Проект «Они в опасности (Красная книга Смоленской области)». Красная книга смоленской области животные и растения 2017

Красная книга Смоленской области — Википедия

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Красная книга Смоленской области — официальный документ, содержащий свод сведений о состоянии, распространении и мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов (подвидов, популяций) диких животных и дикорастущих растений и грибов, обитающих (произрастающих) на территории Смоленской области[1].

Первое издание вышло в 1997 году и включает 1 вид грибов, 2 — лишайников, 87 — растений (плауновых — 4, папоротниковидных — 7, однодольных — 30 и двудольных — 46) и 131 вид животных (пиявок — 1, моллюсков — 8, ракообразных — 2,насекомых — 60,рыб — 9,земноводных — 1, рептилий — 1, птиц — 33 и млекопитающих — 16).

В 2012 году перечень видов был обновлён[2][3].

Красная книга Смоленской области — Википедия

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Красная книга Смоленской области — официальный документ, содержащий свод сведений о состоянии, распространении и мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов (подвидов, популяций) диких животных и дикорастущих растений и грибов, обитающих (произрастающих) на территории Смоленской области[1].

Издания

Первое издание вышло в 1997 году и включает 1 вид грибов, 2 — лишайников, 87 — растений (плауновых — 4, папоротниковидных — 7, однодольных — 30 и двудольных — 46) и 131 вид животных (пиявок — 1, моллюсков — 8, ракообразных — 2,насекомых — 60,рыб — 9,земноводных — 1, рептилий — 1, птиц — 33 и млекопитающих — 16).

В 2012 году перечень видов был обновлён[2][3].

Видео по теме

Категории

Списки видов

Презентация по Азбуке Смоленского края (региональный курс) на тему "Красная книга Смоленской области"

Описание презентации по отдельным слайдам:

Красная книга Смоленской области Выполнила: Карпова Е.В., учитель начальных классов МОУ Гусинской СОШ Краснинского района Смоленской области

По данным Международного союза охраны природы и природных ресурсов с 1600 по 1970 год исчезло 36 видов млекопитающих и 94 вида птиц, в настоящее время под угрозой исчезновения находится около 600 видов животных.

В 1974 году в СССР было принято решение о создании общесоюзной книги редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений СССР – Красной книги СССР. «Красная книга Смоленской области» была издана 1997 году .

В Красной книге Смоленской области описаны 131 вид животных, 87 видов растений, 1 вид грибов и 2 вида лишайников. Все они подлежат охране.

Группы (категории) видов растений и животных, охраняемых в Смоленской области 1. Исчезающие виды 2. Сокращающиеся виды 3. Редкие виды 4. Малоизвестные виды 5. Восстановленные виды

Первая категория - исчезающие виды Это те виды, которые находятся под угрозой полного исчезновения. Их можно спасти только специальными мерами охраны.

Башмачок настоящий

Выхухоль

Гриб грифола курчавая

Сверция многолетняя

Стерлядь

Двулепестник средний

Вторая категория - сокращающиеся виды Эти виды встречаются в количествах, достаточных для выживания, но их численность очень быстро сокращается

Аполлон

Махаон

Пчела - плотник

Шмель моховой

Подкаменщик обыкновенный

Угорь речной

Усач днепровский (Мирон)

Аист чёрный

Беркут

Казарка чёрная

Орлан - белохвост

Змееяд

Жерлянка краснобрюхая

Веретеница ломкая

Выдра

Кубышка жёлтая

Печёночница благородная, перелеска голубая

Плаун годичный

Страусник обыкновенный

Зверобой изящный

Кувшинка белоснежная

Пальчатокоренник мясо-красный

Третья категория - редкие виды Эти виды не находятся под угрозой вымирания, но встречаются очень редко, на ограниченных территориях, поэтому могут вскоре исчезнуть.

Верблюдка тонкоусая

Муравьиный лев

Восковик отшельник

Жужелица шагреневая

Плавунец широчайший

Траурница

Бражник - мёртвая голова

Бражник олеандровый

Медведица красноточечная

Павлиний глаз малый ночной

Колокольчик персиколистный

Лебедь - кликун

Скопа

Четвертая категория - неопределенные виды Малоизвестные виды растений и животных, но так как нет достаточной информации, то нельзя оценить к какой группе они относятся.

Клинтух

Филин

Дятел седой

Журавль серый

Пискулька

Кроншнеп большой

Углокрыльница

Адмирал

Репейница

Пятая категория - восстановленные виды Растения и животные, которых удалось сохранить благодаря мерам охраны.

Цапля белая большая

Аист черный

Бобр

Источники: Болотова С.А., Сибиченков О.В. Азбука Смоленского края. Мир природы. Смоленск: СОИУУ, 2000г. Красная книга Смоленской области. Смоленск: СГПИ, 1997. Фотографии. (Электронный ресурс). - URL: http://yandex.ru/ Фотографии. (Электронный ресурс). - URL: http://images.yandex.ru/

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель начальных классов

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДA-018426

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

infourok.ru

Красная книга Смоленской области | Образовательный портал EduContest.Net — библиотека учебно-методических материалов

Проектный урок по краеведению в 3 классе

«КРАСНАЯ КНИГА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ»

Учитель: Хананеева Е. М.

Родоманово2016 год

-познакомить учащихся с Красной книгой Смоленской области, создать условия для формирования представлений учащихся о Красной книге как государственном документе;-развивать навыки наблюдательности, основ исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесённых в Красную книгу Смоленской области;-развивать речь, память, внимание, наблюдательность учащихся;-воспитывать любознательность, бережное отношение к природе.

-«Красная книга Смоленской области» ;-Смоленск: Смоленск. гос. пед. ин-т, 1997 г.;-д/ф «Красная книга»;-компьютер;-книга с пустыми страницами;-карточки «Правила поведения в природе»;-карточки с сообщениями о растениях, грибах, животных, птицах, занесённых в «Красную книгу Смоленской области»;-карточки с названиями групп: 1)исследователи; 2)наблюдатели; 3)художники;-иллюстрации животных, растений, птиц, грибов, занесённых в «Красную книгу Смоленской области».

Организационный момент

Вводное слово учителя

Наша планета серьёзно заболела. Случилось это по вине людей. И теперь наша планета просит помощи. Это касается всех люде Земли, всего человечества. Поэтому государства заключают между собой международные соглашения, чтобы сообща бороться за спасение природы.Созданы и создаются различные международные организации, служащие делу охраны природы. Одна из них – Международный союз охраны природы и природных ресурсов ( МСОП – 1948 г., Франция, г. Фонтенбло).Что такое Красная книга? Для чего она создана? Всё это мы узнаем на нашем занятии. Попытаемся понять, почему некоторые виды растений и животных занесены в неё, самостоятельно издадим несколько страниц.

Изучение нового материала

Просмотр д/ф «Красная книга»Беседа-Не правда ли, как прекрасны творения природы, представленные в этом фильме? Ими бы только восхищаться, поражаясь, сколь щедра на выдумки природа!-Какие растения, животные вам знакомы?-Где вы встречались с ними?-Что ещё вам запомнилось из этого фильма?3. Сообщения учащихся и учителяа) Природа создала много разных творений. Растения и животные занимают в ней особое место. Однако многим из них грозит опасность исчезнуть с лица Земли. Начиная с 1600 года на нашей планете вымерло около 150 видов животных, причём более половины из них – за последние 50 лет. Все эти животные погибли по вине человека.б) Многие растения и животные, которые раньше встречались часто, теперь стали редкими. Они занесены в Красную книгу. А поч

educontest.net

Проект «Они в опасности (Красная книга Смоленской области)»

Методический паспорт учебного проекта.

Учитель: Лапикова Е.Н.

Тема: «Они в опасности (Красная книга Смоленской области)»

Цель проекта:

Формировать представления учащихся о природе родного края, о том какие животные и растения Шумячского района Смоленской й области входят в Красную книгу и о способах их защиты.

Задачи:

Образовательная: формирование навыков исследовательской работы в создании творческого продукта деятельности и умения представлять результаты этой деятельности, адекватно оценивать свои достижения.

Воспитательная: воспитывать уважение и чувства гордости к своим односельчанам, формировать потребность в охране и защите окружающей среды проживания.

Развивающая: развитие творческих способностей, эстетического вкуса, умение самостоятельно работать с различными источниками при получении необходимых знаний.

Учебно-педагогическая задача:

Формирование и реализация индивидуальных склонностей, способностей и интересов в создании творческого продукта деятельности

Возраст учащихся: группа учащихся 2 класса

Время работы над проектом: урочно- внеурочное

Режим работы: 2часа в неделю в течение одного месяца

Обеспечение

Материально-техническое и учебно-методическое оснащение:

Справочный материал, подшивка районной газеты «За урожай», которая издается с 1936 года, компьютер, мультимедийная установка, принтер.

Дополнительно привлекаемые участники: библиотека МОУ СОШ, долгожители села, библиотека Дома культуры, отец Федотова Е.( инспектор по охране природы)

Информационный ресурс: «Красная книга Смоленской области»

ЗУН и общеучебные навыки, необходимые учащимся для самостоятельной работы:

Умение самостоятельно изучать тексты нового материала; умение находить ответы на вопросы, данные в инструкционной карте; умение анализировать, систематизировать имеющийся материал; умение публично предоставить результаты своей деятельности

Мотивация к познанию, к работе:

После изучения темы на уроке окружающего мира темы «Будь природе другом!», ребят заинтересовал вопрос о том, какие птицы и животные в нашем районе охраняются Законом и что они могут сделать для того, чтобы они существовали и в будущем. У учащихся возникло желание работать над проектом « Красная книга…», предложенном в учебнике. Так как в ходе предварительной работы совместно с родителями была создана инструкционная карта, ребята сами в течение всего проекта ставили перед собой цели и задачи и легко достигали их.

Предполагаемые приращения

Новое содержание по каждой теме:

Получение новых знаний о животных и растениях, занесенных в Красную книгу Смоленской области, призыв населения к бережному отношению к природе родного края.

I .Этап рождения замысла проекта

1. Изучение темы урока «Будь природе другом!» (учебник Н.Ф.Виноградовой «Окружающий мир» 2 класс ), где учащиеся узнают, какие поступки людей разрушают природу, а какие помогают её защищать, договорятся о выполнении Правил друзей природы, научатся читать и рисовать экологические знаки.

2. Выявление основных причин сокращения численности растений и животных на земле.

3. Изготовление знаков «Правила друзей природы».

4. Определение значимости изготовленных знаков и способов их применения (учащиеся предлагают варианты использования экологических знаков и приходят к выводу, что распространить их нужно для местных жителей в целях повышения экологической культуры)

II. Этап развёртывания замысла

5. Выявление степени самостоятельности распространения экологических знаков.

6. Выявление в ходе дискуссии своих помощников (родителей).

7. Обсуждение совместно с родителями плана действия и составление инструкционной карты.

Инструкционная карта:

1. Краткое сообщение учащимися об экологических знаках, сделанных на уроке.

2. Методы и пути их распространения.

3. Распространение экологических знаков среди жителей села.

4. Сбор информации в библиотеке школы и районной детской библиотеке об экологической ситуации в селе и за пределами села (на полях) из газет «За урожай» и других справочников.

5. Рейд к жителем села, которые живут в нём более 40 лет. Сбор информации.

6. Обзор информации, собранной в библиотеках и в результате работы с населением об экологической обстановке в прошлые времена и на современном этапе.

7. Выявление редких животных и растений, населяющих территорию Смоленской области с помощью «Красной книги Смоленской области».

8. Изучение материала справочников, которые обеспечат информацию о редких животных и растениях в отдаленных местах от села и в самом селе.

9. Совместное проведение родительского собрания с учащимися 2 класса, презентации учащихся по изученной теме, изготовление буклетов «Будь природе другом!»

10. Распространение буклетов.

8. Распространение экологических знаков в окрестностях села.

9. Сбор информации обучающимися и их родителями об экологической ситуации в прошлом и настоящем.

10. Сбор информации о редких птицах и растениях, занесённых в «Красную книгу Смоленской области» (это редкие птицы – дрофа, зелёный аист, черный дятел и др).

III. Этап оформления и предъявления результатов

11. Распределение тем презентаций для учащихся 2 класса о любом животном или растении, занесенного в «Красную книгу Смоленской области».

12. Проведение родительского собрания и изготовление буклетов «Будь природе другом!».

13. Итоги работы. Критерии оценки проекта

Новые практические приёмы:

Учебное исследование, спроектированное в соответствии с инструкционной картой, совместная работа со взрослыми по изготовлению презентаций и буклетов и их распространение.

Обобщающие понятия, представления, знания на получение которых нацелен результат проекта:

обобщение и уточнение названий птиц и растений из Красной книги, которые населяют территорию района.

Воспитание толерантности:

воспитывать терпимое, доброжелательное отношение к товарищам, чувство взаимопонимания.

Развитие навыков:

Во время проекта учащиеся 2 класса научились:

• Самостоятельно принимать решения;

• Работать со справочными материалами;

• Анализировать, сравнивать и выделять главное;

• Объективно оценивать результат своей деятельности;

• Подчинять свой характер, темперамент интересам группы;

• Оформлять собственный материал;

• Развитие коммуникативных навыков.

Самое главное, что учащиеся в ходе проекта осознали свою значимость в том, что они тоже являются «маленькой охраной» своей малой Родины. Они смогли проявить свои индивидуальные склонности, способности и интересы в создании творческого продукта деятельности

Статус учебного проекта

Разработчик: учитель начальных классов МБОУ «Шумячская СОШ им.В.Ф.Алешина». Лапикова Е.Н., учащиеся 2 класса, родители.

Опыт использования: подготовленные буклеты распространить в школе и среди жителей села

Степень распространения: совместное проведение родительского собрания с учащимися 2 класса с применением презентации «Красная книга, или Возьмём под защиту», подготовка буклетов «Берегите родную природу!»

Критерии оценки проекта:

• достигнут конечный результат;

• была создана активная команда участников проекта;

• обучающиеся, родители и учитель получили удовольствие от своей деятельности;

• продукт проекта буклеты и презентации можно использовать в учебной и внеурочной деятельности, а также для оформления классного кабинета.

infourok.ru

Презентация "Красная книга Смоленской области"

Описание презентации по отдельным слайдам:

Красная книга Смоленской области 

Водные растения Кубышка жёлтая Кувшинка белоснежная

Растения леса Колокольчик персиколистный. Печёночница благородная.

Бабочки Углокрыльница Махаон

Бабочки Адмирал Перламутровка

Чёрный аист Гнёзда строит на старых деревьях и использует их много лет. Очень осторожная, молчаливая птица. Настоящий лесной отшельник.

Филин Хищная птица. Ведёт ночной образ жизни, хотя неплохо видит днём. Гнёзда устраивает под навесами обрывов, в каменоломнях, под вывернутыми пнями

Поганка малая Питается мелкой рыбой, водными жуками. Гнёзда строит прямо на воде. Часто можно наблюдать, как родители катают своих птенцов на спине.

Лебедь-кликун Красивая, гордая и величественная птица. Голос громкий, трубный, слышен на очень большом расстоянии.

Выдра Отлично приспособлена для жизни в воде. Норы строит на берегу. Вход в нору всегда под водой.

Выхухоль Селится возле небольших речек с тихим течением. Летом живут по одиночке, парами. Зимой в одной норе могут находиться до 12-13 особей.

Бобры Питаются корой деревьев, ветками и водными растениями. Трудолюбивые животные с красивым коричневым мехом.

Дмитриев, Ю. Кто в лесу живёт и что в лесу растёт / Ю. Дмитриев. – Смоленск: Русич, 2002. – 190с. Сладков, Н.И. Азбука леса / Н.И. Сладков. – Смоленск: Русич,1998. – 245с. Красная книга Смоленской области / Под ред. Н.Д. Круглова. – Смоленск: Смол. гос. пед. ин-т, 1997. – 360с.

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Преподаватель естествознания

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-721970

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

infourok.ru

• 
  Как взаимо связаны ткани в процессе питания растения
• 
  Презентация если бы на земле не было растений
• 
  Полив комнатных растений в отсутствии хозяев очумелые ручки
• 
  Стебель ветка вьющегося или ползучего растения 5 букв
• 
  Какие растения встречаются в тундре ответы 4 класс
• 
  В какой сезон года заготавливают подземные части растений
• 
  У каких ягодных растений листья осенью не опадают
• 
  Ботаника наука о растениях разделы ботаники методы работы
• 
  Растения красной книги тюменской области фото и описание
• 
  К основным методам селекции растений и животных относятся
• 
  Красная книга костромской области животные и растения презентация