Презентация для урока биологии 6 класс Внешнее строение корня. Внешнее строение растений презентация 6 класс
Презентация для урока биологии 6 класс Внешнее строение корня
«Внешнее строение корня как
вегетативного органа»
6класс
Автор: Бережная Е.А.
учитель биологии
МАОУ СОШ№3
г. Гулькевичи
Краснодарского края
Цели урока:
- Познакомиться с корнем как главным вегетативным органом растения; раскрыть функции корня; показать разнообразие видов корней и типов корневых систем;
- Научиться различать типы корневых систем;
Давайте вспомним:
Выберите из предложенных суждений правильные :
1.Покровы семязачатка, разрастаясь, превращаются в семенную кожуру.
2.Зародыш семени двудольного растения состоит из корешка, стебелька, почечки и двух зародышевых листьев — семядолей.
3.У цветковых растений по пыльцевой трубке двигаются к зародышевому мешку спермии. Их обычно 8.
4.Эндосперм присутствует во всех семенах.
5.Растения, семена которых прорастают при низких температурах, называют холодостойкими.
6.Основные этапы прорастания: набухание и развитие проростка в почве.
7.Зародышевый стебелек дает начало росту растений.
8.При замачивании вода проникает внутрь семени через кожуру.
9.Основными частями зародыша являются семядоли и зародышевый корешок.
10. У зародыша пшеницы и ржи семядоли зародыша называют щитком.
Верные суждения: 1, 2, 5, 6, 10
Оцени себя: 10 б. – молодец;
8-9 б.-умница ;
6-7 б.- подучи ещё;
4-5 б.-выучи все.
О какой силе говорит автор стихотворения?
Так вот она скрытая сила,
Подземный невидимый лес,
Что веточку в ствол разносила,
Вздувала листву до небес.
Бесились бураны и ливни
Кипела капель у корней.
Но кроны с землей неразрывны,
Лишь низенько кланялись ей.
Н. Тарасенко.
Тема: Внешнее строение корня как вегетативного органа
Функции корня: 1. Всасывание минеральных веществ и воды из почвы.
2.Укрепление растения в почве
3.Орган вегетативного размножения
4.Усвоение атмосферного азота
5.Запас питательных веществ
Развитие корня у проростка
Внешнее строение корня
Типы корневых систем:
Лабораторная работа: « Внешнее строение корней у проростков фасоли»
Оборудование: проростки фасоли.
Ход работы.
1.Определить длину, толщину и окраску корня.
2. Определите тип корневой системы.
3.Зарисовать корень и подписать виды корней.
Вывод: Каково внешнее строение корней?
Каково значение корней в жизни растения?
Закончите предложения:
- Главный корень развивается из….
- Придаточные корни образуются на….
- Боковые корни образуются на ….
- У одуванчика хорошо развита …. корневая система, а у пырея… корневая система.
- Явление направленного роста корня к земному притяжению называется…
Проверь себя:
- Главный корень развивается из корешка зародыша.
- Придаточные корни образуются на стебле
- Боковые корни образуются на всех видах корней.
- У одуванчика хорошо развита стержневая корневая система, а у пырея мочковатая корневая система.
- Явление направленного роста корня к земному притяжению называется геотропизм
Домашнее задание.
Изучить материал параграфа о строении корня, нарисовать типы корневых систем.
kopilkaurokov.ru
Презентация по внешнее строение цветкового растения
Инфоурок › Биология › Презентации › Презентация по внешнее строение цветкового растения
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Внешнее строение цветкового растения Биология, 7 класс Учитель первой категории Куликовой С.В. «МБКОУ» г. Богородск 2016г.
2 слайд
Описание слайда: Цветковые растения Цветковые – растения покрытосеменные, у которых развиваются цветки, а из них – плоды с семенами.
3 слайд
Описание слайда: Органы цветкового растения Органы растения: Корень Побег (стебель с листьями и почками) Цветок Плод Семя
4 слайд
Описание слайда: Корень Корень – подземный орган растения.
5 слайд
Описание слайда: Побег Побег – орган растения, состоящий из стебля с листьями и почками.
6 слайд
Описание слайда: Цветок Цветок – орган цветкового растения, состоящий из лепестков венчика, тычинок и пестика.
7 слайд
Описание слайда: Плод Плод – образующийся у цветковых растений после оплодотворения в ветке орган с семенами или с одним семенем.
8 слайд
Описание слайда: Семя Семя – орган размножения семенных растений.
9 слайд
Описание слайда: 10 слайд 
Описание слайда: Вопросы к теме Какие растения называют цветковыми? Назовите известные вам цветковые растения. Покажите на рисунке органы цветкового растения и назовите их. Из какого органа растения образуется плод? Что находится у плода внутри?
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-361975
Похожие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
«Презентация по биологии на тему «Царство Растения. Внешнее строение и общая характеристика растений» 6 класс»
Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.Текстовое содержимое слайдов презентации: Наука о растениях-ботаника «биос»-жизнь, «логос»-учениеТермин «биология» появился только в 1802 г., его предложил французский учёный Жан Батист Ламарк Ботаника-одна из ветвей биологииОсновоположником ботаники считается древнегреческий учёный Теофраст. Он жил в 370-286 г.г. до н.э. и был учеником знаменитого Аристотеля. «ботан»-трава, зелень, растение{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Наука Предмет изученияБотаникарастенияЗоологияживотныеМикологиягрибыМикробиологиямикроорганизмы Царство-самая крупная единица систематикиСистематика-это наука о классификации Все живые организмы принято делить на 4 царстваДробянки (бактерии, синезелёные водоросли)ЖивотныеРастенияГрибы Самые примитивные-дробянки. Их клетки не содержат ядра, поэтому их называют доядерными, или прокариотами Остальные организмы относятся к ядерным , или эукариотам Все живые организмы обладают следующими свойствамиДыханиеПитаниеРазмножениеРостРазвитиеРаздражимостьСмерть Состоят из клеток Различия животных и растений{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Признак сравнениярастенияживотныеПитаниеОбразуют питательные вещества за счёт светаПитаются готовыми органическими веществамиРостНе ограниченБольшинство растёт до определённого возрастаДвижениеМалоподвижны Активно передвигаютсяГазообменБольшинство вдыхает кислород, выдыхает углекислый газ. Способны к фотосинтезу (поглощение углекислого газа и выделение кислорода)Большинство вдыхает кислород, выдыхает углекислый газ. Не способны к фотосинтезуСтроение клеткиКлеточная стенка состоит из клетчатки (целлюлозы), есть пластидыНаружный слой клетки тонкий, элластичный, пластиды отсутствуют Признаки грибов, сближающие их с царством растенийПрикреплённый образ жизниНеограниченный рост в течение жизниНаличие целлюлозы в клеточных стенках некоторых грибов (только у водных грибов) Признаки грибов, сближающие их с царством животныхНаличие хитина в клеточных стенкахНаличие мочевины в качестве промежуточного продукта метаболизма Общее число видов ныне живущих растений – приблизительно 400-500 тысяч! (по разным данным)Теофрасту было известно около 600 видов растений Роль растений в природеЯвляются источником пищи для всех остальных организмов на ЗемлеПоглощают углекислый газ и выделяют кислород, необходимый для дыхания живых организмовЯвляются местообитанием и убежищем для многих животныхЯвляются «лекарством» для животных Точно определить объём работы, выполняемый растениями, практически невозможноПо весьма приблизительным подсчётам растения в процессе фотосинтеза образуют ежегодно около 400 млрд тонн органических веществ, поглощая при этом около 145 млрд. тонн углеродаОдно взрослое дерево выделяет за сутки столько кислорода сколько нужно для дыхания 3 человек, а один гектар зелёных насаждений поглощает в течение часа 8 кг углекислого газа. Примерно столько, сколько выделяют 200 человек за то же время! Основные сферы использования растений человеком:Продукты питанияКорм для животныхОдежда из растительных тканей (лён, хлопок)Источник сырья для промышленности и хозяйственной деятельностиЛекарственные средства и сырьё для медицинских препаратовДекоративная рольОхрана и улучшение окружающей среды Структура науки ботаники{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}schoolfiles.net
