Исследовательская работа "Эти удивительные растения". Исследование растения

Исследовательская работа "Эти удивительные растения"

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность темы На нашей планете существует много интересных и необычных растений, о существовании которых многие даже не догадываются, а ведь каждое из них по-своему уникально и необычно. 14.01.2014 2

Слайд 3

Цель работы: изучение удивительных представителей растительного мира разных уголков нашей планеты. Задачи: Изучить различные источники информации по данной теме (литература по удивительным, необычным растениям; поиск и изучение информации в сети Интернет) Рассмотреть разнообразие удивительных растений, особенности их внешнего вида и строения. Выяснить, где и при каких условиях растут необычные растения. Может ли человек использовать их в своей жизни. Провести анкетирование по данной теме. 14.01.2014 3

Слайд 4

Удивительные цветы Особое место в мире растений занимают цветы. Цветы делают нашу жизнь красивой и праздничной. У каждого цветка есть неповторимая красота и аромат. Но есть на нашей планете уникальные цветы. 14.01.2014 4 Раффлезия - растение-паразит Необычен цветок тем, что у него нет ни листьев, ни веток, ни корней . Огромный цветок весит 10 кг, диаметр цветка составляет около метра. Особенностью этого цветка – очень неприятный аромат – пахнет тухлым мясом. Именно этот запах привлекает мух для опыления. Да и сам цветок напоминает кусок мяса.

Слайд 5

Мы знаем, что в мире животных есть хищники. Они питаются другими животными. Оказывается, в мире растений тоже есть свои хищники. Одним из таких представителей является непентес 14.01.2014 5 Листья этого растения превратились в кувшинчики. Растение выделяет специальный аромат, который привлекает насекомых. Стенки кувшинчика скользкие, поэтому жертва падает вниз в специальный сок и тонет. Растение переваривает насекомое. Иногда в ловушку попадаются мыши и птицы.

Слайд 6

Есть на нашей планете ещё более удивительное «растение-убийца». Это венерина мухоловка 14.01.2014 6 Листья этого растения превратились в челюсти, которые смыкаются при попадании на них любых насекомых. Венерина мухоловка не отказывается и от гусениц, улиток и лягушек.

Слайд 7

Гигантский кактус 14.01.2014 7 Цереус гигантский может достигать 15 метров в высоту и весит несколько тонн. Прежде чем растение зацветет, должно пройти не менее 50 лет. Растет очень медленно, цветёт очень редко. Гигантский кактус не просто самый большой в размерах, но также является и долгожителем в мире кактусов, ведь расти и развиваться он может до 200 лет.

Слайд 8

Самой большой кувшинкой в мире считается кувшинка Виктория 14.01.2014 8 Королевский цветок цветёт всего лишь три дня. Когда цветок открывается в первый раз, он белый и имеет тонкий абрикосовый аромат. Во второй раз цветок розовеет и пахнет сиренью. В третий раз цветок распускается и отмирает. Каждый лист кувшинки может достигать в диаметре двух метров. Также листья обладают удивительной способностью, они могут выдерживать вес до 50-ти кг. Листья легко удерживают детей.

Слайд 9

Удивительные деревья 14.01.2014 9 Одним из самых удивительных деревьев считается баобаб . Возраст этих деревьев очень трудно посчитать, так как у них нет годовых колец. Баобабы живут более тысячи лет. Они очень живучие: если хотя бы один корень касается земли, дерево живёт. Если снять кору, то нарастает новая. Не каждое дерево может похвастаться такими свойствами.

Слайд 10

Драконовые деревья 14.01.2014 10 Название этих деревьев имеет мифическое происхождение. В одном из своих подвигов Геракл должен был принести три золотых яблока из сада Геспериды. Сад охранял стоглавый дракон. Геракл убил дракона, и по земле потекла его кровь... Кроны этих деревьев напоминают грибы. Деревья словно выросли из сказки. Если сделать надрез на стволе дерева, выступает красная смола – это и есть кровь дракона.

Слайд 11

Дерево- роща 14.01.2014 11 Триста тридцать метров вам понадобится пройти по дорожке, чтобы обойти дерево с самой большой кроной в мире – баньян . Всё это благодаря воздушным корням, которые спускаются от ветвей до самой земли и укореняются.

Слайд 12

От жары мы спасаемся в тени деревьев. Но есть на нашей планете дерево, под которым нельзя спрятаться – оно не даст нам тени. Это эвкалипт. 14.01.2014 12 Эвкалипты - самые высокие деревья в мире. Родина эвкалипта – Австралия. В Австралии найден эвкалипт высотой 155м (выше пятидесятиэтажного «небоскрёба»!), а окружность дерева у земли – 50м . Двадцать человек (это почти весь наш класс!) должны взяться за руки, чтобы обхватить ствол этого гиганта. Все деревья сбрасывают листву, а эвкалипт – кору. Самым красивым деревом считают радужный эвкалипт. Кора постоянно обновляется, окрашиваясь в разные цвета. Р адужный эвкалипт

Слайд 13

Железная берёза 14.01.2014 13 Научное название этого дерева – береза Шмидта . В отличие от всех деревьев ему не страшны пожары. А еще древесина железной березы тонет в воде. Срубить это дерево топором у вас не получится. По прочности древесина этой березы напоминает железо, за что и получила в народе название железная берёза.

Слайд 14

Самый большой живой организм на Земле — это секвойя 14.01.2014 14 Тем, кто видит секвойю в первый раз, она кажется чем-то, пришедшим из сказки. Средний диаметр дерева — два с половиной метра, а иногда — до 6 м, а высота некоторых деревьев превышает 110 м. В объёме ствола свободно помещается междугородный автобус. Была открыта в Америке. Ее древесины хватило бы на 40 одноэтажных домиков или на 5 млрд. спичек.

Слайд 15

Экзотические растения 14.01.2014 15 Кигелия – колбасное дерево Колбасное дерево растет на Востоке Тропической Африки. Плоды этого дерева это огромные колбасы до полуметра длиной, серого цвета, которые висят на огромных, до нескольких метров плодоножках. Вес такой «колбасы» может достигать нескольких килограммов. Во время созревания плодов находиться под деревом опасно .

Слайд 16

Огуречное дерево, или билимби 14.01.2014 16 Огуречное дерево, билимби , родом с островов Индонезии. Достигает высоты 9м и имеет широкую, раскидистую крону. Плоды, действительно, напоминают огурец. Причем несколько таких «огурцов» растут из одной точки ствола. Зрелище очень даже уникальное.

Слайд 17

Исследование Я познакомилась с некоторыми необычными деревьями нашей планеты. И у меня возник вопрос, а знают ли взрослые о таких растениях хоть что-нибудь. Я предложила ответить на вопросы своим родственникам, друзьям. Вопрос: Знаете ли вы эти необычные деревья? Вывод: Самым известным представителем удивительных растений оказался эвкалипт. Эфирное масло листьев эвкалипта является мощным средством от целого ряда заболеваний. Кроме масла в листьях присутствует огромное количество веществ, также оказывающих положительное влияние на здоровье человека. Вопрос: Хотели бы узнать о таких удивительных растениях? Все ответили – да, хотели. 14.01.2014 17

Слайд 18

Заключение Богат и разнообразен растительный мир нашей планеты. Многие растения нам неизвестны, так как очень велик земной шар. Многие растения, привычные для какого-то народа и региона, кажутся для других необычными. Существование таких удивительных растений - это открытие для нас. Эти растения поражают своими особенностями произрастания, многообразием форм и набором уникальных качеств. Данный материал можно использовать на уроках окружающего мира, внеклассных мероприятиях. 14.01.2014 18

Слайд 19

Список литературы и источников информации Денисова Г.А. Удивительный мир растений. Покидаева Т.А. Удивительные растения. Энциклопедия для умников и умниц. ООО Издательская Группа «Азбука Аттикус» Москва, Махаон. 2013 г images.yandex.ru 14.01.2014 19

ХИЩНЫЕ РАСТЕНИЯ

ХИЩНЫЕ РАСТЕНИЯ

1

Текст работы размещён без изображений и формул.Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF

 Оглавление

Введение

1. Теоретическая часть

   1. История возникновения хищных растений

   2. Виды хищных растений

   3. Особенности хищных растений

2. Практическая часть

   1. Анкетирование обучающихся 2 «Е» класса

   2. Наблюдение за растением Непентес в Сибирском ботаническом саду города Томска

   3. Эксперимент «Кормление Венериной мухоловки»

Заключение

Список источников информации

Введение

Изучение ископаемых остатков доказывает историческое развитие растительного мира в течение многих миллионов лет. Мир растений очень древний и существовал на планете еще задолго до появления человека. Растения населяют огромные пространства суши. Они населяют степи, тундру, заселяют водоемы. Их можно встретить даже в Арктике. Они приспосабливаются даже к голым, отвесным скалам и сыпучим, сухим пескам.

Актуальность. Зеленые растения, населяющие планету, создают все условия для жизни живых организмов. Растения, как известно, выделяют кислород, без которого невозможно дыхание. Они являются основной пищей для очень многих живых существ. Даже хищники и те зависят от растений, так как их потребляют животные - объекты их охоты.

Листья деревьев, высокие травы создают мягкий влажный микроклимат, так как они защищают землю от палящих лучей солнца, иссушающих ветров. Их корни удерживают почву от сползания, так как скрепляют ее, не дают образовываться оврагам.Растения осуществляют фотосинтез. Потребляя углекислый газ и воду, они производят полезные вещества, которые становятся ценнейшим источником питания. Зерно, овощи, фрукты - все без чего не может обойтись человек - все это растения.Кроме того они формируют газовый состав воздуха, которым дышат живые существа. В процессе осуществления фотосинтеза, они выделяют в окружающую атмосферу примерно 510 тонн дополнительного кислорода за год. К примеру, всего 1 гектар полей, где растет кукуруза, выделяет за год около 15 т свободного кислорода. Этого достаточно для того, чтобы могли свободно дышать 30 человек.Как мы видим, растения оказывают огромное влияние на окружающий среду - на все элементы биосферы (животный мир, людей и др.). Вот почему исследование растений является очень важным и актуальным.

Объект исследования: Хищные растения

Предмет исследования: Влияние на окружающую среду хищных растений

Цель работы: выяснить, как разные виды хищных растений влияют на окружающую среду

Гипотеза. Предположим, что разные виды хищных растений отрицательно влияют на окружающую среду. Но среди них существуют такие растения, которые приносят пользу окружающей среде.

В соответствии с поставленной целью и выдвинутой гипотезой определены следующие задачи:

1. изучить научно-популярную литературу по теме исследования;

2. выявить, какие хищные растения окружают нас, и какое влияние они оказывают;

3. изучить особенности жизнедеятельности Венериной мухоловки;

4. провести эксперимент «Кормление Венериной мухоловки».

В своей работе я использовал следующие методы:

1. Сбор и изучение информации в СМИ и других источниках;

2. Анкетирование;

3. Эксперимент;

4. Наблюдение;

5. Анализ экспериментальных результатов, вывод.

Этапы исследовательской работы

I этап – подготовительный

II этап – практический

III этап – заключительный

В подготовительный этап вошли:

• Обзор источников информации: литературы и Интернет-ресурсов

• Обоснование актуальности темы

• Постановка цели и задач

• Определение объекта и предмета исследования

• Выбор методов исследования

Практический этап:

В заключительный этап вошли обсуждение, систематизация собранных сведений, оценка полученных результатов исследования, формулирование выводов.

1. Теоретическая часть

   1. История возникновения хищных растений

Насекомоядные растения стали известны в XVIII столетии. Самое первое точное ботаническое описание венериной мухоловки (Dionaeamuscipula) было сделано английским натуралистом Джоном Эллисом в письме к Карлу Линнею в 1769 году. В письме Эллис впервые предположил, что пойманные насекомые служат пищей для растений.

В 1782 году немецкий врач А. В. Рот описал своеобразные движения, совершаемые листьями росянки для ловли насекомых, и развил мысль Эллиса, что пойманныебеспозвоночные являются источником пищи для таких растений.

Следующим этапом в изучении насекомоядных растений стала исследовательская работаЧарльза Дарвина, начатая с наблюдений за росянками в 1860 году. Тогда же Дарвин поставил ряд лабораторных опытов, переросших в исследование. Он изучал «вкусы» растений и составлял «меню». Дарвина привлекла способность растений переваривать пищу, их хватательные движения, высокая чувствительность к прикосновениям — то есть свойства, схожие с таковыми у животных. Впоследствии эти опыты стали серьёзной научной работой, вобравшей в себя множество уникальных наблюдений и смелых, но разумных выводов.

Дарвин долгое время не решался опубликовать результаты своих исследований. Лишь через 15 лет, когда они были дополнены другими исследователями, он издал книгу «InsectivorousPlants» (1875). Второе издание «Насекомоядных растений» с большими дополнениями, написанными его сыном, вышло после смерти Дарвина, в 1888 году.

Работа Чарльза Дарвина стала переломным пунктом в исследованиях насекомоядных растений.

Однако эта работа не сразу нашла признание среди учёных своего времени и подверглась жестокой критике, в большинстве случаев из-за их принципиальных расхождений с новойэволюционной теорией Дарвина.

Тем не менее, до сих пор фундаментальная работа Дарвина является крупнейшим вкладом в изучение насекомоядных растений.

1.2. Виды хищных растений

Растения-хищники – не такая уж и редкость на планете, их более ста видов. В районах с умеренным климатом легче всего встретить росянку круглолистную иальдрованду пузырчатую.

Это совсем небольшое растение можно найти на торфяных болотах. Его листья, собранные в розетку, покрыты красноватыми ловчими волосками-щупальцами с красной головкой наверху. Она выделяет липкую жидкость и поэтому вся поверхность листа как будто покрыта росой. В центре листа волосики короткие, по краям – более длинные. Мухи, муравьи, привлеченные блеском капелек, попадают на лист и прилипают к нему. Жертва мечется, бьется и при этом задевает соседние волоски. Они тянутся к насекомому и обволакивают его своей слизью. Край листа начинает медленно загибаться и накрывает свою добычу, которая здесь же и переваривается. Жидкость, выделяемая волосками, по своему составу похожа на желудочный сок животных. Переваренные насекомые теми же железками всасываются внутрь растения.

Альдровандапузырчатая свободно плавает в воде, корней у нее нет. Её тонкий стебель и часть листьев всегда находятся под водой. На поверхности остаются ловчие листья и шиловидные концы черешков, которые торчат над водой, как пики.

Лист состоят из двух половинок, наклоненных одна к другой. Края листа усажены волосками и загнуты внутрь. В центре листа, возле главной жилки, множество круглых пищеварительных железок. Микроскопические обитатели водоемов задевают волоски листа, и он моментально закрывается. Чем моложе лист, тем быстрее смыкаются его половинки. Внутри листа образуется полость, из которой вода постепенно исчезает и которая заполняется воздухом. Вода, как потом и пойманные животные, всасываются внутрь растения.

Эти растения-хищники обитают в средней полосе России и в северных её районах. Но особенно много зеленых хищников растет в Австралии и Новой Зеландии. Они крупнее своих северных родственников и могут ловить более крупную добычу. Австралийская росянка гигантская вырастает в длине до 1 метра. Её ветви усажены листьями на длинных черешках и торчат во все стороны, поджидая добычу.

В Испании, Португалии и Марокко на сухих каменистых почвах встречается растение, которое называют «португальской мухоловкой». От короткого, прямого стебля отходят в стороны и вверх узкие длинные листья, выпуклые снизу и с желобком сверху. Сверху и по краям они усыпаны железками двух видов – сидячими и на ножках, последние выделяют густую липкую слизь. К ней накрепко приклеиваются даже крупные насекомые. А сидячие железки выделяют пищеварительную жидкость, и растение в течение дня без труда поглощает несколько десятков крупных мух.

В штате Северная Каролина в США на скудных песчаных почвах встречается венерина мухоловка. Пластинка листа превратилась в две округлые створки с длинными крепкими зубцами по краям. Когда половинки листа смыкаются, зубцы накладываются друг на друга и образуется подобие решетки. Чем отчаяннее бьется насекомое, стараясь освободиться, тем крепче сжимаются створки листа. Со временем лист раскрывается, и снова он в боевой готовности.

Но самое замечательно ловчее приспособление – у цефалотуса. Это растение встречается только на юго-западе Австралии. Нижние листья на его стебле превратились в кувшинчик с крышкой. Верхние листья – толстые, плоские, с железками на черешках и нижней стороне пластинки. Длина кувшинчика – до 3 см. Внутри кувшинчика, в нижней его части, по обе стороны находятся два темно-красных валика, содержащие пищеварительные железки. На дне кувшинчика никаких железок нет.

Кувшинчик пестро окрашен, а железки на крышечке выделяют сок, напоминающий нектар. Насекомые принимают пестрый кувшинчик за цветок и долго лижут сладкий сок, пока по очень гладкой и скользкой поверхности кувшинчика не сползут на его дно. Там их ждет неминуемая гибель.

1.3. Особенности хищных растений

Листья росянки богаты:дрозерин, плумбагин, фторхинолоны, калий, дубильное вещество, аскорбиновая кислота.

С давних времен установлено, что плумбангин, который входит в состав росянки является одним с лучших антибиотиков, с помощью его можно защититься от грибов патогенного характера. Потому он может уничтожать палочку Борде-Жангу, из-за которой возникает коклюш. Препараты на основе росянки круглолистной являются эффективным спазмолитическим средством, обладают мочегонными и жаропонижающими свойствами.

Жирянкуиздавна применяли для лечения некоторых заболеваний. Она показана совместно с терапией кашля и простуд. В народной медицине уникальный экстракт из жирянки часто используют в качестве эффективного действующего средства, помогающего снизить количество тяжелый состояний при лечении астмы. Крупные листья жирянки содержат особые ферменты, благодаря которым свежее молоко превращается в тягучую массу, называемую тетмиелк. У народов Северной Скандинавии тетмиелк является излюбленным блюдом.

Итак, я сделал вывод:

1.  

   1. Хищные растения являются безвредными для человека.

   2. Некоторые из этих растений являются лекарственными растениями.

   3. Особенность хищных растений поедать насекомых, не нарушает баланс в природе.

2. Практическая часть

Практическая часть работы состоит из анкетирования, эксперимента и анализа полученных результатов.

2.1 Анкетирование обучающихся 2 «Е» класса

Анкета

1.  
   1.  
      1.  

         1. Знаете ли вы о существовании хищных растений?

1.  
   1.  
      1.  

         1. Чем, по вашему мнению, питаются хищные растения?

1.  
   1.  
      1.  

         1. Как хищные растения влияют на окружающую среду?

С помощью анкетирования я попытался определить, знают ли мои одноклассники о существовании хищных растений и об их влиянии на окружающий мир.

В анкетировании приняли участие 23 ученика 2 «Е» класса. В итоге выявились следующие факты:

Вывод: Большинство учащихся знают о существовании хищных растений.

Вывод: Большинство учащихся затрудняются ответить, чем питаются хищные растения.

Вывод:Большинство учащихся считают, что хищные растения выделяют кислород и поглощают вредные вещества.

2.3 Наблюдение за растением Непентес в Сибирском ботаническом саду города Томска

С целью ознакомиться и провести наблюдение за хищным растением Непентес я посетил Сибирский Ботанический сад в городе Томске.

У растения Непентеса листья напоминают по форме кувшинки. Для привлечения насекомых на внутренней поверхности кувшинчика есть специальные клетки, которые и выделяют манящий нектар. Ловушка очень изощренная - поверхность на горлышке кувшинчика очень скользкая, поэтому жертвы и соскальзывают вниз, где попадают в воду и тонут. Иногда в ловушку попадают даже мыши, крысы и небольшие птицы.

2.2 Эксперимент

Эксперимент «Кормление Венериной мухоловки»

В природе растение питается само, в домашних условиях летом много насекомых и мухоловка может получать необходимое питание. А как зимой помочь растению выжить, если растение не может охотиться?

Гипотеза: Можно ли кормить растение хищника в домашних условиях, поддерживая его правильный рост и развитие.

Ход эксперимента:

Опыт 1. Закроем мухоловку без еды.

Т.к. это растение хищник, то соблюдаем правила безопасности. Для этого с помощью пинцета закроем ловушку. Закрытие происходит при прикосновении к особым чувствительным волоскам, расположенным на внутренней стороне листа.

Результат: Мухоловка открылась через 4 часа.

Опыт 2. В мухоловку положили кусочек листа другого растения.

Результат: Мухоловка открылась через 20 часов, на листах ловушки остались мелкие высохшие крошки.

Опыт 3. В мухоловку положили муху и паука.

Результат: Мухоловка открылась через трое суток, на листах ловушки остались непереваренные хитиновые оболочки.

Вывод:

Венериной мухоловке нужно разное время для переваривая разных видов пищи, она не раскроется пока не получит все возможное питание из попавшейся жертвы, и если ловушка оказалась пустая, мухоловка раскрывается почти сразу чтобы не терять время и начать охотиться за новой жертвой как можно скорее. Таким образом, моя гипотеза подтвердилась. Можно кормить хищное растение в домашних условиях, оно будет расти красивым и здоровым.

Заключение

Все живые существа приспосабливаются к окружающим условиям, чтобы выжить. В давние времена некоторые из растений принялись «поедать», а вернее «переваривать» насекомых, исключительно, лишь для того, чтобы выжить во враждебной среде, где почва настолько бедная или настолько кислая, что корни не могли получать питательные веществапривычным путем. Именно поэтому хищные растения начали ловить живые существа, которые обеспечиваютим необходимое питание.

Мне очень понравилось изучать растение Венерину мухоловку и проводить опыты с кормлением. Я обязательно продолжу свои наблюдения и эксперименты с этим уникальным растением.

Поставлю перед собой следующую задачу – вырастить растение-хищник в домашних условиях и проследить весь жизненный цикл растения: проращивание, рост, цветение, питание, созревание семян.

Список использованной литературы

1. http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc1p/321942. http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/492/3. http://slovari.yandex.ru/dict/bse/article/00051/43400.htm4. Большая книга «Почему» (вопросы и ответы, любопытная и полезная информация, викторины и занимательные опыты). Москва «РОСМЭН» 2007. 5. Д.Г. Хессайон. Все о комнатных растениях. Комнатные растения. Энциклопедия. Изд-во Эксмо. 2003.6. Энциклопедия для детей. Биология. – М.: Аванта+, 1996. – 704с.

7. https://ru.wikipedia.org/

Просмотров работы: 863

school-science.ru

Исследование объектов растительного происхождения — Сообщество криминалистов и экспертов

Экспертиза данного типа проводится для решения широкого спектра задач, связанных с обнаружением растительных объектов, определением их таксономической принадлежности и состояния, установлением тождества в процессе сравнительного исследования. Объектами исследования являются: растения и их части, грибные образования, продукты переработки растительного сырья (зерно, мука, крупа, чай, мед, табачные изделия), корма (сено, комбикорма), бумага, изделия из древесных и травянистых растений. Результаты исследования могут быть использованы для: определения места совершения преступления; установления факта присутствия конкретного человека, предмета на конкретном участке местности; расследования фактов кражи сельскохозяйственной продукции; определения качественных и количественных характеристик продуктов переработки растительного сырья; установления фактов культивирования растений, запрещенных к возделыванию на территории РФ; определения наличия в жилых и производственных помещениях грибов, в том числе способных наносить вред здоровью человека, развивающихся вследствие проливов или неправильной эксплуатации помещений и т.п.

В данной статье рассмотрены некоторые аспекты судебно-ботанической экспертизы. Обосновывается информативность и доказательственная значимость экспертного исследования объектов растительного происхождения. Большая часть экспертных исследований объектов растительного происхождения (при необходимости анатомо-морфологического исследования частиц растений или целого растения) являются комплексными. В основном подобные исследования проводят совместно с экспертами-химиками (исследование наркотиков и лекарственных средств растительного происхождения, пищевых продуктов и т.д.), экспертами-почвоведами (исследование частиц растительного происхождения в почвенных образцах), экспертами-трасологами (исследование табачной продукции).Объекты растительного происхождения достаточно часто встречаются в следственной и экспертной практике. Это объясняется тем, что человек в своей повседневной деятельности постоянно соприкасается с растениями, продуктами или изделиями из растительного сырья.

Фрагменты растений изымаются с места происшествия, с предметов, контактировавших с потерпевшим или подозреваемым, с орудия преступления. Кроме того, части растений сами могут быть орудиями, средствами совершения преступления либо объектами преступного посягательства [1]. Так, при расследовании убийств, изнасилований, краж (в том числе сельскохозяйственной продукции) изъятые объекты растительного происхождения содержат информацию о месте происшествия; по делам о незаконной порубке, хищениях леса и лесоматериалов — информацию о месте произрастания деревьев. Будучи приобщенными к делу в качестве вещественных доказательств, объекты растительного происхождения исследуют, как правило, в рамках судебно-ботанической экспертизы, с участием эксперта-ботаника, обладающего специальными знаниями в области анатомии, морфологии и систематики растений.

Основной задачей судебно-ботанической экспертизы является определение природы объектов (выявление и обобщение признаков, позволяющих отнести растение к определенной таксономической группе — семейству, роду, иногда виду), а также сравнительное исследование растительных объектов (основанное, как правило, на сравнительной морфологии и анатомии). Крайне редко при поступлении на экспертизу целых растений или крупных фрагментов (например, при исследовании древесины) возможно решение задачи идентификации целого по частям, в частности при помощи дендрохронологического метода. Дендрохронология — наука, изучающая годичные приросты древесины, занимающаяся их измерением, датировкой и анализом содержащейся в них информации для реконструкции условий окружающей среды прошлых лет, влияния климатических и антропогенных факторов на прирост древесины и ее анатомическую структуру. Основная же задача судебной дендрохронологии состоит в установлении фактов произрастания исследуемых деревьев на конкретных участках местности в целях формирования доказательной базы при расследовании правонарушений, связанных с незаконной порубкой и вывозом леса. Без использования данного метода эксперт чаще всего определял породу дерева, сезон порубки (лето/зима) или идентифицировал целое по частям (пень и ствол), но только при наличии общей линии разделения [2].

Большая часть экспертных исследований объектов растительного происхождения (при необходимости анатомо-морфологического исследования частиц растений или целого растения) являются комплексными. В основном подобные исследования проводят совместно с экспертами-химиками (исследование наркотиков и лекарственных средств растительного происхождения, пищевых продуктов и т.д.), экспертами-почвоведами (исследование частиц растительного происхождения в почвенных образцах), экспертами-трасологами (исследование табачной продукции).

Экспертное исследование растений, содержащих наркотические средства (запрещенных к возделыванию на территории РФ), либо наркотических средств растительного происхождения согласно общепринятым методикам включает в себя как внешний осмотр, органолептическое, химическое исследование и определение количества наркотического средства, так и микроскопическое исследование (обнаружение и определение анатомоморфологических признаков исследуемых растений) [3]. Как правило, наркотические средства растительного происхождения представляют собой измельченные растения. Исследование измельченных и измененных частиц растений основывается на использовании метода эпидермального анализа, поскольку эпидерма является наиболее устойчивой к различным внешним воздействиям растительной тканью. Она сохраняет свою структуру в частях листьев, подвергшихся высушиванию, гниению, воздействию желудочного сока и т.д. Эпидерма листа каждого растения обладает определенным комплексом анатомических элементов. Для установления таксономической принадлежности растений (определения семейства, рода, иногда вида растения) анализируют те признаки отдельных элементов эпидермального комплекса, которые являются диагностическими и могут быть выявлены на мелких частицах листьев. Такими диагностическими признаками клеток эпидермиса являются [4]:

1. форма покровных клеток, их взаиморасположение, расположение относительно жилок и листовой пластинки;
2. наличие (или отсутствие) устьиц, их форма, взаиморасположение относительно жилок и листовой пластинки;
3. взаиморасположение устьиц и окружающих их покровных клеток — типы устьиц;
4. наличие (или отсутствие) трихом, их структура, форма, расположение, особенности строения трихомных оснований;
5. количественные показатели эпидермального комплекса.

В судебно-почвоведческой экспертизе растительные объекты представлены в качестве включений в почвенные образцы, а также присутствуют на объектах-носителях (отвороты рукавов, брюки, карманы, обувь) наряду с почвенными наслоениями. Исследование объектов растительного происхождения в данном случае помогает описать участок местности, поскольку многие растения служат индикаторами растительных условий (степь, луг, лес), светового и водного режимов [5]. Например, наличие семян или фрагментов таких растений, как камыш, рогоз, череда, указывает на местность с повышенным увлажнением; а наличие семян или фрагментов осота, полыни, терескена — на сухой участок местности, степь.

Помимо растений-индикаторов особый интерес представляют растения-эндемики. Эндемиками (или эндемами) называют виды, роды, семейства или другие таксоны, ограниченные в своем распространении определенной территорией, т.е. имеющие более или менее ограниченный ареал. К сожалению, подобные растения как объекты исследования встречаются крайне редко.

При исследовании множества различных частиц растительного происхождения в почвенном образце большое значение имеет не только изучение каждой частицы как фрагмента конкретного растения, но и растительного сообщества в целом.

В одной из экспертиз на одежде подозреваемого были обнаружены среди прочих частиц растительного происхождения семена укропа огородного (Anethum graveolens L.), ноготков (Calendula officinalis L.), мокрицы (Stellaria media L.), а также фрагмент таллома лишайника рода Ксантория (стенная золотнянка — XanthoriaFr ). Такие лишайники являются эпифитами, обитают на обработанной древесине, особенно часто — на заборах и стенах деревянных построек. Подобный комплекс растений характерен для загородного приусадебного участка, огорода.

Если анатомо-морфологическое исследование микрочастиц растительного происхождения не позволяет определить таксономическую принадлежность растения (отнести к определенному виду, роду), необходимо описать цвет, форму, размеры, характер поверхности, степень сохранности частиц растительного происхождения из разных почвенных образцов, обязательно отметить наличие на них каких-либо наслоений (похожих на краску, ГСМ и др.), а затем сравнить между собой.

Ботаническое исследование в судебно-почвоведческой экспертизе, как правило, позволяет сделать следующие выводы:

1. В сравниваемых почвенных образцах нет однородных частиц растительного происхождения либо нет растений, принадлежащих к одинаковым таксономическим группам.
2. В сравниваемых почвенных образцах нет растений, принадлежащих к одинаковым таксономическим группам, но они являются растениями-индикаторами (данный вывод может подтвердить, дополнить выводы эксперта-почвоведа либо дать новую розыскную информацию).
3. В сравниваемых почвенных образцах есть растения, принадлежащие к одинаковым таксономическим группам, но поскольку они распространены повсеместно, наличие в почве фрагментов таких растений не является индивидуализирующим признаком при локализации участка местности.
4. В сравниваемых почвенных образцах есть растения, принадлежащие к одинаковым таксономическим группам, которые распространены в определенной местности (имеют ограниченный ареал).

В последнее время ЭКЦ МВД России совместно с экспертами-трасологами в большом объеме проводилось исследование табачной продукции. Помимо сигарет (наиболее распространенных в экспертной практике табачных изделий) было исследовано более 1 000 сигар, заявленных как кубинские сигары ручной скрутки. В настоящей статье обозначен далеко не весь спектр объектов растительного происхождения, встречающихся в экспертной практике, многие из них еще недостаточно изучены для целей криминалистики. Но даже приведенные примеры показывают сложность, уникальность, информативность и доказательственную значимость экспертного исследования объектов растительного происхождения, а развитие данного направления предусматривает сотрудничество криминалистов и представителей естественных наук.

Литература

Автор: Ю.М. Моргункова, Старший эксперт ЭКЦ МВД России.

kriminalisty.ru

растения могут слышать — Альтернативный взгляд Salik.biz

Растения могут иметь органы, которые способны воспринимать шумы, сообщает sott.net.

Псевдонаучные утверждения о том, что музыка помогает растениям, делались в течение десятилетий, несмотря на доказательства, которые в лучшем случае не были устойчивыми. Тем не менее, новые исследования показывают, что некоторые виды флоры способны воспринимать звуки, такие как журчание воды через трубу или жужжание насекомых.

В недавнем исследовании Моника Гаглиано, биолог-эволюционист из Университета Западной Австралии и ее коллеги, размещали рассаду гороха в горшках в виде перевернутой буквы Y. Одна рука каждого горшка помещалась либо в поддон с водой, либо в спираль пластиковой трубы, через которую текла вода. У другого ответвления был только контакт с почвой. Корни выросли в ответвлении трубы с жидкостью, независимо от того, легко ли она была доступна или скрыывалась внутри трубки. «Они просто знали, что вода была там, даже если единственное, что можно было обнаружить, это звук воды, которая течет внутри трубы», — говорит Гальяно.

Однако, когда сеянцы получили выбор между водяной трубкой и какой-то увлажненной почвой, их корни благоприятствовали последней. Гальяно выдвигает гипотезу, что эти растения используют звуковые волны для обнаружения воды на расстоянии, но следуют за градиентами влажности к месту своей цели, когда она ближе.

Исследование, опубликованное ранее в этом году в Oecologia, не первое, которое предлагает, что флора может обнаружить и интерпретировать такую информацию. Исследование 2014 года показало, что растение каменный кресс Arabidopsis, родственник капусты, может различать гусеничные жевательные звуки и вибрации ветра — растение произвело больше химических токсинов после «слушания» записи кормящихся насекомых. «Мы склонны недооценивать растения, потому что их ответы обычно менее заметны для нас, но листья обладают чрезвычайно чувствительными детекторами к вибрации», — говорит ведущий автор исследования Хайди Аппель, ученый-эколог из Университета Толедо.

Другой намек, который растения могут услышать, происходит от феномена «жужжащего опыления», в котором пчела, гудящая на определенной частоте, как было показано, стимулирует высвобождение пыльцы. Другие эксперименты показали, что звуки могут приводить к гормональным изменениям в растениях, влиять на их поглощение кислорода и изменять темпы их роста. Исследование, опубликованное ранее в этом году, показало, что звуковые волны могут влиять даже на экспрессию генов в Arabidopsis.

Майкл Шёнер, биолог из Университета Грайфсвальда в Германии, который не участвовал в новом исследовании, полагает, что растения могут иметь органы, которые способны воспринимать шумы. «Звуковые колебания могут вызвать реакцию растения через механорецепторы — это могут быть очень тонкие, волосатые структуры, все, что может работать как мембрана, — говорит он.

Исследование также ставит вопросы о том, влияет ли акустическое загрязнение на растения и на животных, отмечает Гаглиано: «Шум может блокировать информационные каналы между растениями, например, когда они должны предупредить друг друга о насекомых». Так что в следующий раз, когда вы включаете шумный листовой вентилятор или садовый триммер в вашем саду, обратите внимание на лилии.

salik.biz

Исследование "Комнатные растения - польза или вред?"

Тема исследовательской работы « Растения нашего класса – польза или вред»

Авторы исследования:

Чернова Анастасия, Катков Егор, Голиан Дарья, Бакин Александр, Назаренко Данил

ученики 3 «А» класса

МАОУСОШ №1 г.Немана

2016 год

Цель работы: Выяснить какое влияние оказывают растения нашего класса на учащихся.

Задачи:

1.Проанализировать информацию о комнатных растениях;

степень их влияния на психическое и физическое здоровье человека.

2.Изучить комнатные растения нашего класса.

3.Составить фотоальбом комнатных растений и памятку «Как ухаживать за комнатными растениями».

Гипотеза: Комнатные растения положительно влияют на здоровье человека и его настроение. Чем больше комнатных растений, тем лучше.

Предмет: Комнатные растения нашего класса.

Методы: изучение литературы и статей в Интернете

анкетирование

опыты наблюдение сравнение

анализ

Анкетирование

Фотоальбом растений нашего класса Толстянка

Панданус Вича

Традесканция

Молочай

Хлорофитум хохлатый

Комнатный гибискус (китайская роза)

Золотой ус

Аспарагус

Эпипремнум  

Филодендрон лазящий

Орхидея Фаленопсис

Каждому цветку своё название !

Опыт №1

«Воздействие комнатных растений на влажность воздуха».

1. Хорошо полили комнатное растение .

2 . В полиэтиленовый пакет поместили цветочный горшок с растением.

3. Закрепили пакет снизу.

4. Стали наблюдать за происходящим.

Результаты опыта:

Уже на следующий день мы увидели капельки воды на внутренней стороне пакета.

Это говорит о том, что комнатные растения испаряют через листья воду, тем самым способствуют увлажнению воздуха в квартире.

Опыт №2

«Санитары помещений».

Не протирали листочки

комнатного растения 6 дней.

Результаты опыта:

По истечении заданного времени

мы увидели на лицевой части

листочков пыль. Это говорит

о том, что комнатные растения

улучшают воздух (очищают от

пыли).

Работа с микроскопом

Обучающиеся 3 «А» класса выступают с сообщениями о растениях класса.

Растения, отрицательно влияющие на человека.

Название растения

Диффенбахия

Опасны

Цикломен

ядовитый белый сок

Вызывает

Попадая на кожу вызывает жжение и раздражение, во рту может вызвать опухоль языка, при этом человек теряет дар речи.

клубень

Меры предосторожности

Надевайте перчатки, когда ухаживайте за растением.

Отравление организма.

Использовать в лечебных целях по назначению врача и очень осторожно.

В нашем классе таких растений не оказалось.

Выводы

1.Комнатные растения нашего класса благоприятно влияют на здоровье и настроение учащихся.

2.Все растения нашего класса в большом количестве выделяют фитонциды, убивающие болезнетворных микробов.

3.Необходимо развести больше растений хлорофитума, который в большом количестве поглощает токсичные вещества и выделяет больше кислорода.

4.В нашем классе нет растений, которые могут навредить здоровью.

5.Нужно аккуратно ухаживать за комнатными растениями, бережно к ним относиться.

Памятка « Правила ухода за растениями».

1. Каждому растению нужно обеспечить такие условия, которые ему подходят (температурный режим, освещение).

2.  ЗНАЙТЕ МЕРУ В ПОЛИВЕ . Поливайте растения водой комнатной температуры. Летом цветы поливают вечером, зимой – утром.   Опрыскивайте растения.

3.  РЫХЛИТЕ  палочкой поверхность земли в горшочке, чтобы к корням поступал воздух. Будьте осторожны – не повредите корни растения.  

4.  ВЫТИРАЙТЕ  пыль с крупных гладких листьев влажной тряпкой или губкой. Растения с мелкими листьями и листьями опушенными очищайте от пыли мягкой кисточкой.  

5.  НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ПЕРЕСАЖИВАТЬ . Раз в один-два года растения обязательно пересаживайте в больший горшок, добавив при этом свежей земли или совсем замените ее.

6.  ОСТОРОЖНО СРЕЗАЙТЕ   с растений сухие листья и веточки.  

multiurok.ru

Методы изучения растительных организмов. Значение ботанических знаний для подготовки специалистов по агрохимии и почвоведения

Поскольку ботаника изучает довольно много различных сторон организации и функционирования растительных организмов, то в каждом конкретном случае применяется свой набор методов исследования. В ботанике используются как общие методы (наблюдение, сравнение, анализ, эксперимент, обобщение), так и много

специальных методов (биохимические и цитохимические, методы световой (обычная, фазово-контрастная, интерференционная, поляризационная, флуоресцентная, ультрафиолетовая) и электронной (трансмиссионное, сканирующая) микроскопии, методы культуры клеток, микроскопическая хирургия, методы молекулярной биологии, генетические методы, электрофизиологические методы, методы замораживания и скалывания, биохронологични методы, биометрические методы, математическое моделирование, статистические методы).Специальные методы учитывают особенности того или иного уровня организации растительного мира. Так, для изучения низших уровней организации используют различные биохимические методы, методы качественного и количественного химического анализа. Для изучения клеток используют различные цитологические методы, особенно методы электронной микроскопии. Для изучения тканей и внутреннего строения органов используются методы световой микроскопии, микроскопической хирургии, выборочного окраску. Для изучения растительного мира на популяционно-видовом и биоценотическом уровнях используют различные генетические, геоботанические и экологические методы исследований. В систематике растений важное место занимают такие методы, как сравнительно-морфологический, палеонтологический, исторический, цитогенетический.

Усвоение материала из разных разделов ботаники является теоретической основой в подготовке будущих специалистов агрохимиков-почвоведов. Благодаря неразрывной взаимосвязи организма растения и среды его существования, морфологические признаки и внутреннее строение растения значительной степени определяются особенностями почвы. Одновременно направление и интенсивность протекания физиологических и биохимических процессов также зависят от химического состава почвы и других его свойств, в конечном итоге определяет прирост биомассы растения и производительность растениеводства как отрасли в целом. Поэтому ботанические знания дают возможность обосновывать потребность и дозы внесения в почву различных веществ, влиять на урожайность культурных растений. Фактически любое воздействие на почву с целью повышения урожайности культурных и дикорастущих растений базируется на данных, полученных в разных разделах ботаники. Методы биологического контроля за ростом и развитием растений почти полностью базируются на ботанической морфологии и эмбриологии.

В свою очередь растительный мир выступает немаловажным фактором почвообразования и предопределяет многие свойства почвы. Каждому типу растительности характерны определенные виды почв и эти закономерности успешно используется для картирования почв. Виды растений и их отдельные систематические группы могут выступать надежными фитоиндикаторамы едафичних (грунтовых) условий. Индикационная геоботаника дает почвоведов и агрохимиков один из важных методов оценки качества почв, их физико-химических и химических свойств,Ботаника является теоретической основой агрохимии, а также таких прикладных областей, как растениеводство и лесоводство. Сейчас введено в культуру около 2 тыс. видов растений, однако из них широко выращивается лишь незначительная часть. Много дикорастущих видов флоры могут в будущем стать весьма перспективными культурами. Ботаника обосновывает возможность и целесообразность сельскохозяйственного освоения природных территорий, проведение мелиоративных мероприятий с целью повышения продуктивности природных группировок растений, в частности лугов и лесов, способствует освоению и рациональному использованию растительных ресурсов суши, пресных водоемов и Мирового океана.Для специалистов в области агрохимии и почвоведения ботаника выступает базовой основой, которая позволяет более глубоко осознать суть почвообразующих процессов, увидеть зависимость тех или иных свойств почвы от особенностей растительного покрова, понять потребности культурных растений в конкретных питательных элементах.

worldofscience.ru

Темы исследовательских работ по ботанике

Внимание! Мы также предлагаем бесплатно скачать наш тест в картинках "Угадай цветок". В ней можно в игровом варианте отгадывать названия цветов по картинкам.

На этой странице представлена подборка интересных тем исследовательских работ по ботанике для учеников средней школы, которые можно брать как готовые или видоизменять совместно с руководителем проекта, в соответствии с задачами исследовательской работы.

Проведение самостоятельной исследовательской деятельности по ниже изложенным темам проектов по ботанике будет интересно детям, интересующимся классами растений, процессами фотосинтеза, их полезными и опасными свойствами, выращиванием, уходом, удобрением и сохранением редких экземпляров растений, кустарников, деревьев, водорослей, цветов и т.п.

Деревья и кустарники

Темы исследовательских работ по деревьям и кустарникам:

Темы исследовательских работ по Растениям

Темы проектов по растениям

Темы исследовательских работ по Комнатным растениям

Темы проектов по комнатным растениям:

Темы исследовательских работ по Лекарственным растениям

Темы проектов по лекарственным растениям:

Темы исследовательских работ о Цветах

Темы проектов о цветах:АстраВ край цветущего лотосаВиктория: имя или растение?Влияние воды, почвы и света на жизнь цветов.Влияние регуляторов роста и удобрений на развитие и декоративные свойства астры китайской.Влияние соблюдения технологии выращивания гиацинта на его рост.Влияние солнечного света на рост гладиолусов.Влияние стимуляторов роста на приживаемость зелёных черенков флоксов.Влияние условий выращивания рассады на дальнейшее развитие растений рода Tagetes.Влияние условий хранения клубнелуковиц на рост и развитие гладиолусов.Выгонка гиацинта к 8 Марта — "Подарок маме".Выгонка тюльпанов в зимний периодВырастим тюльпаны сами, а потом подарим маме.Выращивание астр рассадным способом в открытом грунте.Выращивание дубковВыращивание пиона уклоняющегося из семян.Выращивание тюльпанов из луковиц.Гиацинт — "цветок дождей"Изучение сортов бархатцевИспользование культуры однолетних георгинов в озеленении балкона.Исследование развития растений роз в искусственной среде.Исследование условий хранения букетов цветов.Как создать цветочные часы.Как ухаживать за розамиЛотос — цветок вечностиЛотосыПервоцветыПодснежник осенью: явь или вымысел?Роза — царица цветовТюльпан — чудо среди зимыЦветок золотой италмас.Цветок моей родины.Цветы и цвет. Почему все цветы разного цвета?Цветы тундры.

Темы исследовательских работ об Огороде

Темы проектов об огороде и участке:

Темы исследовательских работ о Картофеле

Темы проектов о картошке:

Темы исследовательских работ о Луке и чесноке

Темы проектов о луке и чесноке:Бактерицидное действие фитонцидов горчицы, чеснока, лука.Влияние воды, обработанной различными способами, на рост лука-севка.Влияние качества посадочного материала и стимуляторов роста на выращивание лука.Влияние минеральных удобрений на урожай лука репчатого.Влияние обрезки луковицы и сроков посадки репчатого лука на урожай зелени в зимнее время.Влияние посадочного материала на урожайность лукаВлияние почвы на рост и развитие репчатого лука.Влияние света и состава воды на выращивание лука на подоконнике.Влияние света на рост лука.Влияние условий для произрастания лука.Выращивание зеленого лука в комнатных условиях.Выращивание зеленого лука зимой.Где лучше растет лук?Исследование зависимости динамики нарастания зелёной массы репчатого лука от диаметра луковицы.Как лучше выращивать лук на грядке.Как растёт лукКакой лук растет быстрее?Лук и слезыЛук от семи недугЦелебные свойства лука.Чеснок – лечебный продукт.

Огурцы

Темы проектов об огурцах:Влияние гумата натрия — стимулятора роста на урожай огурцов.Влияние макроэлементов на рост рассады огурцов.Влияние прищипки на урожай огурцовВыращивание огурцов в комнатных условиях.Выращивание огурцов через использование картофельных очисток.

Капуста

Темы исследовательских работ о капусте:Барыня капуста.Влияние площади питания на урожайность капусты.Влияние посадочного материала на урожай капусты.Влияние хвойной вытяжки на урожай капусты.Капуста — царица огородаПолучение двух урожаев ранней капусты с одного корня.Сортоизучение капусты.

Морковь

Темы исследовательских работ о моркови:

Томаты

Темы проектов о томатах:Влияние качественного состава полива на всхожесть и рост семян томата.Влияние пасынкования и прищипывания на урожайность и сроки созревания томатов в условиях защищённого грунта.Влияние пикировки на развитие и урожайность перца и томата.Влияние прикорневой подкормки на урожайность и сроки созревания томатов.Влияние способа посадки и пасынкования на получение богатого и высококачественного урожая томатов.Выявление факторов, влияющих на рост и развитие томатов.Изучение эффективности разных способов выращивания томатов.Испытание томатов сорта "Чёрный мавр" на пригодность выращивания на лоджии.Как спасти урожай томата от фитофтороза?Огород на подоконнике. Выращивание томатов в комнатных условиях.Размножение черенками томатов и получение дополнительного урожая.

Перец

Темы исследовательских работ о перце:Болгарский перец. Выбор сорта.Выращивание болгарского перца в домашних условиях

Темы исследовательских работ о Горохе

Темы проектов о горохе:

Свекла

Темы исследовательских работ о свекле:Влияние минеральных удобрений на урожайность свеклы, возделываемой в условиях рискованного земледелия.Влияние органических и минеральных удобрений на продуктивность свёклы столовой, возделываемой в условиях рискованного земледелия.Влияние различных удобрений на урожай свёклы столовой.Изучение влияния фаз Луны на рост и урожайность столовой свеклы.Исследование агрохимической характеристики почв района в целях выращивания сахарной свеклы.Сортоизучение свеклы.

Фасоль

Темы исследовательских работ о фасоли:Влияние света на рост и развитие растения (на примере фасоли).Влияние табачного дыма на растущий организм (проростки фасоли).Выращивание различных сортов вьющейся фасоли на приусадебном участке.Зависимость интенсивности роста побегов от действия предполагаемых стимуляторов и ингибиторов на примере фасоли обыкновенной и кукурузы посевной.Изучение проростков фасоли.

Арбуз и Тыква

Темы исследовательских работ о арбузе и тыкве:

Ягоды

Темы исследовательских работ о ягодах:Дальневосточная аптека дикой природы. Брусника.Морошка — королева ягодМорошка — чудо-ягода.Ягода Клюква.

Грибы

Темы исследовательских работ о грибах:В лес по грибыВ царстве грибов.Вездесущие грибыВлияние урбанизации на распространение грибов, их видовой состав.Влияние факторов внешней среды на развитие плесневых грибов.Вред и польза грибов, их роль в жизни человека.Выращивание грибов вешенок в домашних условиях.Выявление условий развития плесневых грибов. Их роль в природе и для человека.Гриб масленок, растущий в наших лесахГриб: растение или живой организм?Грибное царствоГрибы и их лечебные свойства.Грибы нашего лесаГрибы — природные разрушители.Грибы-подснежникиГрибы: растения или животные?Зачем грибы лесу?Значение трутовых грибов в природе и жизни человека.Изучение способов размножения и сохранения грибов в лесах.Какие разные грибы...Лишайники как биоиндикаторы экологического состояния окружающей среды.Лишайники — индикаторы чистоты воздуха.Лишайники. Союз водоросли с грибом.МухоморСъедобные грибыТакие загадочные грибы вешенки.Чайный гриб и его влияние на организм человека.Чага.

Водоросли

Темы исследовательских работ о водорослях:Альгология и химия морских водорослей.Влияние внешних условий на жизнедеятельность элодеи канадской.Водные труженики.Водоросли и их роль в жизни человека.Исследование влияния изменений факторов среды на фотосинтез валлиснерии и элодеи.Некоторые особенности видового состава водорослей семейства рдестовых.Ряска малая, хлорелла обыкновенная – индикаторы загрязнения воды нефтью и буровыми растворами.Этот удивительный чилим.

Плесень

Темы исследовательских работ о плесени:Загадочная плесень.Исследование развития плесени.Плесень — опасная болезнь хлеба.Плесень, съедающая крахмалПлесень: условия возникновения и роль в жизни человека.Появление мукора в хлебнице, или Влияние фитонцидов растений на рост мукора.

Если Вы хотите разместить ссылку на эту страницу, установите у себя на сайте или форуме один из следующих кодов:

Код ссылки на эту страницу:<a href="http://obuchonok.ru/node/445" target="_blank">Темы исследовательских работ по ботанике</a>

Код ссылки на форум:[URL=http://obuchonok.ru/node/445]Темы проектных работ по ботанике[/URL]

obuchonok.ru

Смотрите также

• 
  Имена растении
• 
  Листопад растений
• 
  Сок растений
• 
  Лиана растения
• 
  Растения игрушки
• 
  Символы растений
• 
  Развивается растение
• 
  Растения сложные
• 
  Растения реки
• 
  Исследование растения
• 
  Растений лечение