Загадки о растениях 6 класс: 183 загадки про растения: изучаем природу с детьми

Загадки про растения

Вот и лето пролетело,
А глядишь, в садах поспело:
Груши, яблоки, калина,
Черноплодка и … .
(МАЛИНА)

Если хочешь винегрет —
В огород за ней сходи,
У неё красивый цвет
И снаружи, и внутри!
(СВЁКЛА)

Жить мы в Африке желаем,
Не потому что мы толсты,
Просто места мы не знаем,
Где вольготно жили б мы.
(БАОБАБ)

Как растут они красиво
И в теплице, и во вне.
Своими сочными плодами
Дарят праздник всей семье.
(ПОМИДОРЫ)

Как-то видел я в лесу
Дружную семью на пне.
Посмотрев на всю красу,
Жалко рвать их стало мне.
(ОПЯТА)

Как-то летом я в лесу
Меж деревьев шёл.
Глядь — вот шляпка на ноге!
Что же я нашёл?
(ГРИБ)

Любят дети хоровод
Вокруг красавицы водить.
А она из года в год
Любит праздник им дарить.
(ЁЛКА)

Масла нет во мне нисколько,
Я съедобный гриб и только.
Кто-то так меня назвал,
Чтоб ты сразу угадал.
(МАСЛЁНОК)

Мне кажется, что я очень красивый,
На толстой ноге я стою.
Но вот грибничок и очень счастливый,
Возьмёт меня в тару свою.
(БЕЛЫЙ ГРИБ)

Мы висим на тонких ветках,
И на головах у нас беретки.
Как только время подойдёт —
Кабан нас сразу же найдёт.
(ЖЁЛУДИ)

Мы вчера в лесок зашли,
И чего мы там нашли?
Он стоял на толстой ножке,
В крепкой шляпе у дорожки.
(ГРИБ)

Мы пололи с мамой грядки:
Свёклы, лука и капусты.
А вопрос такой к загадке:
— Не сажали, а так густо?
(СОРНЯК)

Мы растём на тонких ножках,
На пеньках гурьбой стоим.
Шляпки есть, из-под которых,
Целый день на лес глядим.
(ОПЯТА)

На бахче растёт бутуз —
В полоску кругленький … .
(АРБУЗ)

На мне «лампочки» висят,
Но они съедобны.
Есть и имя у девчат —
На моё подобно.
(ГРУША)

Никто меня не любит,
Никто не уважает,
Никто не поливает,
Никто и не сажает.
(СОРНЯК)

Он растёт у нас на грядке
Этот «зонтик» посевной.
Он в салат идёт в достатке
И в соленья — он такой!
(УКРОП)

Они растут в саду у нас.
Ходить не надо далеко,
Чтоб сделать джем, повидло,
Сорвав их с дерева легко.
(ФРУКТЫ)

Очень узкие «ворота»
Вова сделал для мня,
Не могу «проехать», что-то —
Растолстела очень я.
И разденусь я немного,
Сорок шуб с себя сниму,
Не останусь я голой,
Только сразу не пойму!?
Почему сажают тесно
В грядках узких — бок о бок?
Всем, конечно, интересно:
Кто я, круглый «колобок»?
(КАПУСТА)

Разгадать вам здесь придётся,
Как лесной тот плод зовётся,
Что на дереве растёт,
Да и белочка грызёт!
(ОРЕХ)

Раньше был он сорняком,
А теперь на грядке
Всходит он густым пучком,
В щи идёт в достатке.
(ЩАВЕЛЬ)

Растём рядками мы на поле,
Но сами под землёй, конечно.
Цветём красиво мы на воле.
Вторым мы хлебом будем вечно.
(КАРТОШКА)

Растолстел совсем наш дед,
В сто шубеек он одет.
На дворе сентябрь идёт,
А дедок морозов ждёт,
Чтобы с грядки мог уйти
И в другой приют прийти.
Бочку, банку и стеллаж
Приглядел дедуля наш.
(КОЧАН КАПУСТЫ)

Семьдесят пять на мне пальто,
И не застегнёт его никто.
(КАПУСТА)

«Тельняшка» немного моя полосата,
Но в море я не хожу.
Узнали, конечно, меня вы, ребята,
На южной бахче я лежу.
(АРБУЗ)

Тот грибочек очень бледен
И никем ещё не еден,
Потому что ядовит
И очень этим знаменит.
(БЛЕДНАЯ ПОГАНКА)

Чтобы печку растопить,
Надо дрОвушек добыть.
Мы куда пойдём за ними?
На …, за сухими!
(ВАЛЕЖНИК)

Эта ягода на юге
На бахче у нас живёт.
И всегда в тельняшке «ходит».
Кто её мне назовёт?
(АРБУЗ)

Этот гриб играет в прятки,
Он в лесу, а не на грядке.
Называют: «Царь грибов».
Ты узнал? И кто ж, таков?
(РЫЖИК)

Этот плод все знать должны:
Схож он с краешком Луны.
(БАНАН)

Я — побег и купол церкви,
И подснежник, и тюльпан.
Но я «женщина», поверти,
Жизнь дарю на радость вам.
(ЛУКОВИЦА)

Я — хозяйка огорода:
Круглая, большая.
Буду приносить я вам
Рекорды урожая.
(ТЫКВА)

Я очень красивый,
Грибок не плаксивый.
На шляпке моей
Сто белых угрей!
(МУХОМОР)

Я расту на огороде
И на поле, на природе.
Самый злостный я сорняк,
Извести меня никак.
(ОСОТ)

Я, поганка не простая, —
Очень ядовитая.
Да, представьте, я такая,
Тайной вся покрытая!
(БЛЕДНАЯ ПОГАНКА)

Автор Юрий Чистяков

Загадки про растения с ответами для детей

Растительный мир окружает человека на каждом шагу: в садах, огородах, полях, лесах, на берегах водоемов и на их дне. Это увлекательная среда, которая в науке наименуется флорой. Чтобы изучить все особенности мира растений, его виды, подвиды и царства, человечество не один десяток лет тщательно проводит разные опыты и научные исследования. Это, безусловно, сложный и трудоемкий процесс, который не просто осилить будущим ботаникам. Для того, чтобы дети легче познавали мир флоры и применяются загадки про растения, которые способствуют запоминанию и восприятию информации.

Дышит, растет,
А ходить не может.

ОтветРастение

Это зелье ты не тронь:
Жжется больно, как огонь.

ОтветКрапива

Выпускает он листы широченной широты.
Держатся на стеблях крепких
Сто плодов шершавых, цепких:
Если их не обойдешь — на себе их все найдешь.

ОтветРепейник

Растет на суше,
Голова из плюша.

ОтветКамыш

На лугу растёт она
Высока и зелена.
С лугом простится,
В сено превратится.

ОтветТрава

Мягок, а не пух,
Зелен, а не трава.

ОтветМох

Белым шариком пушистым я красуюсь в поле чистом.
Дунул легкий ветерок — и остался стебелек.

ОтветОдуванчик

Пушист, да не пух,
И бел, да не снег,
На поле растёт
Замечательный мех.

ОтветХлопок

Только тронь —
И отдёрнешь ладонь:
Обжигает трава
Как огонь.

ОтветКрапива

Стоит разбойник у дороги,
Под одеждой прячет ноги.
И кто ни появляется,
За каждой цепляется.

ОтветРепейник

Травка та растет на склонах
И на холмиках зеленых.
Запах крепок и душист,
А ее зеленый лист
В чашку к нам идет на чай.
Что за травка, отгадай!

ОтветДушица

Стоит над водой,
Трясет бородой.

ОтветКамыш

Чтоб доилися коровы,
Корма лучше нет иного.
Косит весь российский север
Для коров душистый…

ОтветКлевер

У забора вырастает,
Никого не признает.
Не огонь, а больно жжет
И пройти нам не дает.

ОтветКрапива

Злая, как волчица,
Жжется, как горчица!
Что это за диво?
Это же…

ОтветКрапива

Из земли вырастаю,
Весь мир одеваю.

ОтветЛен

У него цветок в иголках,
Очень злой и очень колкий.

ОтветЛопух

Как на поле, на кургане,
Стоят курочки с серьгами.

ОтветОвес

По легенде, мой цветок
Клады открывает.
Говорят, что раз в году
Чудо то бывает.
Но скажу начистоту:
Я вообще-то не цвету!

ОтветПапоротник

Весной – травкой шелковистой,
Летом – нивой золотистой,
К столу — булочкой душистой.

ОтветПшеница

На стеблях белеют чашки,
В них и нитки, и рубашки.

ОтветХлопок

В поле росла,
Под жерновом была,
Из печки на стол
Караваем пришла.

ОтветПшеница

Кто ни прикасается,
За того цепляется.
Привязчивый и колкий,
Кругом торчат иголки.

ОтветРепейник

Она под осень умирает,
И вновь весною оживает.
Иглой зеленой выйдет к свету,
Растет, цветет все лето.
Коровам без нее — беда:
Она их главная еда.

ОтветТрава

Я расту на огороде
И на поле, на природе.
Самый злостный я сорняк,
Извести меня никак.

ОтветОсот

Тонкий стебель у дорожки.
На конце его — сережки.
Лечит ранки и ожоги
Этот лекарь у дороги.

ОтветПодорожник

Страшен на вид —
Кольнуть норовит.
В одежду вопьется —
С трудом оторвется.

ОтветРепейник

Выросла травка —
К пище приправка;
Ее пожитки —
Душистые нитки.

ОтветУкроп

Он не шипит, хотя больно кусается.
Тогда почему же он так называется.

ОтветШиповник

Он растёт у нас на грядке
Этот «зонтик» посевной.
Он в салат идёт в достатке
И в соленья — он такой!

ОтветУкроп

Раньше был он сорняком,
А теперь на грядке
Всходит он густым пучком,
В щи идёт в достатке.

ОтветЩавель

Стоит Ивашка
В красной рубашке
«Чай попивает»,
Гостей созывает.

ОтветИван-чай

Я белый и розовый
Цветок луговой.
Совсем не заметишь меня за травой.
Но пчёл привлекает душистый мой сок.
А ну, угадай-ка
Какой я цветок?

ОтветКлевер

Соседние миры: флора и фауна

Вся дикая природа нашей Земли условно подразделяется на две составляющие: флора и фауна, которые непрестанно взаимодействуют друг с другом. И если мир животных – это более поддающийся изучению раздел зоологии, то его биологическому «напарнику» нужно уделять большее внимание ввиду масштабности разнообразия растений. Согласно особенностям каждого географического пояса, представители флоры имеют некоторые отличия, которые обусловлены природными и геологическими условиями. Поэтому изучению флоры в школьной программе отдается сразу несколько предметов, которые подробно рассказывают о растениях, специфике их обитания и разновидностях.

Загадки про растения: запоминаем, изучаем, познаем

Некоторые дошкольные и школьные программы часто используют вспомогательные материалы, которые существенно облегчают учебный процесс. К ним следует отнести и загадки и ребусы, улучшающие память, мышление и воображение детей. Так, с помощью загадок с ответами и небольших наглядных пособий на уроках биологии результативно подчеркиваются характерные особенности и их признаки. Неплохим решением для детей дошкольного возраста будет дополнение в виде гербариев. Для детей, посещающих 3 класс, можно организовать увлекательную экскурсию в ботанический сад, в ходе которой ранее приобретенные знания можно закрепить на личном опыте. Как показывает практика, детвора 6–7 лет лучше запоминает полученный материал на практических занятиях.

Красная книга в загадке

Помимо учебного материала школьникам и дошколятам важно получить знания о представителях живой природы из красной книги, которые находятся на стадии вымирания или же полностью исчезли из наших зеленых зон. С помощью загадок про растения мы можем донести ребятам, что такое исчезающий вид флоры и какие меры следует предпринимать, чтобы она не исчезла вовсе.

На самом деле, с помощью головоломок и загадок можно легко привлечь детей к изучению окружающего мира. Деревья, кустарники, цветы, мхи и лишайники – это наша невидимая связь с природными ресурсами, налаживая которую человек заручается наличием чистого воздуха и неописуемой красоты вокруг.

Решите загадки, приведенные ниже Я выхожу первым из семени, когда оно замачивается в воде Я даю.

..

Перейти к

• Упражнение

• Еда: откуда она берется?
• Компоненты еды
• Волокно к ткани
• Сортировка материалов по группам
• Разделение веществ
• Изменения вокруг нас
• Знакомство с растениями
• Движения тела
• Живые организмы — характеристики и среда обитания
• Движение и измерение расстояний
• Свет, тени и отражения
• Электричество и схемы
• Веселье с магнитами
• Вода
• Воздух вокруг нас
• Мусор на входе, мусор на выходе

Главная >

Образцовые решения NCERT
Класс 6
Наука
>

Глава 7. Знакомство с растениями
>

Упражнение
>
Вопрос 19

Вопрос 19 Упражнение

Отгадайте загадки, приведенные ниже.

Я выхожу первым из семени, когда оно замачивается в воде. Я даю опору растениям. Кто я?

Ответ:

Я «Корень». Корень выходит первым из семени, когда оно замачивается в воде. Еще одна функция корня – поглощать воду и минеральные вещества из почвы.

Связанные вопросы

Прочитайте следующие предложения о фотосинтезе. (i) Солнечный свет, углекислый газ, хлорофилл и вода…

Какие из следующих терминов составляют женскую часть цветка?

Тычинка состоит из двух частей, называемых _____ и ________.

Маленькие зеленые листочки у основания цветов называются __________________.

Вздутая базальная часть пестика – это ________, несущий ________________

Молодой нераспустившийся цветок называется ______.

Фейсбук

WhatsApp

Копировать ссылку

Было ли это полезно?

Упражнения

Упражнение

Главы

Еда: откуда она берется?

Компоненты пищи

клетчатки для ткани

Сортирующие материалы в группы

Разделение веществ

Изменения около

Знакомство расстояний

Свет, тени и отражения

Электричество и цепи

Веселье с магнитами

Вода

Воздух вокруг нас

Мусор на входе, мусор на выходе

Курсы

Быстрые ссылки

Условия и политика

Условия и политика

2022 © Quality Tutorials Pvt Ltd Все права защищены это сообщение означает, что JavaScript отключен в вашем браузере , включите JS , чтобы это приложение заработало.

Предыдущий вопросСледующий вопрос

Вопрос :

Ответ :

Связанный ответ

Решите загадки он пропитан водой. Я даю опору растениям. Кто я? Напишите еще одну функцию, которую я выполняю.

Другие вопросы и ответы по теме

3,0 тыс. НРАВИТСЯ

3,0 тыс. ПРОСМОТРОВ

1,5 тыс. ПОДЕЛИТЬСЯ

3,0K Like

3,0K Просмотры

1,5K Акции

3,0K Like

3,0K виды

1,5K Shares

3,0K

3,0K VIVERS 9000 3

166 3,0K

3,0K.

3,0K Просмотр

1,5K Акции

3,0K Like

3,0K Просмотр

1,5K Акции

3,0K Like

3. 0K Views

1.5K Shares

901

3.0K

1.5K Shares

901

3.0K

1.5K SHARES

901

3.0K

18 1.5K SHARES