой изящный
38 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_38.jpg)
Кувшинка белоснежная
39 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_39.jpg)
Пальчатокоренник мясо-красный
40 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_40.jpg)
Третья категория - редкие виды Эти виды не находятся под угрозой вымирания, но встречаются очень редко, на ограниченных территориях, поэтому могут вскоре исчезнуть.
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_41.jpg)
Верблюдка тонкоусая
42 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_42.jpg)
Муравьиный лев
43 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_43.jpg)
Восковик отшельник
44 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_44.jpg)
Жужелица шагреневая
45 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_45.jpg)
Плавунец широчайший
46 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_46.jpg)
Траурница
47 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_47.jpg)
Бражник - мёртвая голова
48 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_48.jpg)
Бражник олеандровый
49 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_49.jpg)
Медведица красноточечная
50 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_50.jpg)
Павлиний глаз малый ночной
51 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_51.jpg)
Колокольчик персиколистный
52 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_52.jpg)
Лебедь - кликун
53 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_53.jpg)
Скопа
54 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_54.jpg)
Четвертая категория - неопределенные виды Малоизвестные виды растений и животных, но так как нет достаточной информации, то нельзя оценить к какой группе они относятся.
55 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_55.jpg)
Клинтух
56 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_56.jpg)
Филин
57 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_57.jpg)
Дятел седой
58 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_58.jpg)
Журавль серый
59 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_59.jpg)
Пискулька
60 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_60.jpg)
Кроншнеп большой
61 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_61.jpg)
Углокрыльница
62 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_62.jpg)
Адмирал
63 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_63.jpg)
Репейница
64 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_64.jpg)
Пятая категория - восстановленные виды Растения и животные, которых удалось сохранить благодаря мерам охраны.
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_65.jpg)
Цапля белая большая
66 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_66.jpg)
Аист черный
67 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_67.jpg)
Бобр
68 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_68.jpg)
Источники: Болотова С.А., Сибиченков О.В. Азбука Смоленского края. Мир природы. Смоленск: СОИУУ, 2000г. Красная книга Смоленской области. Смоленск: СГПИ, 1997. Фотографии. (Электронный ресурс). - URL: http://yandex.ru/ Фотографии. (Электронный ресурс). - URL: http://images.yandex.ru/
69 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_69.jpg)
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_70.jpg)
Курс повышения квалификации
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_71.jpg)
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_72.jpg)
Курс повышения квалификации
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_73.jpg)
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДA-018426
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).
Подать заявку на курс
Похожие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Красная книга Смоленской области | Образовательный портал EduContest.Net — библиотека учебно-методических материалов
Проектный урок по краеведению в 3 классе
«КРАСНАЯ КНИГА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ»
Учитель: Хананеева Е. М.
Родоманово2016 год
-познакомить учащихся с Красной книгой Смоленской области, создать условия для формирования представлений учащихся о Красной книге как государственном документе;-развивать навыки наблюдательности, основ исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесённых в Красную книгу Смоленской области;-развивать речь, память, внимание, наблюдательность учащихся;-воспитывать любознательность, бережное отношение к природе.
-«Красная книга Смоленской области» ;-Смоленск: Смоленск. гос. пед. ин-т, 1997 г.;-д/ф «Красная книга»;-компьютер;-книга с пустыми страницами;-карточки «Правила поведения в природе»;-карточки с сообщениями о растениях, грибах, животных, птицах, занесённых в «Красную книгу Смоленской области»;-карточки с названиями групп: 1)исследователи; 2)наблюдатели; 3)художники;-иллюстрации животных, растений, птиц, грибов, занесённых в «Красную книгу Смоленской области».
Организационный момент
Вводное слово учителя
Наша планета серьёзно заболела. Случилось это по вине людей. И теперь наша планета просит помощи. Это касается всех люде Земли, всего человечества. Поэтому государства заключают между собой международные соглашения, чтобы сообща бороться за спасение природы.Созданы и создаются различные международные организации, служащие делу охраны природы. Одна из них – Международный союз охраны природы и природных ресурсов ( МСОП – 1948 г., Франция, г. Фонтенбло).Что такое Красная книга? Для чего она создана? Всё это мы узнаем на нашем занятии. Попытаемся понять, почему некоторые виды растений и животных занесены в неё, самостоятельно издадим несколько страниц.
Изучение нового материала
Просмотр д/ф «Красная книга»Беседа-Не правда ли, как прекрасны творения природы, представленные в этом фильме? Ими бы только восхищаться, поражаясь, сколь щедра на выдумки природа!-Какие растения, животные вам знакомы?-Где вы встречались с ними?-Что ещё вам запомнилось из этого фильма?3. Сообщения учащихся и учителяа) Природа создала много разных творений. Растения и животные занимают в ней особое место. Однако многим из них грозит опасность исчезнуть с лица Земли. Начиная с 1600 года на нашей планете вымерло около 150 видов животных, причём более половины из них – за последние 50 лет. Все эти животные погибли по вине человека.б) Многие растения и животные, которые раньше встречались часто, теперь стали редкими. Они занесены в Красную книгу. А поч
educontest.net
Проект «Они в опасности (Красная книга Смоленской области)»
Методический паспорт учебного проекта.
Учитель: Лапикова Е.Н.
Тема: «Они в опасности (Красная книга Смоленской области)»
Цель проекта:
Формировать представления учащихся о природе родного края, о том какие животные и растения Шумячского района Смоленской й области входят в Красную книгу и о способах их защиты.
Задачи:
Образовательная: формирование навыков исследовательской работы в создании творческого продукта деятельности и умения представлять результаты этой деятельности, адекватно оценивать свои достижения.
Воспитательная: воспитывать уважение и чувства гордости к своим односельчанам, формировать потребность в охране и защите окружающей среды проживания.
Развивающая: развитие творческих способностей, эстетического вкуса, умение самостоятельно работать с различными источниками при получении необходимых знаний.
Учебно-педагогическая задача:
Формирование и реализация индивидуальных склонностей, способностей и интересов в создании творческого продукта деятельности
Возраст учащихся: группа учащихся 2 класса
Время работы над проектом: урочно- внеурочное
Режим работы: 2часа в неделю в течение одного месяца
Обеспечение
Материально-техническое и учебно-методическое оснащение:
Справочный материал, подшивка районной газеты «За урожай», которая издается с 1936 года, компьютер, мультимедийная установка, принтер.
Дополнительно привлекаемые участники: библиотека МОУ СОШ, долгожители села, библиотека Дома культуры, отец Федотова Е.( инспектор по охране природы)
Информационный ресурс: «Красная книга Смоленской области»
ЗУН и общеучебные навыки, необходимые учащимся для самостоятельной работы:
Умение самостоятельно изучать тексты нового материала; умение находить ответы на вопросы, данные в инструкционной карте; умение анализировать, систематизировать имеющийся материал; умение публично предоставить результаты своей деятельности
Мотивация к познанию, к работе:
После изучения темы на уроке окружающего мира темы «Будь природе другом!», ребят заинтересовал вопрос о том, какие птицы и животные в нашем районе охраняются Законом и что они могут сделать для того, чтобы они существовали и в будущем. У учащихся возникло желание работать над проектом « Красная книга…», предложенном в учебнике. Так как в ходе предварительной работы совместно с родителями была создана инструкционная карта, ребята сами в течение всего проекта ставили перед собой цели и задачи и легко достигали их.
Предполагаемые приращения
Новое содержание по каждой теме:
Получение новых знаний о животных и растениях, занесенных в Красную книгу Смоленской области, призыв населения к бережному отношению к природе родного края.
I .Этап рождения замысла проекта
Изучение темы урока «Будь природе другом!» (учебник Н.Ф.Виноградовой «Окружающий мир» 2 класс ), где учащиеся узнают, какие поступки людей разрушают природу, а какие помогают её защищать, договорятся о выполнении Правил друзей природы, научатся читать и рисовать экологические знаки.
Выявление основных причин сокращения численности растений и животных на земле.
Изготовление знаков «Правила друзей природы».
Определение значимости изготовленных знаков и способов их применения (учащиеся предлагают варианты использования экологических знаков и приходят к выводу, что распространить их нужно для местных жителей в целях повышения экологической культуры)
II. Этап развёртывания замысла
Выявление степени самостоятельности распространения экологических знаков.
Выявление в ходе дискуссии своих помощников (родителей).
Обсуждение совместно с родителями плана действия и составление инструкционной карты.
Инструкционная карта:
Краткое сообщение учащимися об экологических знаках, сделанных на уроке.
Методы и пути их распространения.
Распространение экологических знаков среди жителей села.
Сбор информации в библиотеке школы и районной детской библиотеке об экологической ситуации в селе и за пределами села (на полях) из газет «За урожай» и других справочников.
Рейд к жителем села, которые живут в нём более 40 лет. Сбор информации.
Обзор информации, собранной в библиотеках и в результате работы с населением об экологической обстановке в прошлые времена и на современном этапе.
Выявление редких животных и растений, населяющих территорию Смоленской области с помощью «Красной книги Смоленской области».
Изучение материала справочников, которые обеспечат информацию о редких животных и растениях в отдаленных местах от села и в самом селе.
Совместное проведение родительского собрания с учащимися 2 класса, презентации учащихся по изученной теме, изготовление буклетов «Будь природе другом!»
Распространение буклетов.
Распространение экологических знаков в окрестностях села.
Сбор информации обучающимися и их родителями об экологической ситуации в прошлом и настоящем.
Сбор информации о редких птицах и растениях, занесённых в «Красную книгу Смоленской области» (это редкие птицы – дрофа, зелёный аист, черный дятел и др).
III. Этап оформления и предъявления результатов
Распределение тем презентаций для учащихся 2 класса о любом животном или растении, занесенного в «Красную книгу Смоленской области».
Проведение родительского собрания и изготовление буклетов «Будь природе другом!».
Итоги работы. Критерии оценки проекта
Новые практические приёмы:
Учебное исследование, спроектированное в соответствии с инструкционной картой, совместная работа со взрослыми по изготовлению презентаций и буклетов и их распространение.
Обобщающие понятия, представления, знания на получение которых нацелен результат проекта:
обобщение и уточнение названий птиц и растений из Красной книги, которые населяют территорию района.
Воспитание толерантности:
воспитывать терпимое, доброжелательное отношение к товарищам, чувство взаимопонимания.
Развитие навыков:
Во время проекта учащиеся 2 класса научились:
Самостоятельно принимать решения;
Работать со справочными материалами;
Анализировать, сравнивать и выделять главное;
Объективно оценивать результат своей деятельности;
Подчинять свой характер, темперамент интересам группы;
Оформлять собственный материал;
Развитие коммуникативных навыков.
Самое главное, что учащиеся в ходе проекта осознали свою значимость в том, что они тоже являются «маленькой охраной» своей малой Родины. Они смогли проявить свои индивидуальные склонности, способности и интересы в создании творческого продукта деятельности
Статус учебного проекта
Разработчик: учитель начальных классов МБОУ «Шумячская СОШ им.В.Ф.Алешина». Лапикова Е.Н., учащиеся 2 класса, родители.
Опыт использования: подготовленные буклеты распространить в школе и среди жителей села
Степень распространения: совместное проведение родительского собрания с учащимися 2 класса с применением презентации «Красная книга, или Возьмём под защиту», подготовка буклетов «Берегите родную природу!»
Критерии оценки проекта:
достигнут конечный результат;
была создана активная команда участников проекта;
обучающиеся, родители и учитель получили удовольствие от своей деятельности;
продукт проекта буклеты и презентации можно использовать в учебной и внеурочной деятельности, а также для оформления классного кабинета.
infourok.ru
Презентация "Красная книга Смоленской области"
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_0.jpg)
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_75.jpg)
Красная книга Смоленской области
2 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_76.jpg)
Водные растения Кубышка жёлтая Кувшинка белоснежная
3 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_77.jpg)
Растения леса Колокольчик персиколистный. Печёночница благородная.
4 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_78.jpg)
Бабочки Углокрыльница Махаон
5 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_79.jpg)
Бабочки Адмирал Перламутровка
6 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_80.jpg)
Чёрный аист Гнёзда строит на старых деревьях и использует их много лет. Очень осторожная, молчаливая птица. Настоящий лесной отшельник.
7 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_81.jpg)
Филин Хищная птица. Ведёт ночной образ жизни, хотя неплохо видит днём. Гнёзда устраивает под навесами обрывов, в каменоломнях, под вывернутыми пнями
8 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_82.jpg)
Поганка малая Питается мелкой рыбой, водными жуками. Гнёзда строит прямо на воде. Часто можно наблюдать, как родители катают своих птенцов на спине.
9 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_83.jpg)
Лебедь-кликун Красивая, гордая и величественная птица. Голос громкий, трубный, слышен на очень большом расстоянии.
10 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_84.jpg)
Выдра Отлично приспособлена для жизни в воде. Норы строит на берегу. Вход в нору всегда под водой.
11 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_85.jpg)
Выхухоль Селится возле небольших речек с тихим течением. Летом живут по одиночке, парами. Зимой в одной норе могут находиться до 12-13 особей.
12 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_86.jpg)
Бобры Питаются корой деревьев, ветками и водными растениями. Трудолюбивые животные с красивым коричневым мехом.
13 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_87.jpg)
Дмитриев, Ю. Кто в лесу живёт и что в лесу растёт / Ю. Дмитриев. – Смоленск: Русич, 2002. – 190с. Сладков, Н.И. Азбука леса / Н.И. Сладков. – Смоленск: Русич,1998. – 245с. Красная книга Смоленской области / Под ред. Н.Д. Круглова. – Смоленск: Смол. гос. пед. ин-т, 1997. – 360с.
14 слайд![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_88.jpg)
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_89.jpg)
Курс повышения квалификации
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_90.jpg)
Курс профессиональной переподготовки
Преподаватель естествознания
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_91.jpg)
Курс повышения квалификации
![](/img/krasnaya-kniga-smolenskoj-oblasti-zhivotnye-i-rasteniya-2017_73.jpg)
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-721970
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).
Подать заявку на курс
Похожие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарийinfourok.ru