Проект по окружающему миру на тему "Красная книга". Проект растения и животные красной книги

Проект по окружающему миру на тему "Красная книга"

Описание презентации по отдельным слайдам:

Проект по окружающему миру красная книга или возьмём под защиту ученица 2 класса Караева Замира Ногкау, 2016 Филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с.Суадаг в с.Ногкау  

Цель проекта: познакомиться с Красной книгой, расширить и углубить знания об исчезающих видах животных.

  Ученые мира в 1966 году создали Международный союз охраны природы, который стал изучать, каким растениям и животным надо помочь в первую очередь. Составили списки растений, которые исчезли или находятся под угрозой, издали в виде книги и назвали ее «Красная книга». Эта книга называется так потому, что красный цвет – действительно означает сигнал опасности. КРАСНАЯ КНИГА РОССИИ - аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.

Дерево, трава и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни!  В одной книге не может уместиться такое большое количество рисунков, фотографий и рассказов, поэтому под одним названием скрывается целая серия книг. Каждая страница книги имеет свой цвет: Чёрная, Красная, Серая, Жёлтая, Зелёная. в книге есть страницы, посвященные Животным и растениям, которых уже нет на Земле! Красный цвет заставляет своей яркостью всех обратить внимание на указанную опасность, в данном случае предостерегает людей о возможных тяжёлых последствиях, которые произойдут с гибелью целых видов растений и животных.

Белый аист – одна из любимых и оберегаемых народом птиц. Множество поверий, традиций и сказок делают его желанным гостем на любом деревенском дворе. Он и от пожаров оберегает, и детей в клюве приносит, и достаток в доме обеспечивает. Важно знать! Обижать (а тем более убивать) аиста смертельный грех! Обидчик долго не проживёт, а его дом сгорит- другие аисты отомстят за собрата . Конечно, в наше просвещённое время мало кто верит в старые сказки, но аисты до сих пор пользуются людским покровительством.

Аисту для нормальной жизни требуются обширные пространства сырых лугов, болот и пастбищ, где он кормится лягушками, мышами, крупными насекомыми и прочей живностью. Кардинального нарушения ландшафта птица не переносит. На полностью окультуренных, мелиорированных и выстриженных газонах ей делать нечего. По этой причине численность белого аиста сокращается. Краткая характеристика. Размер: рост – 125 – 150 см, размах крыльев – 160 – 200 см Вес: до 4 кг Окраска: белая с черными маховыми крыльями Продолжительность жизни: до 20 лет

Амурский тигр – самый крупный и один из самых малочисленных представителей своего рода. Амурский тигр проживает на Дальнем Востоке с его суровыми зимами и глубоким снегом. Отсюда отличие от других подвидов – мех его гуще и теплее, лапы шире. Важно знать! Амурский тигр очень молчалив. В тайге редко услышишь его голос. Обоняние его развито не слишком хорошо, а вот слух прекрасный. Иногда он подает голос во время охоты. Тигр умеет прекрасно подражать рёву оленей во время гона и обманутый зверем изюбр сам бежит ему в лапы.

Амурский тигр – животное редкое. К началу ХХ века в природе их оставалось меньше сотни, большую часть убивали охотники. В 1947 году охота на тигров была полностью запрещена, с 1955 года запрещен и отлов тигрят. К сожалению, на Дальнем Востоке их осталось не так много. Амурский тигр занесен в Красную книгу России. С 2008 года стартовала специальная программа по изучению хищника, а в 2009 принята «Стратегия сохранения амурского тигра в России». Краткая характеристика. Размер: длина тела самцов до кончика хвоста достигает 2,7 – 3 м, высота в холке – до 115 см, самки гораздо меньше Вес: 160 – 270 кг Продолжительность жизни: 15 лет

РЕДКИЕ ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРНОЙ ОСЕТИИ Первое издание Красной книги выпущено в 1981 году. Второе издание вышло в 1999 году, в него включено 327 видов, в том числе 12 — грибов, 6 — лишайников, 8 — голосеменных и 196 — покрытосеменных растений; 15 видов млекопитающих, 43 — птиц, 9 — пресмыкающихся, 2 — земноводных, 1 — круглоротых и 39 — насекомых.

Красная книга — аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных,  растений и грибов. Красная книга является основным документом, в котором обобщены материалы о современном состоянии редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных, на основании которых проводится разработка научных и практических мер, направленных на их охрану, воспроизводство и рациональное использование. В Красную книгу заносят виды растений и животных, которые постоянно или временно растут либо обитают в естественных условиях на определенной территории (преимущественно территории отдельно взятой страны), и находятся под угрозой исчезновения. Виды животных и растений, занесенные в Красную книгу подлежат особой охране на всей отдельной взятой территории, которую охватывает конкретное издание Красной книги. Красные книги бывают различного уровня — международные, национальные и региональные.

Зубр – самое крупное животное Европы. Еще 200 лет назад не были редкостью быки весом до тонны. Сейчас таких не встретишь, тем не менее выглядят зубры очень внушительно. Жизнь в цифрах. К концу первой мировой войны на Кавказе оставалось всего 500 зубров. В 1924 году был создан Кавказский зубровый заповедник. Но летом 1927 года местные пастухи убили последних кавказских зубров. К середине 1980-х годов на Западном Кавказе численность зубра составляла 1300 голов.

К концу 20х годов ХХ века диких зубров в природе не осталось. Зубр как вид в естественных условиях перестал существовать. Кропотливая работа по восстановлению численности зубра была прервана Второй мировой войной. Но сразу же после войны её продолжили. После войны животных было уже 11. В течение следующих 20 лет их скрещивали с беловежско-кавказскими зубрами. За последние 70 лет животные хорошо приспособились к условиям жизни в горной местности. Краткая характеристика. Размер: длина тела быка – 3 м, высота в холке – 2 м, самки значительно меньше Вес: быка – 600 – 800 кг, самки – 400 – 600 кг Продолжительность жизни: 20 - 25 лет

Вывод: Главная задача человека – сохранять и умножать природные богатства. Ведь природа – наш близкий друг, без неё человек не может прожить. Поэтому наш долг – бережно относиться к природе, охранять животных и растения, особенно тех, которые находятся на грани исчезновения.

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-039104

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

infourok.ru

Учебный проект Животные Красной книги — Saratov FIO Wiki

Автор проекта

Кудрявцева Марина Александровна;

Позорова Анна Александровна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир, Биология

Возраст от 6 до 10 лет

Краткая аннотация проекта

Для того чтобы растения и животные не исчезли из нашей жизни, каждому человеку необходимо научиться бережному отношению к миру растений, а для этого знать, что ему угрожает. При создании настольной Красной книги в классе дети изучают историю создания Красной книги РФ. Изучают редкие и эндемические растения России и основные причины их исчезновения. Знакомятся с растениями и животными, нуждающимися в охране.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Как сохранить Мир?

Проблемные вопросы:

1.Как мы можем спасти природу?

2.Что произойдёт, если не беречь природу?

3.Почему не нужно рвать цветы?

4.Кто виноват в исчезновении животных?

5.Какие знаки можно развесить в лесу?

6. Что стало причиной возникновения Красной Книги?

Учебные вопросы:

1.Как называется книга, в которой занесены исчезающие животные и растения?

2.Каких редких животных вы знаете?

3.Почему Книга красная?

4.Как предотвратить вымирание животных и растение?

5.Что такое природа?

6.Когда появилась Красная Книга?

7.Исчезнувшие и исчезающие. В чём разница?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет: Животные Красной книги

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация: Береги природу!

Дидактические материалы

Ребус: Разгадай ребус!

Интерактивный лист1: Растения

Интерактивный лист2: Животные

Тест: Красная книга

Мастер-класс: Пазл

Мастер-класс: Кроссворд

Примеры проектной деятельности учащихся

Интерактивная газета: Красная книга. Растения

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Другие документы

Вернуться на страницу курсов

wiki.soiro.ru

Проект "Красная книга" - начальные классы, презентации

ПРОЕКТ « КРАСНАЯ КНИГА » Работу выполнили ученики 2 «В» класса МКОУ СОШ №6 г.Черкесска Руководитель : учитель начальных классов Братова Аминат Махмудовна

Проект Красная книга Природы»

• выполнен на занятиях по дополнительному образованию
• «Мои исследования»

Состав участников проекта :

Руководитель- Братова Аминат Махмудовна

учащиеся 2 класса «В».

Цели проекта:

Образовательные :

• познакомить учащихся с Красной книгой

Развивающие:

• привить чувства сопереживания к проблемам окружающей природы;
• побудить их быть активными защитниками природы.

Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к растениям и животным;
• воспитывать умение работать с источниками информации;
• Помочь осознать, что главная общечеловеческая ценность – жизнь.

Задачи:

• Изучить историю Красной книги и её содержание.
• Познакомить с некоторыми видами.
• Воспитание чувства доброты и сострадания ко всему живому.
• Развитие уже имеющихся знаний, наблюдений и коммуникативных умений.

Проблема:

• Что мы можем сделать, чтобы сохранить и приумножить редкие виды животных и растений ?

Красная книга –это книга, которая содержит сведения о редких, исчезающих растениях и животных. Все они нуждаются в охране.

Красный цвет – сигнал опасности! Он как бы призывает всех людей: растения и животные в беде, помогите им!

История создания Красной книги .

Учёные всего мира создали международный союз охраны природы МСОП. По заданию этого союза ученые: биологи, экологи, стали изучать каким представителям нашей планеты помочь в первую очередь, составили списки и издали их в виде книги. Назвали ее «Красная книга фактов». Это была первая Красная книга.

Эта книга советует, какие растения и животные редкие, призывает изучать и предупреждает об их исчезновении.

В 1963 году был впервые выявлен реестр редких и исчезающих животных . Питер Скотт , возглавляющий специальную общественную комиссию по редким видам рекомендовал назвать книгу Красной – сигнал тревоги .

В 1973 году Международным союзом охраны природы и природных ресурсов был опубликован « черный список» нашей безвозвратной потери, который печально констатировал, что млекопитающих животных, начиная с 1600 года, исчезло с лица Земли 63 вида и 55 подвидов .

Красная Книга в СССР утверждена в 1974 году. Помимо этого, Красные книги созданы во многих республиках.

Млекопитающие

Главы и разделы Красной Книги Российской Федерации

Пресмыкающиеся

Земноводные

Птицы

Рыбы

I том –

Животные

II ом –

Растения

Призывает

изучать эти виды.

Ин формирует,

какие виды живот-

ных и растений

в опасности.

Советует,

как сохранить эти

редкие виды расте-

ний и животных .

Предупреждает

об исчезновении

этих видов.

Для удобства пользования, страницы у книги цветные.

На серых листах — сведения о мало изученных

На белых листах помещены сведения

о редких видах растений и животных.

и редких видах. Возможно, они находятся

под угрозой, но так как нет достаточной

Эти виды не находятся под угрозой вымирания,

встречаются очень редко , на ограниченных

информации, то нельзя оценить, к какой группе

территориях, поэтому могут скоро исчезнуть .

они относятся .

На красных листах помещены сведения

о видах, находящихся под угрозой

исчезновения и которые уже невозможно

спасти без введения специальных мер

охраны.

На желтых листах— уязвимые виды.

Эти виды встречаются в количествах

достаточных для выживания, но их

численность очень быстро сокращается .

На зеленых листах — сведения

Черными страницы стали тогда, когда

о восстановленных видах

вообще с лица Земли исчезли

и находящихся вне опасности .

некоторые виды.

ВЕНЕРИН БАШМАЧОК встречается в лесах. Цветки его по форме напоминают башмачки. Зацветает это растение на 15-17 году жизни. Это растение довольно крупное, высотой до 50 см. На стебле 3-4 листа и 1-2 цветка. Башмачок начинает цвести в мае- июне, цветёт 2-3 недели.

ЛОТОС - одно из самых прекрасных растений. Они украшают водоёмы на Каспийском море. На Дальнем Востоке и на реке Волге. Кроме того, водные растения очищают воду от вредных примесей и загрязнений.

ЖЕНЬШЕНЬ - ценнейшее лекарственное растение. Название его в переводе с китайского языка означает «человек – корень». И правда, корень женьшеня по форме напоминает человеческую фигуру. Корень растёт медленно. Само растение может дожить до 100 лет, и корень у него будет весить всего 300-400 граммов. В этом корне целый набор веществ, делающих человека сильным, выносливым, быстрым.

Следующая страница посвящена насекомым

дРОВОСЕК РЕЛИКТОВЫЙ- самый крупный жук нашей страны. Слово «реликтовый» означает, что жук сохранился с древнейших времён. Он обитает в нашем родном Приморье. В современной уссурийской фауне, являющейся древнейшей в Евразии, он представляет своеобразное живое ископаемое.

Следующие страницы посвящены птицам и зверям

БЕЛЫЙ ЖУРАВЛЬ (СТЕРХ) – удивительно красивая и очень редкая птица. Небольшое их количество живёт в Окском питомнике, где птиц изучают и пытаются разводить. В настоящее время сохранилось всего два места, где гнездятся стерхи: болота в низовьях Оби и влажные тундры Якутии. Зимуют стерхи за 5 000-6 000 км от этих мест – в Индии и Китае. Большинство птиц гибнут во время перелёта к зимовкам.

ЗУБР - это очень крупный зверь, массивного и тяжёлого сложения. Голова большая, с широким лбом, длина тела достигает 3 м., высота – 2 м. Вся жизнь зубра связана с лесом, поэтому вырубка лесов человеком стала первой причиной исчезновения зубров. Вторая причина – охота, промысел. Продолжительность его жизни на воле 22-27 лет. В зоопарках зубры живут и дольше.

Сначала все сведения о редких и исчезающих растениях и животных уместились в одном томе. В нашей стране такая книга вышла в 1978 году. Позже выяснилось, что в защите нуждается большее количество видов. Второе издание вышло в 1984 году уже в 2 томах. В них о каждом взятом под охрану растении и животном кратко сказано всё: где встречается, насколько в бедственном положении находится, по каким причинам сокращается численность и что надо делать, чтобы уберечь вид от вымирания.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ : Атлас – определитель «От земли до неба» Тихомирова Е.М. Поурочные разработки по предмету «Окружающий мир», издательство «Экзамен», Москва, 2012 Плешаков А.А. Окружающий мир. Учебник в 2 частях, Москва, Просвещение, 2012

kopilkaurokov.ru

Проект по окружающему миру "Красная книга растений"

Данный исследовательский проект по окружающему миру "Красная книга растений" был создан учеником 4 класса начальной школы с целью исследования состояния редких и исчезающих видов растений родного края.

Исследовательская работа и проект по окружающему миру "Красная книга растений" актуален для 2, 3 и 4 класса начальной школы, так как исследования направлены на интересное раскрытие истории создания Красной книги. Ученик исследует такие вопросы - почему "Красная книга" красная? Для чего нужна Красная книга? Как и почему растения попадают в Красную книгу? Как мы можем спасти растения из Красной книги?

Оглавление

Введение1. Что стало причиной создания Красной книги.2. Почему книгу назвали «Красная книга»?3. Почему животные и растения заносят в Красную книгу?4. Критерии для оценки состояния видов растений и грибов, занесенных в Красную книгу5. Для чего нужна Красная книга?6. Красная книга растений Московского микрорайона7. Что мы можем сделать для охраны растений?Заключение Список литературы

На земле исчезают цветы,С каждым годом заметнее это.Меньше радости и красотыОставляет нам каждое лето.Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,Если все: и я, и ты, если мы сорвём цветы,Опустеют все поляны, и не будет красоты.

Введение

Наша природа создала много различных творений. Животные и растения занимают в ней особое место, но многим из них сейчас угрожает большая опасность исчезновения с лица Земли, а некоторые из них уже исчезли. Люди не всегда заботятся о природе, не умеют, а порой не хотят её беречь и охранять.Как убедить людей бережно относиться к природе и не наносить ей вред?

В наше время всем известна огромная роль растительного мира в жизни человека. Я считаю, что нельзя допускать исчезновения с лица Земли ни единого вида растений, ведь при этом человек лишается одной частицы земной жизни, которая была источником его здоровья, украшением ландшафта и доставляла ему эстетическое наслаждение.

Наша гимназия находится в Московском микрорайоне г. Брянска. Мы очень любим гулять по берегу реки Десны, на котором расположен наш микрорайон и никогда не задумывались о том, что среди тех растений, которые украшают наш микрорайон, есть те, которые занесены в Красную книгу.

Я решил исследовать, какие растения нуждаются в нашей особой заботе и защите, разработать правила поведения в природе и рассказать об этом своим одноклассникам и ученикам начальной школы нашей гимназии.

Я считаю, что если знать правила поведения в природе и соблюдать их, то мы сможем сохранить планету Земля для будущих потомков.

Свой проект я назвал «Красная книга растений». Существуют разные Красные книги: Международная Красная книга, Красная книга страны, даже Красные книги регионов. Почему бы не создать Красную книгу нашего района?

Цель проекта: описать растения, внесенные в Красную книгу России, произрастающие на территории Московского микрорайона г. Брянска.

Задачи проекта:

• узнать, что такое Красная книга и какие сведения она содержит;
• сформулировать правила поведения человека в природе;
• активизировать навыки самостоятельной работы по сбору необходимой информации;
• провести просветительскую работу по материалам проектной деятельности в гимназии;
• способствовать формированию интереса к получению знаний в области экологии;
• развивать познавательную активность.

Использованные средства: беседы с родителями, справочная литература, Интернет.

Методы исследования: анализ источников информации, сравнение, классификация, наблюдение, обобщение.

Что стало причиной создания Красной книги?

В 1948 г. в небольшом городке Фонтенбло на международной конференции был основан Международный союз охраны природы.

Одной из основных задач этого союза было выявление видов животных и растений, которые находятся на грани исчезновения и требуют срочной заботы человека и разработки рекомендаций по их спасению.

В 1949 году была создана Комиссия по редким видам. В нее вошли видные ученые из различных стран мира.

Основная цель Комиссии – создание мирового списка данных о птицах, рыбах, зверях, растениях, которые срочно нуждаются в охране и которым грозит исчезновение.

Главным дополнением к Красной книге стали национальные Красные книги, которые учитывают конкретные обстоятельства на данной территории и планируют защитные мероприятия с гораздо большей точностью и эффективностью.

Так в 1978 г. Красная книга появилась и в нашей стране. Она была однотомная.

Однако она не смогла вместить все виды растений и животных, страдающих от деятельности человека, поэтому в 1984 г. вышла Красная книга СССР в 2-х томах.

Пер­вый том был по­свя­щен жи­вот­ным, вто­рой — растениям.

В 2001 г. вышла Красная книга России. В 2004 году издаются 2 тома Красной книги Брянской области.

Том "Растения. Грибы" содержит информацию об исчезающих пяти разновидностях грибов и ста тридцати трех редких растениях.

Почему книгу назвали «Красная книга»?

Цвет переплета у этой книги – красный. Это сигнал тревоги, опасности, предупреждения. Эта книга подает нам, жителям планеты Земля, сигнал бедствия. На международном языке слово СОС записывается так: SOS – спасите наши души.

Красная книга – это не закон об охране природы, это лишь факты, собранные учёными о животных и растениях. Красную книгу называют Документом совести человека.

Почему животных и растения заносят в Красную книгу

В Красную книгу заносят те виды животных и растений, которых остается очень мало и они находятся под угрозой исчезновения. Эти редкие виды нуждаются в помощи, защите и охране.

На 1 ноября 1997 г. в Красную книгу РФ включено 553 вида растений: 440 видов цветковых, 11 - голосеменных, 11 - папоротникообразных, 22 - мохообразных, 4 - плауновидных, 29 - лишайников, 17 видов грибов.

Критерий для оценки состояния видов растений и грибов, занесенных в Красную книгу Российской Федерации

Категории статуса редкости видов дикорастущих растений, занесенных в Красную книгу Российской Федерации, определяются по следующей шкале:

• 0 — Вероятно исчезнувшие. Их нахождение в природе не подтверждено в последние 50 лет, но возможность их сохранения нельзя исключить.
• 1 — Находящиеся под угрозой исчезновения. Это растения, которые в ближайшее время могут исчезнуть.
• 2 — Сокращающиеся в численности. Это растения с неуклонно сокращающейся численностью. Их численность может быть восстановлена специальными мерами охраны (лекарственные, пищевые, декоративные и др. растения).
• 3 — Редкие. Растения с естественной малой численностью, встречающиеся на ограниченной территории, для выживания которых необходимо принятие специальных мер охраны.
• 4 — Неопределенные по статусу. Растения, достаточных сведений об их состоянии в природе в настоящее время нет.
• 5 — Восстанавливаемые и восстанавливающиеся. Растения, численность и область распространения которых под воздействием естественных причин или в результате принятых мер охраны начали восстанавливаться и приближаются к состоянию, когда не будут нуждаться в специальных мерах по сохранению и восстановлению.

Для чего нужна Красная книга?

Красная книга – это сигнал, который предупреждает нас о том, что животные и растения того или иного вида находятся в опасности, что их надо особенно бережно охранять и что их добыча любыми способами запрещается.

Основная же задача Красной книги - рассказать людям о полезной роли животных и растений, познакомить читателя с редкими и исчезающими животными нашей страны и указать основные мероприятия по их охране и воспроизводству.

Итак, Красная книга:

• информирует, какие виды животных и растений в опасности;
• призывает изучать эти виды;
• предупреждает об их исчезновении;
• советует, как сохранить редкие виды растений и животных.

Красная книга растений Московского микрорайона

Из Красной книги России я выбрал те растения, которые наверняка видел каждый ученик нашей гимназии в Московском микрорайоне. Я хочу, чтобы ребята обратили на них внимание, потому что они нуждаются в нашем бережном отношении.

Итак, это следующие растения:

Чилим (водяной орех)

Прострел луговой

Первоцвет весенний

Чабрец весенний

Осока теневая

Вех ядовитый

Камыш озёрный

Кубышка желтая

Колокольчик персиколистный

Ятрышник мужской

8. Что мы можем сделать для охраны растений?

Я выяснил, что человек может наносить вред растениям своей хозяйственной деятельностью, сбором букетов, неумеренным сбором лекарственных растений, вытаптыванием.

Я узнал, что очень многие растения становятся редкими из-за того, что люди рвут их ради красивых цветков. Такие растения не дадут плодов и семян, а значит, и потомства. Сорванные растения быстро вянут, а в природе они ещё долго могли бы радовать нас!

Замечательное богатство природы – лекарственные растения. Некоторые виды этих растений из–за неумеренного сбора уже стали редкими. Эти растения совсем не надо собирать, а покупать в аптеке, ведь те, которые продаются в аптеке, специально выращиваются человеком в экологически чистых районах.

Бывает, что люди, даже не срывая растения, губят их. Причина этого - вытаптывание. Идёт человек по лесу или лугу и не замечает, как у него под ногами ломаются, втаптываются в землю хрупкие травы и цветы. К тому же под ногами людей уплотняется почва. В такой почве остаётся мало воздуха, воды, и растения на ней жить не могут, они погибают. Я разработал памятку-обращение к ученикам нашей гимназии.

Памятка-обращениеРебята, берегите растения!

1. Находясь в природе, не срывайте растения для букетов. Букеты можно составлять только из тех растений, которые выращены человеком.

2. Собирайте лекарственные растения только в тех местах, где их много. Часть растений нужно обязательно оставлять в природе.

3. Не ломайте ветки деревьев и кустарников. Пусть красивые растения, деревья остаются в природе!

4. В лесу, на лугу, старайтесь ходить по тропинкам, чтобы растения не погибли от вытаптывания!

5. Берегите насекомых, ведь они опыляют растения!

6. Не оставляйте мусор, отдыхая на природе!

Выполнить эти простые правила может каждый человек. Природа – наше богатство; сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и долг. Писатель Михаил Пришвин сказал: “Рыбе – вода, птице – воздух, человеку нужна Родина. Охранять природу – значит охранять Родину”.

Заключение

Когда я закончил работу над проектом "Красная книга растений", то понял, что каждый шаг по сохранению природы – это наш показатель любви к Родине. И такие шаги под силу всем людям. Это могут быть самые разные поступки: сохранить луговой цветок, уберечь лес и луг от пожара, не ловить насекомых, правильно собирать грибы и лекарственные травы, просто не бросать мусор, где попало, тем самым мы сохраним и сбережем нашу природу, а значит и Родину.

Человек должен стать настоящим другом всего живого на свете, и только тогда страниц в Красной книге станет совсем мало, и не будет так грустно осознавать, что самые большие катастрофы – дело рук самого человека.

Список литературы

1. Красная книга Российской Федерации (растения и грибы) / Министерство природных ресурсов и экологии РФ; Федеральная служба по надзору в сфере природопользования; РАН; Российское ботаническое общество; МГУ им. М. В. Ломоносова; Гл. редкол.: Ю. П. Трутнев и др.; Сост. Р. В. Камелин и др. — М.: 2008.
2. Брянская область. Министерство Природных Ресурсов и Экологии Российской Федерации.
3. М.Д. Лопина. Рельеф Брянской области. Архив сайта Администрации Брянской области 2002-2013.
4. М.Б. Тарлык. Реки и озёра Брянской области. Архив сайта Администрации Брянской области 2002-2013.
5. Брянская область // Большая советская энциклопедия : [в 30 т.] / гл. ред. А. М. Прохоров. — 3-е изд. — М. : Советская энциклопедия, 1969—1978.
6. Б.В. Гроздов. Растительность Брянской области. Архив сайта Администрации Брянской области 2002-2013.
7. Особо охраняемые природные территории (ООПТ). Департамент природных ресурсов и экологии Брянской области.
8. Дербуш О.Г. Общая геоботаническая характеристика растительности поймы реки Десны и ее притоков в г. Брянске. Пойменные леса и ее кустарники.Брянский Государственный Университет им. А.Г. Петровского, Брянск 2017.

tvorcheskie-proekty.ru

Творческий проект "Растения и животные Красной книги Челябинской области"

Описание презентации по отдельным слайдам:

Растения и животные Красной книги Челябинской области Проект подготовила ученица 7 а класса МБОУ «СОШ № 3» Евстифеева Анжела

Объект исследования: Красная книга животных и растений Челябинской области.

Предмет исследования: среда обитания растений и животных Челябинской области.

Цель: выработать рекомендации по сохранению популяции редких растений и животных Челябинской области.

Гипотеза: мы можем предположить, что не все растения и животные могут приспособиться к расширению среды обитания человека. Методы исследования: -теоретический анализ литературы и Интернет – источников; -анкетирование -практический анализ результатов анкетирования и наблюдения.

Задачи: -провести теоретическое изучение трудов, касающихся проблемы вымирания растений и животных в Челябинской области; -исследовать экологическую грамотность учащихся 7 «а» класса; Актуальность: данная тема, является актуальной, так как все живые существа на планете Земля являются звеньями одной живой цепи. 2017 год в нашей стране объявлен годом экологии.

При изучении теоретических вопросов мы использовали следующие источники: «Красная книга Челябинской области» Учебник «Обществознание» 7 класс «Детская энциклопедия» Кащенко 2005г. «Энциклопедия о животных» Крупкина 2001 г. «Книга о животных и растениях Челябинской области» Дорогостайская 2011г. Интернет ресурсы:

Данная работа включает следующие разделы: Введение, основная часть, состоящая из 5 глав и заключение, а так же анкетирование и исследование.

Глава 1   Живая природа Челябинской области.   Челябинская область лежит на склонах Уральских гор и в Западно- Сибирской низменности. В области присутствуют все типы растений умеренной и арктической зон РФ. В этих краях хорошие условия для жизни животных.

Но вместе с тем на территории нашей области по мнению экологов сложилась ситуация для быстрого исчезновения многих птиц, растений и животных.

Глава 2 Красная книга Челябинской области.  «Красной книгой» называется книга о животных и растениях, которым грозит исчезновение. Почему красная? «Красная книга», как красный сигнал светофора предупреждает: «Остановись! Не трогай! Не уничтожай!». «Красная книга» — это не просто список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных и растений. Эта книга — сигнал бедствия, который подают нам обитатели живого мира, нуждающиеся в помощи.

В красной книге есть разные страницы: черные и красные. На черных страницах рассказывается о животных и растениях, которых уже больше никогда не будет на Земле — люди полностью истребили их.

В нашей стране есть не только Красная книга России, но и Красные книги краев и регионов. И на Южном Урале есть своя Красная книга, она называется «Красная книга Челябинской области». В Красную книгу Челябинской области попадают растения и животные, которые стали редкими на Южном Урале, или совсем исчезли с территории нашего края.

Всего в опубликованной Красной книге Челябинской области содержатся сведения о 376 видах животных и растений. Среди них: млекопитающих - 17, птиц - 50, пресмыкающихся - 5, земноводных - 3, рыб - 5, насекомых – 9 и т.д.

А некоторые растения и животные мы рассмотрели поподробнее в 3 и 4 главах.

Растения и животные Красной книги Челябинской области

Численность этих растений и животных и птиц резко сокращается по многим экологическим причинам .

Глава 5 Что могут сделать подростки, чтобы спасти растения и животных своего края? В начале работы над проектом мы решили провести анкетирование среди учащихся 7 а класса по следующим вопросам: Слышали ли вы о Красной книге Челябинской области? Знаете ли вы о правилах поведения в лесу и нужны ли они? Делаете ли вы что-нибудь для диких животных, птиц и растений? Оставляете ли вы мусор в лесу, когда отдыхаете? Какую помощь вы могли бы предложить , как ученики школы, для сохранения природы вокруг нашего посёлка.  

Ответы были следующими Из 7 человек один не слышал о красной книге, все остальные знают, что это за книга и почему она создана. На третий вопрос: Делаете ли вы что-нибудь для диких животных, птиц, растений? Трое ответили, что ни разу ни чего не делали. На пятый вопрос: какую помощь вы могли бы предложить, как ученики школы, для сохранения природы вокруг нашего посёлка. Ребята отвечали, что могли бы очищать посёлок и берег пруда от мусора, проводить субботники, построить кормушки для птиц.

Проанализировав ответы одноклассников можно сделать вывод, что проблемы экологии волнуют всех. Чтобы избежать страшных последствий с исчезновением животных и растений нужно беречь природу родного края. Начинать нужно всегда с себя. Разработанные нами рекомендации помогут соблюдать правила нахождения на природе.  

Рекомендации: 1.Не загрязнять природу. 2.Не шуметь в лесу. 3.Не рвать лесные цветы с корнями. 4.Ходить по тропинкам, чтобы не сломать норки и домики диких животных. 5.Не брать детёнышей животных домой.

Предлагается поместить наши рекомендации в классном уголке и использовать их на классных часах, уроках обществознания, биологии, туристических походах и пикниках.   Для того чтобы продолжить работу над этом темой мы предлагаем провести среди учеников 7а класса экологический флэшмоб по изготовлению кормушки для птиц.  

Заключение Подводя итог, можно сказать следующее. В ходе работы над проектом мы достигли поставленных целей и задач. Мы подтвердили свою гипотезу, что не все растения и животные могут приспособиться к расширению среды обитания человека. А человеку не обходимо помнить, что он всего лишь один из звеньев экологической цепи.

И если в дальнейшем человек не задумается над этим, то страницы в Красной и Чёрной книгах Челябинской области будут только увеличиваться. Таким образом, нужно беречь природу, охранять животных и растения. Нужно запретить охоту на редких животных.

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-1227173

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

infourok.ru

Проект. Животное из красной книги. Манул. Ученика 5

Описание презентации Проект. Животное из красной книги. Манул. Ученика 5 по слайдам

Проект. Животное из красной книги. Манул. Ученика 5 «В» класса Школы № 3. Комиссарова Романа.

Цель: Ознакомится с животными из Красной книги. Задача: Узнать почему животное Манул занесено в Красную книгу.

В дикой природе манул живет 10 – 12 лет. Класс Млекопитающие Отряд Хищные Семейство Кошачьи Род Кошки Вид Манул

Манул – это небольшая кошка , весом от 2 до 5 кг. Длина плотного тела до 65 см, а пушистого широкого хвоста 23 -30 см. У него короткие толстые лапы, втягивающиеся когти. Небольшая голова чуть уплощенная, уши маленькие и закругленные. Большие желтые глаза с круглым зрачком. Пушистый густой мех состоит из длинных волос (до 7 см). Окрас чередуется светло-серыми и палево-рыжими тонами, кончики волос белого цвета. Тонкие черные полосы есть на хвосте, на задней части тела и на мордочке. На лбу крапины темного цвета. Живот и внутренняя сторона лап светлее основного окраса.

Обитает Манул в Центральной и Средней Азии в степях и полупустынях, предпочитая горный ландшафт с зарослями кустарника.

Иногда Манула можно встретить в лесу. У него очень хорошо развиты зрение и слух. Обоняние развито чуть хуже. Ведет оседлый и одиночный образ жизни. На охоту выходит рано утром и ночью, днем прячется и отсыпается в норах или в расщелинах. Его основная еда – грызуны , но может поймать зайца или маленького суслика, птицу. Летом ловит насекомых. Это скрытное и осторожное животное, численность его в дикой природе невелика.

Потомство манул приносит один раз в год. Брачный период приходится на февраль – март. За самкой пытаются ухаживать сразу несколько котов, между которыми часто бывают драки. Беременность продлится около двух месяцев. В укромном логове, устроенной самкой, рождаются слепые и беспомощные котята. В помете их бывает от двух до шести детёнышей. Вес одного новорожденного до 180 грамм, а длина около 12 см. Их пушистые шубки в пятнышках. Папа не принимает участия в воспитании котят. Мать тщательно за ними ухаживает, вылизывает, греет и кормит молоком. Глаза у малышей открываются через 12 дней. На некрепких лапках они пытаются ходить, потом играют, а потом уже дерутся. Если мама сердится, она их кусает. В возрасте 3 месяцев выходят на первую охоту.

Кошка часто попадает в расставленные на других зверей капканы, люди отстреливали его ради меха и забавы. Защищаться зверьку трудно, он неповоротлив и медлителен, чаще всего пытается убежать. Запрыгивая на камни или скалы, кот фыркает и обнажает острые клыки. Злейшие враги – совы, филины, волки. Вывод: Несмотря на то, что большинство территории обитания такого самца охраняется, всё же такая порода считается очень редкой. Из-за их прекрасной скрываемости точно определить количество таких питомцев невозможно, но специалисты утверждают, что такие коты на гране исчезновения. Из-за того, что оптимальная экология для таких кошек неизвестна, то очень сложно разработать для них специальную охрану. Однако на данный момент, такая работа совершается специалистами. Конец.

Немного юмора. Найди различия!!!Кот Барсик Манул.

present5.com

Проект "Красная книга нашего края"

КОУ ВО «Землянская школа-интернат для детей с ОВЗ».

Проект

«Красная книга нашего края».

Выполнили: учащиеся 6класса

Комаров В.,Очинникова М.,

Енин В.,Тимов С.

Руководитель: Сафонова Н.В.

с. Землянск

2016г.

Цель: лучше узнать свой родной край, познакомиться с исчезающими и редкими видами растений и животных, узнать, как устроена Красная книга Воронежской области, задуматься о роли человека в жизни окружающих его растений и животных.

Красная книга Воронежской области была утверждена постановлением областной администрации в июле 2008 года в целях охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения объектов животного и растительного мира. Сейчас в Воронежской области около 17 тысяч видов животных и растений, 850 из них редкие, не попавших в Красную книгу РФ, но требующие особой охраны из-за того ,что их осталось совсем мало.

В Красную книгу Воронежской области занесены редкие и находящиеся под угрозой исчезновения животные – 384 вида .Растения, грибы и лишайники – 373 вида. В книге приведены: название вида, его фотография или рисунок, среда обитания на территории области, краткое описание биологических особенностей вида, сведения о численности и причины, приводящие к сокращению или исчезновению вида, а также необходимые меры и условия для его восстановления и охраны. В соответствии с требованиями Красной книги Российской Федерации в книге Воронежской области устанавливаются следующие категории редкости вида:

- исчезнувшие;

- находящиеся под угрозой исчезновения;

-сокращающиеся в численности;

- редкие;

-восстанавливающиеся .

Под цифрой «0» значатся виды, которые на наших территориях не обнаруживали больше 50 лет. Среди них, например, кумжа – разновидность красной рыбы. Раньше она жила в реке Дон и откладывала здесь икру. Водились у нас и осётр, и севрюга, и белуга. Однако лет сорок назад построили Цимлянскую плотину, и больше эти ценные сорта рыб не появляются в наших местах.

Осётр.

Исчезли из наших краёв и некоторые крупные животные, например, бурый медведь, в нашей области последний раз его видели в позапрошлом веке. Сейчас косолапого можно встретить только у соседей, в Тамбовской области. Одной из причин гибели животных можно считать браконьерство. Из-за него страдают не только обитатели водного царства, но и млекопитающие. Например, водяная крыса — выхухоль, которая постоянно запутывается в сетях или обжигается об электроудочки.

Бурый медведь.

Тетерев – ещё в начале XX века их было много, а вот уже к 50 – 60-м годам птица исчезла .Чёрный аист, начиная с 1972 года, биологи в разных районах несколько раз видели одну или пару птичек. Их осталось очень мало из-за браконьерства, вырубки лесов, осушения болот .Быстро сокращается численность хищных птиц – орлов, беркутов, ястребов, сов. Всё меньше у нас крупных степных птиц – стрепетов, дроф. А ведь ещё в начале прошлого века у нас на юге даже пеликаны жили! Ещё в посёлке Костомарово найдено 4 змеи. Число их сокращается из-за того ,что они уходят в степи ,так как люди к ним агрессивны .Хотя эта змея малоопасна для человека.

Представителей флоры в нашей области в семь с лишним раз меньше, чем фауны. Зато какие! Вы, например, знаете, что в Воронежской области растёт несколько видов орхидей? (Два из них, кстати, можно встретить на левом берегу Воронежа возле водохранилища.). А на болотах в Усманском бору можно найти заросли таких сибирских ягод, как клюква и черника. Была ещё и голубика, но после 40-х годов ягода пропала. Василёк боровой растёт в Бобровском районе на реке Битюг. Численность крайне мала ,его «выживают» сорняки.

Василёк луговой.

Некоторые виды животных биологи пытаются восстанавливать сами. Полвека назад в наших краях водилась красивая бабочка «аполлон», потом она исчезла. Но недавно студенты биофака позаимствовали бабочку у соседей- в Тамбове, наловили насекомых, привезли к нам и выпустили. Теперь надеются, что красавцы «аполлоны» вновь приживутся .Растения, занесённые в Красную книгу Воронежской области:

пион тонколистный ,колокольчик алтайский ,голубика ,полынь широколистная ,василёк луговой.

Биологи говорят, что для сохранения исчезающих видов надо создавать в области больше охраняемых районов, где они бы росли и размножались. А то ведь как бы наша степь в будущем не превратилась в пустыню!

Птицы, занесённые в Красную книгу Воронежской области:

Полевой лунь, Усатая синица, Степной жаворонок ,Дрофа, Степной орёл,

филин.

Филин.

Вывод:

В наши дни очень важно с помощью Красной книги обратить внимание человека на природу его малой родины – на неповторимый животный и растительный мир, пробудить в нём желание беречь её и нести ответственность за сохранение того, что было до нас, пришло к нам и теперь надеется выжить, сберечься, преумножиться для будущей жизни. Животные, птицы, растения – это дети природы, которая трудилась над ними миллионы лет, именно поэтому, а не по нашей прихоти, они должны жить.

Берегите эти земли, эти воды ,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы.

Убивайте лишь «зверей» внутри себя.

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Доброта — она от века

Украшенье человека…

И если кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день

Не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря!

multiurok.ru

• 
  Любисток что это за растение фото
• 
  Сравнительная характеристика растений животных и грибов
• 
  Царство растения общая характеристика растений презентация
• 
  Сообщение о растениях и животных тундры
• 
  У растений ограниченный рост или нет
• 
  Доклад 2 класс окружающий мир растения
• 
  Что есть у взрослого растения сфагнума
• 
  Отличие клеток бактерий от клеток растений
• 
  Как выглядит растение в освещенном месте
• 
  Проект животные и растения красной книги
• 
  Доклад животные и растения красной книги