Урок. Внешнее строение листа. Разнообразие листьев по форме и размерам. Листья растений какие бывают

Какие бывают листья?. Кто есть кто в мире природы

Какие бывают листья?

Лист является своеобразной визитной карточкой любого растения. Он отличается по форме и по цвету. Практически каждая разновидность растения имеет свою форму листа, поэтому по нему легко установить, с какого растения он сорван.

У широколистных деревьев широкие, плоские листья. Некоторые из них ежегодно опадают, другие остаются и продолжают расти. Поэтому листья вечнозеленых растений могут достичь огромной величины. Например, листья банановых деревьев, могут достигать нескольких метров.

Известно, что самые большие листья у лиственных деревьев встречаются у катальп, вырастающих до 30 сантиметров всего за один сезон.

У хвойных деревьев листья – иголки. Большинство хвойных относится к вечнозеленым растениям, однако у некоторых иголки, как и листья, могут опадать, например, у лиственницы.

Своеобразную форму приняли листья кактуса. Они выглядят как колючки или шипы, которые защищают растения от нападения животных и, возможно, от резких перепадов температуры в пустыне, месте их обитания.

Цвет листьев зависит от питания. Внутри листьев находится зеленый краситель, называемый хлорофиллом. Чтобы изготовить сахар, основу питания растений, используются свет, вода и углекислый газ.

Осенью, когда становится холодно, прекращается доступ воды к листьям. Тогда образование хлорофилла прекращается и становятся видны пятна красного, голубого или желтого цвета. Вот почему осенью деревья так красивы!

Следующая глава >

info.wikireading.ru

Урок. Внешнее строение листа. Разнообразие листьев по форме и размерам

Урок. Внешнее строение листа. Разнообразие листьев по форме и размерам

Цели урока: Познакомить с многообразием листьев, развивать морфологические понятия; развивать умения проводить сравнения, выявлять общие и отличительные признаки простых и сложных листьев, распознавать листья по типам жилкования, форме листовой пластинки, форме края, расположения на стебле.

Оборудование: комнатные растения, гербарии растений с различными типами листовых пластинок, гербарии листа ивы (на каждую парту).

Ключевые слова и понятия: лист, строение листа, листовая пластинка, черешок, основание листа, прилистники. Способы прикрепления листь­ев: черешковый лист, сидячий лист, влагалищный лист. Простые и слож­ные листья. Рассеченные листья: пальчатолопастной, пальчаторассеченый, пальчатораздельный, перистолопастной, тройчатолопастной. Формы края листа: цельнокрайный, зубчатый, пильчатый, шиповатый (колючезубчатый), городчатый, выямчатый, извилистый. Формы листовых пластинок: овальная, яйцевидная, копьевидная, стреловидная, перистолопастная, перисторассеченая, парноперистосложная, непарноперистос-ложная, линейная, тройчатосложная, пальчатосложная. Жилкование ли­стьев: параллельное, дуговое, сетчатое, пальчатое, перистое. Гетерофилия.Расположение на стебле: супротивное, поочередное, мутовчатое.

Ход урока

I. Актуализация знаний

Тест 4. Побег. Его строение и функции. Разнообразие побегов (по те­мам уроков 16, 17, 18, см. приложение).

II. Изучение нового материала

Рассказ учителя с элементами беседы

Лист - один из основных органов зеленого растения. Он занимает боковое положение на стебле. Вспомните, какими разнообразными бы­вают листья различных растений! А на сколько они отличаются по разме­рам! Например, лист водного растения ряски имеет в диаметре всего око­ло 3-х миллиметров, а лист виктории амазонской может достигать одного метра в диаметре. Листья некоторых тропических пальм достигают 20 - 22 метров в длину.

По каким признакам мы определяем то или иное растение? (Дети отвечают). Очень часто мы определяем вид того или иного растения по форме или размерам его листьев. Но в строении листьев самых разных растений можно выделить некоторые общие черты.

Давайте познакомимся с внешним строением листа.

Лабораторная работа. Внешнее строение простого листа

Цели: познакомиться с особенностями строения простого листа растения на примере листа ивы козьей, выявить его основные части.

Оборудование: гербарии листа ивы (на каждую парту).

Ход работы.

1. Рассмотрите внешнее строение листа. Найдите его основные части.

1. Найдите листовую пластинку - расширенную часть листа. Найди­те черешок - узкую стеблевидную часть листа, которой листовая плас­тинка соединяется со стеблем. Найдите основание листа - часть, которой черешок прикрепляется к стеблю. У основания листа найдите прилистники. На листовой пластинке найдите жилки - проводящие сосуды листа.

2. Зарисуйте внешнее строение листа и подпишите его основные части.

3. Сделайте вывод о наличии характерных черт строения у листьев различных растений.

Рассказ учителя с элементами беседы

Но не все листья имеют черешки. Вспомните, листья, каких растений не имеют черешков? (Дети отвечают.) А листья, каких растений, находящихся в кабинете биологии, не имеют черешков? (Дети отвечают.)

Существуют три способа прикрепления листьев к стеблю. (Учитель до­полняет свой рассказ демонстрацией соответствующих растений, находящихся в кабинете биологии, гербариев, таблиц, а также изображений на страницах учебника.) Если лист имеет черешок (как лист, рассмотрен­ный нами), такой лист называют черешковым. Если лист не имеет черешка, такой лист называют сидячим. У некоторых растений основание листа разрастается и охватывает стебель над узлом. Такой лист называют влага­лищным (стебель как бы вложен в лист).

Листовые пластинки могут быть очень разнообразны по величине, по форме, структуре и многим другим признакам. Для того чтобы разобраться в таком многообразии листьев, их необходимо как-то классифицировать. Вспомните, что такое классификация? (Дети отвечают.) Но внешнее (морфологическое) разнообразие листьев так велико, что невозможно создать единую систему классификации листьев по одному или нескольким признакам, поэтому существует несколько разнообразных класси­фикаций листьев, основанных на различных признаках.

(Разобраться в многообразии листовых пластинок "на слух" крайне сложно, поэтому для объяснения данной темы учитель заранее раздаёт дидактический материал изображения различных форм листа, после чего дополняет свой рассказ демонстрацией схематических рисунков, живых комнатных растений, гербариев.)

Листья могут состоять из одной или нескольких листовых пластинок. Если лист состоит из одной листовой пластинки, такой лист называют простым. Если на одном черешке расположено несколько листовых пластинок, такой лист называют сложным. Как можно догадаться, располо­жение листовых пластинок на одном черешке может быть различным. Среди сложных листьев встречаются: тройчатосложный, пальчатослож-ный, парноперистосложный, непарноперистосложный, дваждыперистосложный,триждыперистосложный, прерывистоперистосложный.

Но и простые листья не на столько просты. Посмотрите, например, на лист монстеры. Как вы считаете, это простой лист или сложный? (Дети отвечают). Он состоит из одной листовой пластинки, соответственно является простым. Но обратите внимание на его причудливую форму. Листья такого типа называют расчлененными (но они являются простыми, так как состоят из одной листовой пластинки). Если листовая пластинка рассечена не более чем на 1/4 ширины, такой лист называют лопастным. Если листовая пластинка рассечена на 1/3, такой лист называют раздельным. Если же рассечение достигает главной жилки листа, такой лист на­зывают рассеченным. Но и количество рассечений на одном листе может быть различным. Если лист рассечен на три части, такой лист называют тройчато-, если на пять частей - пальчато-, если на большое количество частей - перисто- (лопастным, раздельным, рассеченным).

Самостоятельная работа учащихся

Заполните таблицу полными названиями листьев и изобразите их схе­матически (Таблица заранее вычерчивается на доске или раздается детям в напечатанном виде.)

Рассказ учителя с элементами беседы

Листовые пластинки можно классифицировать по форме. Существует огромное количество форм листовых пластинок: округлые, яйцевидные, линейные, ланцетные, копьевидные, стреловдные, сердцевидные, продолго­ватые и др. Можно классифицировать по форме края. Кроме листьев с цельным краем (они так и называются цельнокрайные), выделяют несколь­ко основных видов формы края: зубчатый, пильчатый, шиповатый (колючезубчатый), городчатый, выямчатый, извилистый.

Необходимо заметить, что на одном побеге могут встречаться листья различной формы, величины, окраски. Это явление называется гетерофилией. Гетерофилия характерна для лютика, стрелолиста и многих дру­гих растений.

Если посмотреть на листовую пластинку, можно заметить жилки - пучки проводящих сосудов. Вы видели их на листе ивы. Расположение жилок на листе может быть разным. Способ расположения жилок называют жилкованием. Выделяют несколько типов жилкования: параллель­ное, дуговое, дихотомическое, сетчатое (пальчатое и перистое).

Параллельное или дуговое жилкование характерно для однодольных растений, а сетчатое - для двудольных. Вспомните, какие растения являются двудольными? (Дети отвечают). Какие еще признаки двудольных растений вы знаете? (Дети отвечают). Приведите примеры однодольных и двудольных растений. (Дети отвечают).

III. Закрепление знаний и умений

Цели: научиться различать простые и сложные листья, давать полную характеристику листьев.

Оборудование: гербарии простых листьев с цельной листовой пластин­кой и рассеченных листьев; различных сложных листьев (на каждый стол). Определительные таблицы-памятки.

Ход работы:

1. Опишите гербарные образцы листьев, лежащие на ваших столах, по плану:

1. Каков способ прикрепления этого листа к стеблю?

2. Каково жилкование листа?

3. Простой это лист или сложный?

4. Какова форма листовой пластинки этого листа?

5. Какова форма края листа?

2. Какому растению - однодольному или двудольному - принадле­жит это лист?

3. Зарисуйте внешнее строение листа в тетрадь и подпишите рисунок. Укажите основные части листа.

Домашнее задание

. Учебник В.В. Пасечника § 23.

Читать параграф, знать основные термины. Закончить выполнение практических работ.

Самостоятельно опишите по плану листья двух любых комнатных растений.

Творческое задание. Сделайте оттиск листа. Для этого вам понадобят­ся: засушенный лист (листья сушат в нескольких слоях газеты под прес­сом), гуашевые или акварельные краски, бумага для акварели, неболь­шой малярный валик. Лист густо намазывается акварельной или гуашевой краской и кладется на бумагу для акварели. Сверху накрывается про­мокательной бумагой и прокатывается валиком.

Составьте композицию из оттисков различных листьев.

Задание для учеников, интересующихся биологией. Используя допол­нительную литературу, а также собственный опыт, подберите примеры растений с различными типами листовых пластин.

Оценки за урок: 2 - 3 оценки за домашнее задание, у 10 - 15 человек проверка тетрадей.

Приложение к уроку. Классификация листьев

Формы простых листьев с цельной листовой пластинкой.

Формы простых листьев с расчлененной листовой пластинкой

Формы сложных листьев

Формы края листа

Жилкование листьев

ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Дидактические карточки «Строение листьев», «Тип листа по форме листовой пластинки», «Жилкование лис­тьев», «Простые и сложные листья».

Целикова И.В. – учитель биологии Николо - Кормская сош

Рыбинский район Ярославская область

refdb.ru

Какие бывают листья | fialok-mir.ru

Обычно фиалководы подробно обсуждают форму и окраску цветка фиалки, а вот листьям достается гораздо меньше внимания. Между тем, от того, какие бывают листья, зависит и художественная ценность сорта, и выбор условий его содержания. Давайте внимательно рассмотрим, какие бывают листья у фиалок в наших коллекциях.

Листья фиалок формируют розетку, именно от их конфигурации зависит ее размер и форма. Розетка может красиво оттенять букетик цветов, а может быть вполне симпатична и без них. По листу мы также можем судить, здоровы ли наши любимицы.

Важность формы и окраски листа подчеркивает и Американское общество любителей фиалок (AVSA), включив эти признаки в основу своей классификации сенполий. Вот что говорят специалисты общества о том, какие бывают листья фиалок:

Длинные. Они узкие и заостренные. В современном фиалководстве встречаются редко. Мне лишь раз удалось видеть такой экземпляр. Это был сорт Apache Shadows. Также редки сейчас листья совершенные (превосходные) – мясистые, с мощными черешками, густоопушенные, но, к сожалению, слишком ломкие – и составные (листовая пластина у них состоит из большей и двух меньших долей. Часто и цветок у них необычной формы).

Girl-лист

С простыми (классическими, стандартными или boy-) листьями мы встречаемся в своих коллекциях каждый день. Это наиболее распространенный тип листвы у фиалок. Им противопоставляются girl-листья. Обычно они округлой или сердцевидной формы, сильно фестончатые и, главное, со светлым пятном у основания.

Есть еще падубовидные листья, как, например, у спорта РС-Страсть. Их края сильно волнистые, глубокопильчатые, загнутые наружу или внутрь.

Специалисты AVSA выделяют заостренные листья. В отличие от удлиненных они имеют узким только кончик.

Далее следует стеганая листва, как у РС-Герцогиня.

Следующая группа очень обширна. В нее входят сорта с волнистыми, бахромчатыми и гофрированными листьями. В наглядном представлении они не нуждаются. Все мы знаем и видели Apache Freedom (Munk), Irish Flirt (Sorano) и Rhapsodie Cora (Holtcamp).

Встречаются еще ложковидные и чашеобразные листья.

И в завершение этой классификации скажу несколько слов о разноцветных или пестрых листьях. Их листовая пластина имеет участки, окрашенные в белый, розовый, кремовый или желтый цвет. Подробно о типах пестролистности я рассказала тут.

Существует еще несколько признаков, по которым можно судить, какие бывают листья у фиалок. Оценивая розетки, специалисты AVSAобращают внимание на опушенность листа, зазубренность его края, цвет изнанки, глянцевость. Появляются и другие характеристики. Часто дополнительно отмечаются высокие выставочные качества (шоу-листва), компактность и симметричность розетки.

Сегодня мы поговорили о том, какие бывают листья у фиалок по мнению членов AVSA. Есть что добавить? Жду ваших комментариев.

Еще больше информации:

fialok-mir.ru

РАССМАТРИВАНИЕ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ И ВЕТОК ДЕРЕВЬЕВ С ПОЧКАМИ. ИГРА «КАКИЕ БЫВАЮТ ЛИСТЬЯ»

Виды детской деятельности:игровая, коммуникативная, познавательно-исследователь­ская, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Цели:учить внимательно слушать и наблюдать; формировать способность детей к диало­гической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из Ъ^\ слов; обогащать и активизировать словарь по теме; помочь детям правильно называть листья, ствол (у фикуса), широкий большой лист и узкий длинный лист (дети должны усвоить, что растения рас­тут, «пьют» воду, что с ними следует обращаться осторожно: можно сломать листик, стебелек).

Планируемые результаты:участвует в рассматривании и сравнении комнатных растений и веток деревьев, отвечает на вопросы; владеет основными движениями при выполне­нии упражнения «Наши алые цветки...»; принимает участие в игре «Какие бывают листья».

Материалы и оборудование: комнатные растения (фикус, «травка»), ветка дерева с поч­ками, набор картинок с листьями.

Содержание организованной деятельности детей

Организационный момент.

Воспитатель. Ребята, вы хотите познакомиться с цветами, которые растут в нашей груп­пе? (Дети отвечают.) Давайте пройдем поближе к уголку природы.

2.Основная часть. Рассматривание и сравнение растений.

Воспитатель (подводит детей к фикусу и китайской травке). Это фикус. Он похож на маленькое дерево. На что похож фикус? (На маленькое дерево.) У фикуса большие и широкие листья (показ), ствол (показ). Что есть у фикуса? (Большие и широкие листья, ствол.) У травки нет ствола, у нее только маленькие листочки, их много, они длинные и узкие (показ). Есть у травки ствол? (У травки нет ствола.) А какие листочки у травки? (Маленькие, длинные, узкие.)

Воспитатель просит детей поочередно показать фикус, травку, большой и широкий лист (при этом проговаривая), длинный и узкий лист, повторить названия частей растений. Затем воспитатель предлагает детям посмотреть, как фикус и травка «пьют» воду.

Воспитатель. У растений (у фикуса и травки) есть в земле корешки. Этими корешками они пьют воду. (За несколько дней до занятия нужно посадить в банку с водой луковицу и пока­зать корешки. Воспитатель поливает растения. Ребята смотрят, как быстро впитывается (исчезает) вода. Дети рассказывают, что видят.)

Затем воспитатель влажной тряпочкой протирает листья фикуса, травки. Обращает внимание детей на то, как осторожно надо протирать листья, чтобы не сломать их. Далее воспитатель показывает детям срезанные веточки деревьев, например тополя.

Воспитатель. Почки - это «домики, в которых спят листочки. Листочки проснутся, высу­нут носики, чтобы проверить, растаял ли снег, не очень ли холодно. И если на улице тепло, выле­зут из почек. (Ставит ветку в воду и помещает в уголок природы.)

В последующие дни воспитатель с детьми возвращаются к рассматриванию веток с почками.

Примечание. Для сравнения подойдут любые два комнатных растения, разные по вели­чине, строению и т. п.

Физкультминутка

Наши алые цветки Ладони соединить лодочкой перед собой («молит-

венная» поза).

Распускают лепестки, По очереди, начиная с большого, развести пальцы

в стороны. Запястья оставить соединенными.

Ветерок чуть дышит, Подуть на руки - «цветки».

Лепестки колышет. Подвигать пальцами вперед

и назад.

Наши алые цветки По очереди сложить пальцы, соединив ладони ло-

Закрывают лепестки, дочкой («молитвенная» поза).

Головой качают, Покачать ладонями вправо-влево.

Тихо засыпают. Положить голову на сложенные ладони.

3. Игра«Какие бывают листья».

Цель: упражнять детей в установлении сходства и различия между предметами, имеющим!: одинаковое название: «листья».

Воспитатель выставляет на фланелеграфе картинки с разными по размеру и форме листь­ями. Предлагает найти среди них большие, широкие, затем длинные и узкие, и, наконец, малень­кие листья. Задание выполняется сначала коллективно, потом индивидуально.

Рефлексия.

Дети под наблюдением воспитателя поливают растения.

РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «МАША И МЕДВЕДЬ»

(в обработке М. Булатова) (повторение). ДОРОЖКИ

Виды детской деятельности:игровая, коммуникативная, познавательно-исследователь­ская, музыкально-художественная, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Цели:помочь вспомнить содержание русской народной сказки «Маша и медведь» (в обра­ботке М. Булатова), учить разыгрывать отрывок из сказки, прививать интерес к драматизации; продолжить учить правильно держать кисточку, упражнять в умении промывать кисть, учить ри­совать дорожки, закреплять понятия «узкий», «широкий»; продолжать учить воспринимать и воспроизводить движения, показываемые воспитателем.

Планируемые результаты:принимает участие в инсценировке русской народной сказки «Маша и медведь» (в обработке М. Булатова), в продуктивной деятельности (рисование дорожек), отвечает на вопросы, проговаривает предложения из текста сказки; проявляет актив­ность при выполнении простейших танцевальных движений под украинскую народную мелодию «Стуколка»; владеет основными движениями при выполнении пальчиковой гимнастики.

Музыкальное сопровождение: украинская народная мелодия «Стуколка».

Материалы и оборудование: книга с иллюстрациями, игрушки (кукла, мишка), фланелеграф, фигурки для фланелеграфа (деревья, домик медведя, Маша, корзина), краски, лист бу­маги, кисть, стакан с водой, мольберт.

Содержание организованной деятельности детей

Организационный момент.

На столе игрушки (кукла, медведь), прикрытые платком.

Воспитатель. Посмотрите, на столе у меня лежит книга. Кто же ее принес? (Воспитатель снимает платок.) Это же наши старые знакомые! Назовите их. (Дети называют.) Какую же книгу они нам принесли? Посмотрим! (Воспитатель показывает детям иллюстрации и спраши­вает, что на них нарисовано и как называется сказка.) Маша и медвежонок принесли нам книгу со сказкой «Маша и медведь».

megalektsii.ru

Какие бывают листья? - Растения - В мире животных - Детям

Как же разнообразны формы листьев! Их пластинки бывают похожими на щит, руку с пальцами, круг, эллипс, яйцо, ромб, иглу — на что угодно. А верхушка листа и острая, и заостренная, и тупая, и вдавленная, и с выемкой. Над краями пластинки также потрудилась природа. Они украшены и зубчиками, и ресничками или похожи на пилу.

Простые листья не разделяются на отдельные части — листочки. У сложных листьев листочки или расположены по обе стороны главной оси, как у грецкого ореха, или отходят от верхушки черешка, как у конского каштана. Мощные черешки и жилки листа, особенно у тропических растений, выполняют роль пружин, особенно под порывами ветра и во время ливней. Интересны листья хвойных пород: это иглы, как у сосны и ели; сросшиеся со стеблем чешуйки, как у кипариса. Самые длинные иголки у североамериканской болотной сосны — до 45 см в длину!

Попробуйте представить себе, что из нашей жизни исчезли все растения. Как уныло стало за окном! Нет ни привычных тополей на улице, нет крапивы у забора, пропали одуванчики и подорожник, торчавшие у края асфальтовой дороги. И дом сразу опустел. В нем стало неуютно без старинного дубового буфета, полного всяких припасов: чая, кофе, какао, банок с вареньем,…

Съедобны плоды каштана настоящего. Это дерево выглядит несколько иначе, чем конский каштан. Листья у каштана настоящего продолговатые, эллиптические, с острыми зубчиками. Каждый лист черешком прикрепляется к ветке. У конского каштана листья сложные, пальчатые, на общем черешке их 5-7. Плоды каштана и плоды конского каштана похожи, но у настоящего в плюске (соплодии) их по 2-4. Когда…

Только что пронесся неожиданный в разгаре летнего дня дождь. Вы, ребята, наверное, торопитесь схватить корзинку и быстрее бежать в лес за грибами. Но бабушка останавливает: подожди, дай грибам подрасти… А вы никогда не задавали вопроса: откуда грибы берутся и как растут? Сам гриб — похожая на паутину грибница-мицелий — спрятан в земле, А часть гриба,…

О кофе узнали в Европе в 1591 г. от итальянского врача Проспера Альпинуса. С итальянским посольством он был в Египте и попробовал там кофе. Ему рассказали легенду о том, как один пастух из Эфиопии заметил, что его козы, поевшие ягод с куста с жесткими зелеными листьями, всю ночь не спали и были бодры и веселы….

Кроме хлопчатника, льна, джута, рами, еще одно растение дает людям натуральные растительные волокна. Это сейба — высокое, до 45 м в высоту, дерево. Это наиболее величественное дерево в Центральной Америке, тем более что в этих засушливых районах все растения, как правило, низкорослы. Сейба — вообще интересное растение. У молодых деревьев ствол и ветки усажены мощными,…

Наверное, очень высокое и с очень толстым стволом, если так называется, — решат многие из нас. Мало кто из жителей России его видел. Ведь растет оно далеко за океаном, в Центральной Америке. Действительно, секвойя дендрон, или мамонтово дерево, бывает высотой до 100 метров с диаметром ствола до 10 м. Такое трудно себе представить. Дерево, которое…

После того как зерна пыльцы попали на рыльце пестика, то есть после опыления, зерно пыльцы разбухает и прорастает, образуя пыльцевую трубку. Постепенно она достигает семяпочки в завязи цветка. У растений может быть одна или несколько семяпочек. В нижней части пыльцевой трубки образуются спермин. Затем происходит так называемое двойное оплодотворение: один из спермиев сливается с яйцеклеткой,…

И в лесу, и в парках, вы, быть может, видели этот кустарник или небольшое дерево с разноцветными ягодами: зелеными, красными, черными. Это крушина. Среди других пород крушину всегда можно узнать благодаря некоторым ее особенностям. Зимой — по почкам, которые совершенно лишены защитных чешуек. Зачатки будущих листьев зимуют совершенно “голыми”, они лишь покрыты бурыми пушистыми волосками….

Если лето было достаточно теплым в средней полосе России, к осени на огородах созревают огромные, почти до метра в диаметре, желтые тыквы. Их почти не едят, это скорее забава для огородников. Многие любят пшенную кашу с тыквой, но чаще эти плоды идут на корм скоту. Цветки тыквы привлекают насекомых не только пыльцой и нектаром. Крупные,…

Это растение кормит жителей всех теплых стран. Его часто сравнивают с картофелем, потому что в батате много крахмала, и так же, как у картофеля, клубни батата образуются на корнях растения. Батат — сладкий на вкус и поэтому его называют “сладким картофелем”. Батат — многолетнее травянистое растение с длинными ползучими стеблями и с крупными цветками в…

www.poznovatelno.ru

• 
  Духовная сила растений гоч
• 
  Гоч духовная сила растений
• 
  Петуния как комнатное растение
• 
  Комнатные растения для ванной
• 
  Колючее растение 6 букв
• 
  Колючее растение 6 букв
• 
  Как открыть питомник растений
• 
  Растения опасные для дома
• 
  Пигменты в листьях растений
• 
  Опасные растения для дома
• 
  Лампы т8 для растений