IV Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся Старт в науке. Исследовательская работа краски из растений

Исследовательская работа "Мои сочные краски"

VII детская городская научно-практическая конференция

«Славянский мир: общность и многообразие» 

Исследовательская работа

на тему: «МОИ СОЧНЫЕ КРАСКИ»

  Работу выполнил:

                                                                                          ученица 3 класса,

                                                                       Шмакова Анастасия

                                                                                          Когтева Альфия Акмаловна

                                                                                          педагог дополнительного образования

г. Урай

201

        Оглавление

Введение

Задумывались ли вы о роли красок в нашей жизни? Ведь чаще всего, мы их даже не замечаем – наши игрушки, книги, стены нашего дома и все, что нас окружает, имеет свой цвет. Без красок наш мир был бы серым, поэтому человек всегда стремился найти способ разукрасить действительность.

     Я люблю, рисовать, и чаще всего  рисую гуашевыми и акварельными красками. Это очень увлекательно! Однажды, перед днем самого великого праздника – Пасхи или Воскресения Христова, раскрашивая пасхальное яичко на занятии, я заинтересовалась: почему сваренное в отваре шелухи репчатого лука, яичко окрасилось в красивый коричневый цвет? И решила выяснить, есть ли краски в овощах, фруктах, ягодах, культурных растениях? Можно ли полученными красками рисовать?

     Перед началом работы и в ходе была изучена литература более  трех источников, кроме этого посетила  пять сайтов социальной сети Интернет, которые помогли мне познакомиться с данной темой: «Луговые травянистые растения» (1),«Из чего в древности делали краски» (2), «Краски из растений» (3).

Затем провела анкетирование в своем классе  с целью выявления знаний и интереса учащихся о разнообразии  красящих веществ. В анкетировании приняли 25 человек. Ребятам был задан вопрос: Что можно использовать для рисования? (Приложение  1).

    По результатам анкетирования, сделала вывод: что наши одноклассники любят рисовать и хорошо разбираются в красках, но   многие не знают или  просто сомневаются, в том, что краски, полученные  из фруктов, ягод и  овощей, можно применять для рисования.

    И  я  решила проверить, выполнив исследовательскую работу.

Цель работы: изучить свойства природных красителей и  их применение.

В соответствии целью были определены следующие задачи:

1. Изучить и обобщить материал о природных красителях и их                                                                                                   использовании.
2. Провести анкетирование   среди  учащихся нашего класса.
3. Получить некоторые органические краски растительного происхождения.
4. Применить полученные краски для окрашивания тканей и  рисования.

Объект исследования: растительные красители.

Предмет исследования: листья петрушки и укропа, луковая шелуха, свекла, морковь, апельсин, ягоды черники и клюквы.

Гипотеза: некоторые способы добывания красок из природного материала сохранились и используются  в домашних условиях и в наше время.

Методы исследования:

     1. анкетирование;

     2. экспериментирование;

     3. сравнение.

1.1.  Из истории применения красителей

     Самым древним художником, создавшим рисунки и картины, был пещерный человек.  

Пещерные художники рисовали на стенах яркими, сочными красками.

Где же они их взяли?

     Самой первой краской была глина.  Глина бывает разная - желтая, красная, зеленоватая, белая и т.д.

Красителями, которыми пользовались пещерные художники, были химические вещества, залегающие в земле (окись железа всех оттенков - от светло-желтого до ярко-оранжевого), и марганец (металлический элемент). Эти вещества измельчались в мелкую пудру и  смешивались с жиром (возможно, с животным салом), чтобы они лучше держались на камне. Полученная таким образом окраска долгое время оставалась липкой и влажной, так как животные жиры не так легко высыхают на воздухе с образованием твердой пленки, как современные краски.

     Так появились первые краски. Пещерные жители рисовали на камнях то, что их окружало: бегущих животных и охотников с копьями. Красочные изображения на стенах пещерных жилищ до настоящего времени сохранились в относительно хорошем состоянии. Цветные изображения животных, датированные примерно 10 000 - 30 000 лет назад до н.э., были обнаружены на стенах пещер Южной Франции и Испании. Многие из этих рисунков удивительно хорошо сохранились потому, что в эти пещеры не было доступа в течение многих веков.

Самые великолепные рисунки находятся в Пещере Ласкао во Франции.

Немного позже была открыта новая краска - охра (от греч. ochros - "желтый"), которая часто встречалась в природе в виде глины или  рассыпающихся в пыль комочков. Она была разного цвета:  желтая, коричневая, красноватая.  охрой, по цвету похожей на кровь, покрывали перед погребением тела усопших. Сейчас об этой древней традиции нам напоминает современное название красного железняка - гематит (от греч. haima - "кровь").

     Краски – это цветные красящие вещества, предназначенные для непосредственного использования в той или иной сфере быта. Краски могут быть органические и минеральные, а так же природные и синтетические.

Древние художники отыскивали материал для красок прямо под ногами. Из красной и желтой глины, тонко ее, растерев, можно получить красный и желтый краситель или, как говорят художники, пигмент. Черный пигмент дает уголь, белый - мел, лазорево-голубой или зеленый дает малахит и лазурит. Зеленый пигмент дают и окиси металлов.

Первая синяя краска из лазурита продавалась 1 килограмм за 60 франков. Краски из природных пигментов были не только разнообразных оттенков, но удивительной прочности.

До нашего времени сохранилась псковская икона Дмитрия Солунского. Этой иконе более 600 лет, она и сейчас в хорошем состоянии. Псковский мастер сам изготавливал эти краски. До сих пор известны: псковская зелень, красная киноварь и желтая псковская

     Шли тысячелетия человеку понадобились другие краски, более стойкие и яркие. Такие, которыми можно было бы разрисовывать щиты, выделанные кожи, раскрашивать головные уборы и оружие, а затем и первые ткани.  

Желтую краску  научились вырабатывать из коры барбариса,  ольхи, молочая и шелковицы.

Коричневую краску  - из отвара луковой шелухи, оболочки грецких орехов, коры дуба, листьев хны.

Для получения красного цвета – использовали ягоды клюквы, барбариса, вишни, красной смородины, малины. Словом, у каждой из красок, которыми сегодня пользуются и взрослые и дети, есть своя длинная и удивительная история.

1. 2.  Выбор природного материала для получения красителей

     Некоторые способы добывания красок из природных материалов сохранились и до наших дней (Приложение 2).

Например, красим яйца шелухой лука, как это делали наши предки.

Мы все с вами практически пользуемся ими хотя бы один раз в год на Пасху.

Чтобы проверить гипотезу и убедиться  в этом я провела несколько опытов.

Опыт 1. Шелуха репчатого лука (Приложение  3).

     Для проведения опыта я собрала шелуху с лука  в  кастрюлю и залила холодной водой. В эту кастрюлю положила два яйца и  два небольших отрезка  белой ткани и поставила кипятиться.

     Для получения разных оттенков цвета одно яйцо достала через 10  минут, цвет был светло коричневый,  а второе через 1 час, цвет стал более насыщенный коричневый. Затем промокнула и натерла тряпочкой в растительном масле для придания красивого блеска.

Отрезок кипятила, в луковом отваре  10 минут,  а второй 1 час.

Получился цвет: первый  отрезок ткани -  охра, второй – коричневый.

Опыт 2. Свекла и морковь (Приложение  4).

    Основным источником красок для изготовления нашими предками «крашеной одежды», которая считалась более нарядной и дорогой, чем одежда из некрашеной ткани, были натуральные красители. Для покраски хлопчатобумажной ткани использовала  натуральные соки свеклы и моркови.

    Одну большую свеклу почистила, измельчила  на терке и через марлю отжала сок.  В свекольный сок поместила небольшой отрезок белой ткани на 30минут, высушила (чтобы цвет лучше закрепился) и затем прополоскала водой.  Второй кипятила 30 минут.

Получился цвет:  первый отрезок ткани –  розовый, второй   – фуксии.

     Также мы проделали и с морковью. Получился цвет у первого  отрезка и второго – светло -  желтый.

Опыт 3.  Клюква, черника (Приложение  4).

     Клюкву размяла в блендере, отжала сок через марлю. Взяла небольшой отрезок белой ткани и намочила в этом соке, высушила и после прополоскала водой.  

Получился цвет – розовый, а второй кипятила 30 минут, цвет – бордовый.

     Таким же способом я сделала и с черникой.  

     Получился цвет:  первый отрезок – сиреневый, второй  ярко - фиолетовый.

Затем все крашеные отрезки ткани прогладила, оверложила и сшила из них сенсорные мешочки для развития мелкой моторики и наполнила их пшеном, шиповником, синтепоном (Приложение 5). Они развивают  пальчики,  как у маленьких детей, так и у взрослых.  Эти мешочки безопасны, даже в том случае,  если ребенок берет их  в рот. А еще сшила мешочки для хранения семян.

   Следующим этапом нашей работы была подготовка натуральных красок, которыми мы  раскрасили рисунки (Приложение  5;  6).

Для раскраски рисунка  «Дельфин»  использовала сок черники.

Для рисунка «Друзья» - соки моркови и  клубники, кофе.

Для рисунка «Кролик»  - сок моркови, кофе.

Для рисунка «Роза» - сок свеклы, петрушки.

Вывод: органические краски пригодны для использования, они достаточно стойкие, однако их цветовая гамма ограничена, они не такие яркие, как синтетические красители.

     Использование натуральных красителей при окраске тканей имеют свои недостатки:

1. Не всегда получается нужный  оттенок.  
2. Слабая устойчивость красителя при стирке изделия (необходим закрепитель краски).
3. Данное время года, так как к весне в овощах и фруктах, растениях  красящий пигмент становится не таким ярким.

Заключение

     Изучив различные литературные источники, а так же интернет - ресурсы, проведя анкетирование, я узнала, что в овощах, фруктах, ягодах и травах действительно содержится краска, поскольку они содержат в себе красящий пигмент, который и отвечает за цвет.

     В процессе исследования я ознакомилась с историей возникновения красок, узнала, как изготавливались первые краски и что краски бывают растительного происхождения.

     Практическая часть моей работы содержит эксперимент по окрашиванию ткани соками и отварами. Также мною были сделаны пробные рисунки полученными красками.

     Мои предположения, что краски можно изготовить «не выходя из дома» подтверждена на примере органических красок растительного происхождения. Данная работа важна и я  буду продолжать, изучать   и выявлять другие  природные  красители и вести наблюдения за стойкостью цветовой гаммы  нарисованных рисунков.

     Если очень хочется рисовать, но красок под рукой нет, не расстраивайтесь! «Включите» фантазию, и тогда ничем не примечательная свекла превратится в тюбик с красной краской, а сажа из печки – в черный карандаш.

Список литературы:

1. Губанов И.А.Луговые травянистые растения. - М.: Агропромиздат, 2011.

2. Блинчева И. Б. Из чего в древности делали краски.  - М.:  «Мир книги», 2013.

3. Никифорова О. Краски из растений. – М.: «Малыш», 2013.

Интернет - источники:

4. http://www.about факты - plants.ru/ Растения – Интересные факты –   Красильные растения.

5. http://www.alhimikov.net/Природные красители.

6. http://priart.narod.ru/ Окраска ткани растениями.

7. http://mirknig.com/Краски  из растений.

8. http://www.bestreferat.ru/Пасха. Традиции. Пасхальный стол.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1.

Анкета

Акварельные краски – 100%

Акриловые краски – 80%,

Витражные краски –  95%,

Гуашь -  100%

Свекла – 35%  

Черники – 20%

Клюква – 15%

Малина –  27%

Петрушки – 8%

Результаты анкетирования

Приложение 2.

Растения, из которых можно получить красители

nsportal.ru

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА "ПРИРОДНЫЕ КРАСИТЕЛИ"

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА "ПРИРОДНЫЕ КРАСИТЕЛИ"

1МБОУ "СОШ №4" г. Мегион

1ул. Сутормина 16, кв.194

Текст работы размещён без изображений и формул.Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF

Методы исследования: теоретические (исследование, изучение, анализ), эмпирические (химический эксперимент). Осуществлена практическая работа по окрашиванию ткани, использованию окрашенной ткани (шитье одежды для куклы), изготовлению акварельных красок.

Полученные данные: окрашенные ткани с помощью красителей, полученных из кофе, луковой шелухи, моркови, клюквы, апельсина. Использовали хлопок в качестве ткани для окрашивания. Из большого куска окрашенной ткани нами была изготовлена одежда для кукол: юбка, кофта, пояс и бант.

Для изготовления акварельных красок из первого эксперимента использовали полученные красители трех цветов: желтый (морковь), малиновый (клюква), коричневый (кофе). Но для того чтобы краски загустели, необходимы связующие вещества. Мы использовали мед и муку. Полученная акварель может храниться в полужидком состоянии в течение длительного времени. В результате получили акварельные краски трех цветов (желтый, коричневый, малиновый). Затем смешали коричневую краску с желтой и получили светло-коричневую краску. При смешивании малиновой краски с желтой получили оранжевую краску. Получили акварельные краски пяти цветов (желтый, коричневый, светло-коричневый, малиновый, оранжевый). Из изготовленных экологически чистых акварельных красок мы нарисовали рисунок.

Вывод: На основании проделанной работы мы пришли к выводу, что природные красители, в отличие от искусственных, являются экологически чистыми, так как для их получения можно использовать лепестки цветов, плоды растений, кору деревьев и другой материал. Природные красители можно получить в домашних условиях, они просты в обращении и ими легко окрашивать ткань.

Природные красители

Карпова Мария Викторовна

Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, г. Мегион

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4», 9 класс

План исследования

Проблема: Роль краски сложно переоценить. Без ярких цветов мир и предметы были бы очень скучными и унылыми. Недаром человек старается подражать природе, создавая чистые и сочные оттенки. Краски известны человечеству с первобытных времён. Мне захотелось узнать как можно больше о мире красителей и изучить возможности использования природных красителей как экологически чистого материала при окрашивании тканей и для получения акварельных красок. Сейчас почти все красители производят на химических заводах. Красители добавляют в продукты питания, окрашивают ткани, добавляют в косметические средства, средства бытовой химии. Поэтому все чаще у людей проявляется аллергическая реакция.Люди начинают понимать опасность использования химических веществ и все чаще обращаются к природе. Возвращение к природным истокам – в этом заключается актуальность моей работы.

Задачи:

1. Изучить разновидности природных красителей и их свойства.

2. Осуществить практическую работу по выделению природных красителей из растений.

3. Изготовить натуральные краски, не используя химические добавки.

Гипотеза: красители для окраски могут быть получены из доступного природного сырья (корней коры цветов, плодов, листьев стеблей разных растений).

Описание метода:

1. Поиск и анализ информации по теме «Природные красители».

2. Поиск материала для извлечения красителей.

3. Выделение природных красителей из растений и их применение.

4. Приготовление акварельных красок.

Библиография:

1. Светлена Н.А. (Н. А.Неволина). Растения-красители в народном быту. 2009г.

2.Соколов В. А. Природные красители. М.: Просвещения, 1997.

3.Журнал « Химия в школе» №2, №8 – 2002 год.

4.Ю. А. Калинников, И. Ю. Вашурина. Природные красители и вспомогательные вещества в химико-текстильных технологиях.реальный путь повышения экологической чистоты и эффективности производства текстильных материалов. Рос.хим. ж. (Ж. Рос. хим. общества им. Д. И. Менделеева), 2002, т. XLVI, № 1.

Интернет источники:

5. http://www. /himerunda/naturkras. html

6.http://festival. 1september.ru.

7.http://*****/ap/ap/drugoe/rastitelnye-krasiteli

8.http://puteshestvvenik. *****/index/0-3

9.http://sibac. info/index. php//35

Природные красители

Карпова Мария Викторовна

Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, г. Мегион

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4», 9 класс

Научная статья

1. Состояние изучаемой проблемы. Выбор объектов и методов исследования

Самыми первыми красками были разноцветные глины: красная, белая, жёлтая и голубая. Немного позже краски стали делать из минералов и растений. Отвар луковой шелухи, оболочка грецких орехов, кора дуба давали коричневую краску. Кора барбариса, ольхи и молочайные растения - жёлтую, а красную краску получали из некоторых ягод. В старинных рукописных списках были найдены интересные и необычные рецепты русских художников. Для стойкости и пластичности в краску добавляли яйца и молочный белок – казеин [1].

До девятнадцатого века даже использовались краски, которые были очень вредны для здоровья. В 1870 году был произведён анализ влияния красок на здоровье человека. Ядовитыми оказались краски, в состав которых входит свинец и мышьяк. Выяснилось, что очень красивая и яркая изумрудно-зелёная краска является смертельно-опасной, т.к. в её состав входит уксус, окись меди и мышьяк. Есть даже версия, что Наполеон умер, отравившись парами мышьяка, которые исходили от обоев, выкрашенных в изумрудно-зеленый цвет [3].

Изготовить действительно яркую и стойкую краску было очень дорого. Например, ультрамарин (ярко-синюю краску) получали из ляписа, который привести можно было только из Ирана и Афганистана. Пурпурную краску добывали из раковин средиземноморских улиток. Чтобы получить 1 грамм краски требовалось около десяти тысяч раковин! По причине такой дороговизны пурпурный цвет считался цветом роскоши, царственности и богатства [6].

В настоящее время почти все краски делают в лабораториях и на заводах из химических элементов. Поэтому некоторые краски ядовиты. Например, красная киноварь из ртути. Для промышленного производства красок используют минеральные и органические пигменты, добытые из недр матушки-земли, или пигменты, полученные искусственным путем. Акварельные краски замешивают на основе природного гуммиарабика (растительных смол), с добавлением пластификаторов: меда, глицерина или сахара. Это и позволяет им быть такими легкими и прозрачными. Кроме того, в акварель обязательно включат антисептик, вроде фенола, поэтому есть ее все-таки не стоит. Изобрели акварель вместе с бумагой в Китае [4].

Растения имеют специальные красящие вещества – пигменты, которых известно около 2 тысяч. В растительных клетках чаще всего встречаются зеленые пигменты-хлорофиллы, желто-оранжевые каротиноиды, красные и синие антоцианы, желтые флавоны и флавонолы.

Многие растительные пигменты используются в качестве красителей: корнеплоды моркови дают желтый краситель, свекла столовая – красный, окрашенные лепестки растений тоже дают определенный цвет [2].

Существует особая группа пигментов – антоцианы (от греч. «антос» - цветок, «цианос» - голубой), впервые выделенные из цветков василька синего.

Антоцианы содержат лепестки роз, васильки, анютины глазки и ряд других растений, а также многие плоды: яблоки, вишни, виноград, черника, голубика и другие. Поэтому вытяжки из антоцианов тоже можно использовать для получения натуральных красителей [1], [9].

Мы изучили растительные пигменты, которые используют в качестве красителей и приступили к окрашиванию тканей.

В качестве объекта исследования нами были выбраны природные красители, полученные из кофе, моркови, клюквы, луковой шелухи [1]. Предметом исследования является процесс окрашивания.

Окрашивание ткани состоит из трех этапов: экстракция, т.е. извлечение красителя, закрепления (протравки) и промывания. Каждый материал окрашивают по-своему.

Способы крашения зависят от рода волокон материала, который требуется окрасить. Процесс крашения состоит в поглощении краски волокнами.

Для закрепления природного красителя пользуются закрепителями-протравой. Без протравки ткань после крашения приобретает в большинстве случаев бежевый или светло-коричневый цвет [1]. При различных закрепителях одна и та же растительная краска дает различную окраску. Для получения светлых тонов применяют квасцы, темных - хромовую протравку, медный и железный купорос. Иногда в качестве закрепителей употребляют соль, уксус, березовую золу, рассол квашеной капусты [4].

1. Экспериментальная часть. Приготовление красильных отваров и окрашивание ткани.

Цель эксперимента: приготовить красильные отвары и окрасить ткань.

Используемый материал: луковая шелуха, клюква, морковь, кофе, соль, кастрюля, деревянная ложка, чаша.

Опыт №1. Кофе.

Столовую ложку молотого кофе заливаем двумя стаканами воды и доводим до кипения. Затем кладем в нее подготовленную ткань, добавляем столовую ложку соли и варим 10 минут. Через 10 минут достаем ткань из кофейной воды, хорошенько полощем в холодной воде и сушим.

Вывод: после варки в кофе цвет ткани коричневый.

Опыт №2. Луковая шелуха

С луковой шелухой поступим немного иначе. Заливаем ее двумя стаканами воды, доводим до кипения и кипятим жидкость 15 минут, пока не получим окрашенную воду. Только теперь можем класть в воду заготовку ткани, добавляем столовую ложку соли. Варим ее вместе с луковой шелухой на протяжении 10 минут. Достаем отрез ткани из воды, промываем и сушим.

Вывод: у нас получился цвет ткани насыщенного песочного оттенка.

Опыт № 3. Клюква.

Ягоды клюквы необходимо немного растолочь для большего выделения сока. Заливаем водой и кипятим, для закрепления цвета добавляем столовую ложку соли. Погружаем ткань. Оставляем на несколько часов, периодически помешиваем.

Вывод: после варки цвет ткани получился розовый.

Опыт №4. Морковь.

Морковь порежем мелкими кубиками, зальем водой и прокипятим, для закрепления цвета добавим столовую ложку соли. Погружаем ткань. И оставляем на несколько часов, периодически помешивая.

Вывод: после варки цвет ткани получился бледно-оранжевый.

Опыт №5. Апельсин и лимон.

Апельсин с лимоном натрем на терке, зальем водой и прокипятим, для закрепления цвета добавим столовую ложку соли. Погружаем ткань. И оставляем на несколько часов, периодически помешивая.

Вывод: после варки цвет ткани получился желтый.

Опыт №6. Смесь клюквы и моркови.

Два красителя из клюквы и моркови смешаем.

Вывод: получился краситель розового цвета.

Примечание: перед крашением ткань обязательно нужно смочить водой, иначе окраска выйдет неровной. Ткань должна быть погружена полностью. При крашении постоянно «переводили» ткань. «Переводить» ткань при тихом кипении следует стеклянной или деревянной палочкой. Крашение нужно производить медленно, чтобы окраска была равномерной.

Из окрашенных тканей мы сшили кукле юбку, кофту, пояс с бантом

Приготовление акварельных красок

Цель: приготовить акварельные краски используя полученные природные красители.

Используемый материал: мед, мука, природные красители (растворы антоцианов).

В приготовлении акварельных красок можно использовать растворы антоцианов [8]. Но для того чтобы краски загустели, необходимы связующие вещества. Мы использовали мед и муку. Мед придает акварели мягкость и способствует сохранению краски в полужидком состоянии в течение длительного времени. Краски необходимо упарить на водяной бане [7].

Для приготовления акварельных красок из первого эксперимента использовали полученные красители трех цветов: желтый (морковь), малиновый (клюква), коричневый (кофе).В результате получили акварельные краски трех цветов (желтый, коричневый, малиновый).Затем смешали коричневую краску с желтой и получили светло-коричневую краску. При смешивании малиновой краски с желтой получили оранжевую краску.

Вывод: Получили акварельные краски пяти цветов (желтый, коричневый, светло-коричневый, малиновый, оранжевый).

.

Из полученных экологически чистых акварельных красок нарисовали рисунок

1. Выводы

Из растительных пигментов можно получить природные красители.

Природные красители можно использовать для крашения тканей и получения акварельных красок. Природные красители, в отличие от искусственных, являются экологически чистыми, так как для их получения можно использовать лепестки цветов, плоды растений, кору деревьев и другой материал.

Природные красители можно получить в домашних условиях, они просты в обращении и ими легко окрашивать ткань.

Литература

1. Светлена Н.А. (Н. А.Неволина). Растения-красители в народном быту. 2009г.

2.Соколов В. А. Природные красители. М.: Просвещения, 1997.

3.Журнал « Химия в школе» №2, №8 – 2002 год.

4.Ю. А. Калинников, И. Ю. Вашурина. Природные красители и вспомогательные вещества в химико-текстильных технологиях. реальный путь повышения экологической чистоты и эффективности производства текстильных материалов. Рос. хим. ж. (Ж. Рос. хим. общества им. Д. И. Менделеева), 2002, т. XLVI, № 1.

Интернетисточники:

5.http://www. /himerunda/naturkras. html

6.http://festival. 1september.ru.

7.http://*****/ap/ap/drugoe/rastitelnye-krasiteli

8.http://puteshestvvenik. *****/index/0-3

9.http://sibac. info/index. php//35

Просмотров работы: 528

school-science.ru

Исследовательская работа "Природные краски своими руками"

Номинация: «Краски в нашей жизни»

Тема работы: «Природные краски своими руками»

Авторы: Капуста Елизавета

Класс : МБОУ СОШ №24, 3 «Б»

Руководитель: Скирта Татьяна Анатольевна,

учитель начальных классов

Населённый пункт: Краснодарский край, г.Крымск

Дата выполнения: 2014г.

Телефон: 918-37 88 076

Содержание

Введение ……………………………………………………… 4

1. Теоретическая часть

1.1. История возникновения красок …..……..4

1.2. Где и как использовались краски………...4

2. Практическая часть

2.1. Описание экспериментов……………………………4

а) макияж из природных материалов…………4

б) окраска ткани……………………………………..……5

в) приготовление красок ………………………..…6

2.2. Результаты экспериментов…………………….….7

Заключение ……………………………………………………………8

Приложение……………………………………………………………..9

Приложение 1…………………………………………………………9

Приложение 2…………………………………………………………10

Приложение 3…………………………………………………………11

Приложение 4…………………………………………………………13

Приложение 5…………………………………………………………18

Приложение 6…………………………………………………………20

Список литературы…………………………………………….22

Цель исследований :

Узнать можно ли заменить косметику и краски , изготовленные на заводах, природными материалами .

Задачи исследования:

1. Ознакомиться с научно-популярной, учебной литературой по теме исследования.

2. Узнать :

2.1 как делали макияж в древности;

2.2 как окрасить ткань;

2.3 из чего состоят краски для рисования.

3. Провести эксперименты:

   1. Сделать макияж из природного материала.

   2. Окрасить ткань в домашних условиях.

   3. Изготовить краски для рисования самостоятельно. Нарисовать ими рисунки.

4. Описание экспериментов.

Мир вокруг нас имеет множество цветов!

Краска – это  состав, придающий тот или иной цвет предметам, которые им покрываются или пропитываются.

Сегодня, покупая в магазине краски для рисования , для строительных работ , для ткани или краску для волос, мы редко задумываемся из чего же они сделаны?

История красок началась, наверное, вместе с появлением человека. Еще тысячи лет назад первобытные люди самыми примитивными орудиями рисовали на стенах пещер. Древние люди находили краски в природе. Природные, натуральные красители ещё использовали для макияжа, окрашивания ткани и рисования.

В далекие времена косметики не было. Но Женщины древней Руси уделяли большое внимание уходу за кожей и нанесению декоративного макияжа. Хотя макияж, конечно , был очень простой.

Для придания румянца на лице использовали свеклу. Иногда ее сок наносили и на губы. Так же для щек и губ использовали сок малины и вишни. Все очень вкусно...натурально и без химии!!

Ещё в те времена была в моде светлая кожа, для её отбеливания использовали муку. Мука была заменителем пудры! Так же некоторые использовали мел. Брови и глаза подводили углем или золой.

Дома я решила попробовать сделать такой макияж.

Мы взяли муку, сок свеклы, малины и ежевики. Кожу лица мы припудрили мукой, румянец сделали при помощи свеклы, губы подкрасили соком ежевики и малины (было даже вкусно!) , брови подкрасили угольком.(см.приложение 1)

Искусство украшать ткани пришло к нам из глубины веков. На Руси холсты красили природными красителями. Любили в старину красить ткани в красный, зеленый, желтый и черный цвета. (см.приложение 2)

Зеленую краску делали из травы пырея, желтую и коричневую – из луковой шелухи, оранжевую – из коры яблоневых побегов, красную – из ягод.

Дома с родителями я попробовала покрасить ткань с помощью природных материалов.

Для этого нам понадобились: ткань, посуда в которой мы окрашивали ткань и натуральные красители: свекла, морковь, малина, куркума, зелёнка, чай. (см.приложение 3)

Окрашивали ткань при помощи кипячения, как это делали в давние времена. Некоторые цвета получились не очень яркими, например от сока моркови или малины, другие же были насыщенными, яркими и красивыми.(см.приложение 4)

Из чего же состоят краски, которыми мы рисуем?

Краски состоят из пигмента (красителя) и связующего вещества.

Разные связующие вещества дают разные краски с разными названиями и свойствами.

краски

Масло

Вода

Клей

Акварель

+

+

Масляная

краска

+

+

Гуашь

+

+

Клей входит в состав акварели и гуаши.

Акварель легкая, полупрозрачная краска, которая требует разбавления водой. Само название – АКВАРЕЛЬ, говорит об этом. (В переводе с английского «АКВА» – это ВОДА).

Масло входит в состав масляных красок, они самые прочные и ложатся на бумагу жирными мазками. Сейчас большинство художников пишут масляными красками.

Выяснив состав красок, я решила попробовать приготовить краски для рисования самостоятельно в домашних условиях.

Для приготовления нескольких цветов масляной краски я взяла :

1 кружку муки,

1–2 ст. ложки соли,

1–2 ст. ложки растительного масла (любого),

1,5 ст. ложки клея ПВА.

Для "окрашивания" мы использовали натуральные и подручные красители . (свекла, морковь, кофе, куркума, глина , зелёнка , фукорцин ).

Смешивая связующие вещества с красителями, у нас получилось семь разных цветов краски. (см.приложение 5)

С помощью созданных нами красок мы нарисовали рисунки. (см.приложение 6)

В ходе своей работы и с помощью проведенных экспериментов я узнала, что такое краски, из чего они сделаны и как в домашних условиях можно создать самому натуральные краски. Узнала как раньше делали макияж и красили ткань, и можно ли это сделать самому без химических красителей.Макияж, который мы сделали безвредный ,не требующий затрат, но конечно в наше время никто так не красится. Сейчас существует огромное количество декоративной косметики, которая удобна в использовании и хранении.

Окрашенные ткани имели натуральные цвета, но процесс окрашивания очень трудоемкий, особенно ,если бы пришлось покрасить большую вещь. И ещё к недостаткам можно отнести то, что со временем ткани потеряли свой цвет – выгорели.

Полученные краски для рисования так же имеют, как преимущества перед заводскими, так и недостатки. Наши краски экологически чистые, не требуют больших затрат и их можно сделать самому, но цвета у полученных красок были не яркие, сама краска трудно набиралась на кисточку, на бумаге оставляла жирный след и долго высыхала.

Список литературы :

1. Энциклопедия для детей: Искусство. Часть 2.- М.: Аванта+, 2005 г.

2. Кольгуненко И. И. Косметика для всех. - М., 1965г.

3. Лидов А.П., Краски органические естественные . Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: В 86 томах— СПб., 1890—1907г.

4. Каменева Е.О.Какого цвета радуга - М.: Дет. лит.,1987г.

5. Сара Ходжет, Джонатан Трусс. От эскиза до картины. – М.: Эксмо, 2013 г.

6. Титова И. М. Вещества и материалы в руках художника - М., 2001 г.

infourok.ru

Проектно-исследовательская работа «Природные красители или как сделать свою жизнь более здоровой и яркой»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение« Средняя общеобразовательная школа № 13» имени Д.И. Кашигина

«Природные красителиили как сделать свою жизнь более здоровой и яркой».

                                                                                                               Авто: Осипов Антон, 4-а класс,             МБОУ «СОШ №13» им. Д.И.Кашигина г. Миасс                                                                  Научный руководитель:                                                              Хлыстова Юлия Сергеевна,                                                             учитель начальных классов.                                                                МБОУ «СОШ №13» им. Д.И.Кашигина         

  г. Миасс,  2017 г.                                                            ОГЛАВЛЕНИЕ Введение …………………………………………………………………………3 Глава I. УДИВИТЕЛЬНЫЕ КРАСКИ1.1. Природные и синтетические красители…………………………………….51.2. Немного из истории…………………………………………………………..61.3. Поездка в краеведческий музей……………………………………………..71.4.  «Детство» А. М. Горький……………………………………………………8

ГЛАВА II. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ОПЫТА И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Методика проведения эксперимента………………………………………..82.2. Создание красящего раствора……………………………………………….92.3. Окрашивание ткани…………………………………………………………..92.4. Оценка результата……………………………………………………………9Заключение……………………………………………………………………...11Библиографический список…………………………………………………..11Приложения……………………………………………………………………..13

АктуальностьАктуальным на сегодняшний день является использование недорогих, экологически чистых травяных красителей, доступных в домашних условиях и не оказывающих негативных последствий для организма. К тому же, естественные краски сохраняют яркость цвета в течение десятков лет, не поддаются атмосферным влияниям.На протяжении многих веков люди могли использовать только натуральные красители для ткани. Мир, окружающий нас, многоцветен. И желание внести цвета в свою одежду было естественным. Натуральные ткани, из которых изготавливали наряды  наши предки, такие как лен, шерсть, шелк не имели разнообразия цветов. Поэтому люди старались всеми возможными способами найти красители, которые позволят сделать вещи цветными.Эта тема для меня актуальна еще, потому что у меня аллергия на окрашенные ткани.   В своей работе я хотел показать способ окрашивания хлопчатобумажных тканей в различные цвета с помощью красителей, полученных из природного материала, а также необходимость использования моего метода в домашних условиях при окрашивании постельного белья, скатертей, полотенец и детского белья.Объект исследования: ткань, шелуха репчатого лука, кора дуба, полынь, ромашка, душица, лепестки розы и пиона, черная смородина.Предмет исследования: способы окрашивания хлопчатобумажных тканей в различные цвета с помощью природных красителей.Цель работы: получить образцы ткани, окрашенные натуральными природными красителями и исследовать устойчивость окраски.Задачи исследования:1. Изучить литературу по теме.2. Проанализировать литературные данные о растениях и  выбрать доступные растения.3. Получить красители из растительного сырья.4. Проверить устойчивость окраски ткани к теплу, свету и многократной стирке. В начале исследования нами была выдвинута следующая гипотеза: возможно, окрасить натуральные ткани натуральными природными красителями в домашних условиях не  навредив здоровью.Методы исследования:постановка опытов; наблюдение; сравнение; обобщение.Моя работа имеет большое экологическое значение, так как использование экологически чистых красителей уменьшает риск возникновения многих кожных заболеваний, различные проявления аллергических реакций, особенно в детском возрасте.

ГЛАВА I. УДИВИТЕЛЬНЫЕ КРАСКИ.1.1. Природные и синтетические красители.Природные красители известны очень давно, с глубокой древности. Широкое распространение они получили в период развития мануфактурного производства и имели огромное значение вплоть до второй половины XIX века. В то время природные красители являлись единственным средством для крашения. До второй половины XIX века природные красители были единственными веществами для крашения текстильных изделий.С развитием промышленности органического синтеза, особенно химической промышленности, природные красители не выдержали конкуренции с синтетическим красителями, так как они менее дорогие и более устойчивы к природным воздействиям, и в основном, утратили своё практическое значение. Современное развитие химической промышленности привело к открытию огромного числа синтетических красителей. Сейчас в «Химической энциклопедии» синтетические красители занимают более двух листов текста. [5]Однако до сих пор часть натуральных красителей применяется в пищевой, легкой и косметической промышленности, для реставрационных работ и в других целях. Знаменитые своей яркостью и многоцветием дагестанские ковры окрашены краской, которую дают корни марены красильной. В зависимости от способа приготовления это чудесное растение окрашивает пряжу в ярко-красный, оранжевый, фиолетовый, синий, желтый и другие цвета, отличающиеся чистотой оттенков и не меркнущие в течение многих лет.Процессы крашения и печатания достаточно полно изучены и постоянно усовершенствуются, в связи с огромной потребностью текстильной и лёгкой промышленности в прочных, дешевых, экологически безопасных способах крашения и красителях. [3]

1.2. Немного из истории.Искусство украшать ткань пришло к нам из глубины веков и прочно закрепилось в жизни людей. Родиной первых красильщиков тканей является Индия и Китай. Красящие вещества добывали из морских водорослей, улиток, моллюсков, растений и насекомых. Иногда красители стояли гораздо дороже, чем одежда. Носили такие одеяния только императоры или очень богатые люди. Самые дорогие красители индиго, пурпур и кармин.Растительные краски были одними из первых красок, которые начал употреблять человек, чтобы украсить себя, свое оружие, жилище и одежду. Сначала это были соки лепестков цветов, листьев и плодов, привлекавших внимание человека своей яркой окраской, затем человек научился добывать краску и из корней, коры. [5]В русских деревнях крестьяне приготовляли их из растений, которые росли у них под рукой: на огороде, на лугу, в лесу.В древности широко использовались некоторые минеральные краски для наскальной и стенной живописи, в качестве малярных красок и в других целях. Для окраски тканей, а также и для косметических целей использовались растительные и животные краски.Для наскальной и стенной живописи в Древнем Египте применялись земляные краски, а также искусственно полученные окрашенные оксиды и другие соединения металлов. Особенно применяли охру, сурик, белила, сажу, растертый медный блеск, оксиды железа и меди и другие вещества. В качестве источников красителей использовали растения: алканну, вайду, куркуму, марену, сафлор, а также и некоторые животные организмы. [4]Сравнивая литературные данные о растениях, которые содержат красители, и растениях, произрастающих в нашей области, я выбрал растения, которыми могли пользоваться для окраски одежды люди, жившие в тех же местах, где живем сейчас мы. Исключение – гранат, однако его могли привозить купцы из Азербайджана, где в качестве красителя он используется и сейчас для окраски шерсти.Также учитывалось и разнообразие получаемых окрасок. Результаты представлены в виде таблицы. (Приложение1 Таблица 1).Закрепление красителяДля закрепления природного красителя пользуются закрепителями - протравой. Без протравки пряжа после крашения приобретает в большинстве случаев неяркий цвет. При различных закрепителях одна и та же растительная краска даёт различную окраску. Для получения светлых тонов применяют квасцы, тёмных  –  хромовую протравку, медный и железный купорос. Иногда в качестве закрепителей употребляют соль, уксус, берёзовую золу, рассол квашеной капусты.Процесс крашения очень интересен и увлекателен. Для крашения нитей, тканей, выделанных шкур и кож наши предки использовали в основном различные растения и их части: кору, листья, ягоды, шишки, корни. [3]Обычно сушёные растения заливали водой и так держали примерно сутки, затем нагревали в течение 1 – 2 часов и процеживали. В полученной краске изделия кипятили около часа. Затем полоскали и высушивали. Иногда этот процесс нужно было повторять несколько раз. И цвета получались насыщенные и долго не выгорали.1.3. Поездка в краеведческий музей.Проводя исследование по данной теме, мы посетили Миасский Краеведческий музей.  Работник краеведческого музея нашего города Гурьева Наталья Александровна рассказала: «На Руси в старину женщины окрашивали сотканные холсты, а ткали их изо льна, крапивы и конопли. Эти ткани были плотными и грубоватыми, их чаще носили крестьяне. Для царей и богатых людей привозили дорогие ткани из заграницы (хлопок, шелк и др.). Процесс окрашивания был разным по срокам. Иногда можно было окунуть в красящий раствор, иногда кипятить по несколько часов, а иногда крашение занимало несколько дней и даже недель. Красители изготовляли из собранных трав, ягод, коры, листьев и корней. Синюю краску добывали из девясила, ежевики, вайды. Оранжевую из ягод облепихи, красную из корня конского щавеля, ягод бузины, молодых побегов яблони. Желтая - лист березы и осины, зеленая из сока пырея, щавеля и багульника. Цвета получались довольно стойкими и яркими».1.4. Анализ художественной литературы. «Детство» А.М. Горький.Наш великий русский писатель Алексей Максимович Горький был истинным свидетелем процесса крашения тканей, в красильне своего деда Каширина Василия Васильевича. Но об этом он пишет совсем немного в своей повети «Детство»: «Я очутился на дворе. Двор был тоже неприятный: весь завешан огромными мокрыми тряпками, заставлен чанами с густой разноцветной водою. В ней тоже мокли тряпицы».«Меня очень занимало как ловко взрослые изменяют цвета материй: берут желтую, мочат её в черной воде и материя делается густо-синей – «кубовой»; полощут серое в рыжей воде, и оно становится красноватым – «бордо». Просто, а – непонятно.

ГЛАВА II. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ОПЫТАИ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Методика проведения эксперимента.Белая хлопчатобумажная ткань предварительно была выстирана в тёплой воде со стиральным порошком для удаления возможных загрязнений следами жира.В качестве исследуемых материалов были выбраны: шелуха репчатого лука, кора дуба, полынь, ромашка, душица, лепестки розы и пиона, черная смородина, заготовленные с лета и куплены в аптеке. (Приложение 2)Большинство красителей, содержащихся в травянистых растениях (цветах, листьях и корнях) водорастворимы. Их легко извлечь простым вывариванием растительного сырья. Вода, используемая для этого, должна быть обессоленной, чтобы краситель не выпал в осадок. За неимением дистиллированнойзхж использовалась горячая кипяченая вода.2.2. Создание красящего раствора.Предварительно измельченное растительное сырье вываривалось в течение 1 часа в эмалированной посуде; вода должна полностью покрывать растительный материал. Выкипающую воду нужно периодически доливать. Производить вываривание желательно в проветриваемом помещении в связи с сильным запахом красильного раствора.Далее растительный отвар процеживался. Полученный экстракт можно хранить в прохладном месте несколько часов, но лучше сразу использовать для окрашивания образца ткани.2.3. Окрашивание ткани.Окраска производилась в эмалированной посуде. Красильный экстракт я доводил до кипения и в него опускал окрашиваемый материал,  для ровного окрашивания предварительно намоченный. Далее его кипятил на медленном огне в течение 15- 20 минут. Окрашиваемую ткань желательно периодически переворачивать для достижения равномерной окраски. Вынув окрашенную ткань из раствора растительного красителя, оставлял её для просушки на сутки на свету для достижения большей устойчивости окраски. Затем материал полоскал в чистой тёплой воде. (Приложение 3)2.4. Оценка результата.1 эксперимент – Цель: узнать какой цвет ткани придаст луковая шелуха, лепестки розы и пиона, кора дуба, ромашка и полынь, ягоды черной смородины.Замачивал на 3-4 часа травянистые красители. Кипятил 1-2 часа. Погружал ткань в красящий раствор, постоянно её переворачивал. Кипятил 30 минут.  Добавлял для закрепления цвета поваренную соль. Окончив процесс кипячения, оставлял ткань в красящем растворе на сутки. Извлекал ткань из раствора. Высушивал и разглаживал выкрашенную ткань.Полученный результат занёс в таблицу.                                                               Из таблицы видно как окрасилась хлопчатобумажная ткань.Луковая шелуха – светло – коричневый цвет,кора дуба – бежевый,ромашка – желтый,лепестки розы и пиона – розовый,ягоды черной смородины – сиреневый,душица -  кремовый,полынь – песочный. (Приложение 4 Таблица 2)Вывод: Хлопчатобумажную ткань можно окрасить натуральными природными красителями.2 эксперимент - Целью его является проверка устойчивости цвета ткани к температуре, свету, моющим средствам. Это исследование проходило в 3 этапа.1 этап:  Высушенные после полоскания в чистой воде окрашенные образцы ткани были проглажены горячим утюгом. Изменения цвета не наблюдалось. (Приложение 5 Таблица 3). Вывод: природные красители устойчивы к высокой температуре.2 этап: Для проверки устойчивости, к свету окрашенные образцы на протяжении недели находились под действием солнечного света. Изменение цвета произошло у образцов ткани покрашенных лепестками розы и пиона и ягодами черной смородины. Остальные образцы цвет не изменили. (Приложение 5 Таблица 3).Вывод: не все природные красители устойчивы к солнечному свету. 3 этап: Для проверки устойчивости, к моющим средствам окрашенные образцы ежедневно в течение недели стирались мылом в теплой (около 40°С) воде. Линька при стирке не происходила только у образца, окрашенного луковой шелухой.  Изменение цвета при первой стирке произошло у образцов покрашенных фильтратом черной смородины и лепестками розы. При дальнейших стирках цвет несколько ослаб. Образец, окрашенный полынью, душицей  корой дуба, дал некоторое ослабление цвета, не меняя основного тона расцветки. (Приложение 5 Таблица 3).Вывод: не все природные красители устойчивы к моющим средствам.ЗаключениеНа основании проведенных исследований можно сделать следующие выводы:1. Выдвинутая гипотеза о том, что возможно, окрасить натуральные ткани натуральными природными красителями в домашних условиях не  навредив здоровью -  подтвердилась2. Анализ исследования показал, что мы можем окрасить любой текстильный материал в любой цвет.3. В процессе воздействия на ткань температуры, моющих средств, солнечного света доказано:Красители устойчивы к высокой температуре.Не все природные красители устойчивы к моющим средствам и солнечному свету.Проделав своими руками такую работу понимаешь, что в древности нашей много рукоделия и мудрости. Ткани пропитаны отваром цветов и трав, соком ягод становятся особенно дороги. Они дарят тепло и уют, и делают нас ближе к природе.

Литература1.  Повесть А.М. Горького «Детство»2. «Почему мы так одеты» А. Супрун, Г. Филановский3. Светлена (Н. А.Неволина). Растения-красители в народном быту. 2009г.4. Соколов В. А. Природные красители. М.: Просвещения, 1997.5. Журнал « Химия в школе» №2, №8 – 2002 год.6. Ю. А. Калинников, И. Ю. Вашурина. Природные красители и вспомогательные вещества в химико-текстильных технологиях. Реальный путь повышения экологической чистоты и эффективности производства текстильных материалов. Рос. хим. ж. (Ж. Рос. хим. общества им. Д. И. Менделеева), 2002, т. XLVI, № 1.7. http://www. /himerunda/naturkras. html

9. http://*****/ap/ap/drugoe/rastitelnye-krasiteli10. http://puteshestvvenik. *****/index/0-311. http://sibac. info/index. php//35 8. http://festival. 1september.ru .

xn--j1ahfl.xn--p1ai

Исследовательская работа "Мои краски"

Районный отдел образования администрации

Шарангского муниципального района

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Большеустинская основная общеобразовательная школа

Шарангского района Нижегородской области

Конкурс исследовательских работ «Я познаю мир»

Номинация: «Экспериментально–исследовательские работы»

Секция:  «Друзья природы»

Исследовательская работа

Мои краски.

Автор исследования:

Дектерева Алла Альбертовна, 8 лет

ученица 2 класса

МБОУ Большеустинской ООШ

Руководитель:

Качмашева Мария Сергеевна

учитель начальных классов

с . Большое Устинское

2015 г

Введение.................................................................................................................3

1. Основная часть.

1.1. Происхождение красок...............................................................................5

2. Практическая часть...........................................................................................10

Заключение.............................................................................................................13

Список использованной литературы…………………………………………..15

Введение

Задумывались ли вы когда- нибудь о роли красок в нашей повседневной жизни? Для чего они служат и каково их происхождение? Без красок наша жизнь казалась бы нам серой и скучной, поэтому человек постоянно стремился разукрасить мир.

Я очень люблю рисовать красками. Как рисование - это увлекательное и полезное занятие. Однажды когда я ела варенье из вишни, то капнула капельку на футболку. После того, как мама постирала ее пятно осталось. И я задумалась почему же пятно не отстиралось и стало еще ярче. Я решила выяснить есть ли в остальных фруктах и овощах краска и можно ли ими рисовать? Я провела опрос среди учеников своего класса (всего 12 человек). Им был задан вопрос: чем из перечисленного можно рисовать? Были получены следующие результаты:

Акварель - 100%

Гуашь - 100%

Трава - 5%

Чай - 13%

Масляные краски - 100%

Акриловые краски - 100%

Свекла - 58%

Ягоды - 74%

Я определила проблемные вопросы:

Есть ли краски во фруктах, ягодах и овощах?

Можно ли рисовать краской, полученной из фруктов, ягод и овощей?

В своей работе я получила некоторые краски растительного происхождения и нашла им применение.

Целью моей работы является: изучение красок, используемых в повседневной жизни.

Задачи исследования:

1. Проанализировать литературу.

2. Получить краски из фруктов и овощей.

3. Окрасить ткань в краски.

4. Полученными красками нарисовать рисунок.

Предмет исследования:

Гипотеза: предполагается, что краски можно получить самостоятельно из растительных продуктов.

1. Основная часть.

1.1. Происхождение красок.

История возникновения красок уходит своими корнями глубоко в историю человечества, в те стародавние времена, когда по земле бродили мамонты, а древние люди обитали в пещерах. Человек нуждался в краске, в первую очередь, для того, чтобы иметь возможность самовыражения, ведь с помощью первых красок человеком были созданы первые рисунки на стенах пещер и на камнях. Правда, назвать то, что использовалось для рисования тогда красками довольно сложно. Для их изготовления применялись подручные природные материалы — растения, древесина, различные растения.

Настенный рисунок в Египте

Краски более высокого качества стали использоваться примерно за две тысячи лет до нашей эры. Любопытно то, что такая краска одновременно появилась в двух совершенно разных, удалённых друг от друга местах — на территории Древнего Египта и в Южной Америке, у племён майя. Эти цивилизации применяли краску для отправления различных обрядов и проведения церемоний. Помимо этого, краску наконец стали использовать по своему традиционному назначению — для покрытия разных объектов и сооружений. Сейчас учёные точно знают, что свои жилища майя покрывали краской снаружи для того, чтобы отображался их статус в том древнем обществе — например, привилегированная прослойка майя, в основном жрецы, пользовалась красной краской. Что-то подобное происходило и в Древнем Египте — краской могли пользоваться лишь император и приближённые к нему. Дворцы фараонов часто окрашивались изнутри с помощью специальных красок, что придавало им более гармоничную атмосферу. Для изготовления красок использовались природные компоненты, только краска уже изготавливалась в практически промышленных масштабах.

Очень-очень давно художники применяли только красящие вещества, встречающиеся в природе в виде различных минералов:  малахит, азурит, аурипигмент, лазурит (ляпис-лазурь) и всевозможные цветные земли. Кроме того, они также использовали красящие вещества органического происхождения, которые добывали из  растений и простейших животных организмов: червячков, моллюсков. Но уже в Древнем Египте умели делать искусственные пигменты: путем раскаливания охры, умбры, сиены и т.д.

Лазурит

Одной из самых ценных памяток культуры и древней живописи являются росписи в пещере Ласко (Франция). Для наскальной росписи в качестве красок здесь уже использовали  природную смесь минералов – охру (от греч. Ochros – «желтый»). Окислы и гидраты окислов железа придавали такой краске красноватый или желтый цвет. Темные оттенки краски получали, добавляя к охре черный древесный уголь.  Первобытные художники замешивали свои краски на животном жире, — таким образом они лучше держались на камне. Такая краска  долгое время оставалась липкой и влажной, так как животные жиры на воздухе долго сохнут  с образованием твердой пленки, как современные краски.

Росписи в пещере Ласко (Франция)

Основным компонентом всякой краски служит красящее вещество в виде тонко измельченного цветного порошка, называемого пигментом (от латинского слова «pigmentum», что в переводе означает «краска»). Пигмент определяет цветовой тон краски. Часто слово «пигмент» встречается  как ее синоним слова «краска», но правильнее следить за употреблением правильных названий, не путая составляющую краски с самой краской .

Краски – это цветные красящие вещества, предназначенные для непосредственного использования в той или иной сфере быта. Краски могут быть органические и минеральные, а так же природные и синтетические.

Древние художники отыскивали материал для красок прямо под ногами. Из красной и желтой глины, тонко ее растерев, можно получить красный и желтый краситель или, как говорят художники, пигмент. Черный пигмент дает уголь, белый – мел, лазорево-голубой или зеленый дает малахит и лазурит. Зеленый пигмент дают и окиси металлов.

Первая синяя краска из лазурита продавалась 1 кг за 60 франков. Краски из природных пигментов были не только разнообразных оттенков, но удивительной прочности.

До нашего времени сохранилась псковская икона Дмитрия Солу. Этой иконе более 600 лет, она и сейчас в хорошем состоянии. Псковский мастер сам изготавливал эти краски. До сих пор известны: псковская зелень, красная киноварь и желтая псковская.

Значительных изменений в мире красок не было вплоть до начала XIV века. Разумеется, краска стала применяться гораздо шире, войдя и в жизнь простых людей. Однако истинный прорыв случился уже в XVI веке, когда появился поточный метод производства краски. Это объяснялось тем, что отправившиеся на покорение Америки испанские конкистадоры случайным образом смогли обнаружить на Американском континенте растения нескольких видов, которые при их смешивании давали разные цветовые оттенки. Немаловажным был тот факт, что изготовление красок с помощью такого способа не требовало особых затрат.

На сегодняшний день, краска бывает различных видов, свойств, оттенков и назначений.

Краски в нашей жизни занимают огромную нишу. При этом чаще всего мы их даже не замечаем – наша машина, мотоцикл и велосипед имеют цветное покрытие. Полы и стены нашего дома окрашены, на стенах могут висеть различные приевшиеся нам пейзажи, искусно выполненные масляными красками; фасад нашего дома покрашен фасадной краской и даже забор за домом разрисован соседским мальчишкой, мечтающим стать великим художником, причем красками из аэрозольного баллончика, свободно продающегося за соседним углом.

2. Практическая часть.

Узнав о том, как древние люди добывали краски, я решила сама приготовить краски в домашних условиях. Изучив литературу и Интернет, я выяснила, что:

• Крапива и щавель подарят зеленый цвет;

• Листья клена – черный;

• Сок брусники – красный;

• Луковая шелуха – коричневый;

• Сок моркови – оранжевый;

• Цветки василька – голубой;

• Сок свеклы - бордовый;

• Корень крапивы – желтый.

Для проведения эксперимента мне нужно было получить сок из фруктов о овощей. Я взяла: свеклу, морковь, зеленый лук, малину, чернику и чай. В приготовленную жидкость я опустила кусочки ткани. Вот что у меня получилось!

Полученные краски из овощей и фруктов

Окрашенные образцы ткани

Я позвала свою подругу Кристину попробовать порисовать моими полученными красками. Вот что вышло!

Наши бабочки

Заключение.

Проработав литературные источники и Интернет я узнала о том, что в некоторых овощах и фруктах содержатся красители. В процессе исследования я познакомилась с историей происхождения красок.

Практическая часть моей работы содержит эксперимент по изготовлению красок.

Окраска ткани таким образом - это хороший способ в домашних условиях создать некоторые интересные элементы декора или текстильные «произведения» ткань таким образом окрашивается надежно и не вызывает никаких побочных эффектов, вроде аллергии.

Краски, приготовленные на основе природных красителей, также можно использовать в быту, но больше всего они подойдут для рисования на холсте, так как получаются очень жидкими, с ненасыщенным цветом. И такие краски безопасны в использовании.

Моя работа имеет большое экологическое значение, так как использование экологически чистых красителей уменьшает риск возникновения многих кожных заболеваний, различные проявления аллергических реакций, особенно в детском возрасте.

Окрашенные ткани будут радовать глаз яркостью и разнообразием цветовой гаммы, а самое главное не причинят вред здоровью человека. А использование природных красителей в кулинарии безопасно для нашего здоровья.

Таким образом, наше предположение о том, что краски можно получить самостоятельно в домашних условиях подтвердилось. А дальнейшее исследование о том, все ли пятна от овощей или фруктов смываются без следа мне придется выяснить.

Литература

1. Алексеева В.В. Что такое искусство?. – М.: Советский художник, 1973.

2. Гитова И.М. Вещества и материалы в руках художника. М., 2001.

3. Кукушкин Ю.Н. Химия вокруг нас.: Дрофа, 2003.

4. Петров В. Мир искусства: Художественное объединение XX. – М.: Аврора, 2009.

5. Энциклопедия для детей: Искусство. Часть 2. – М.: Аванта+, 2005.

infourok.ru

Исследовательская работа "Необыкновенные краски"

Содержание

1. Основная часть

1.1. Из истории применения красителей

1.2. Выбор природного материала для получения красителей

2. Заключение

3. Источники

4. Приложения

Введение

Задумывались ли вы о роли красок в нашей жизни? Ведь чаще всего, мы их даже не замечаем – наши игрушки, книги, стены нашего дома и все, что нас окружает, имеет свой цвет. Без красок наш мир был бы серым, поэтому человек всегда стремился найти способ разукрасить действительность.

Я люблю, рисовать, и чаще всего рисую гуашевыми и акварельными красками. Это очень увлекательно! Однажды, перед днем самого великого праздника – Пасхи или Воскресения Христова, раскрашивая пасхальное яичко на занятии, я заинтересовалась: почему сваренное в отваре шелухи репчатого лука, яичко окрасилось в красивый коричневый цвет? И решила выяснить, есть ли краски в овощах, фруктах, ягодах, культурных растениях? Можно ли полученными красками рисовать?

Перед началом работы и в ходе была изучена литература более трех источников, кроме этого посетила пять сайтов социальной сети Интернет, которые помогли мне познакомиться с данной темой: «Луговые травянистые растения» (1),«Из чего в древности делали краски» (2), «Краски из растений» (3).

Затем провела анкетирование в своем классе с целью выявления знаний и интереса учащихся о разнообразии красящих веществ. В анкетировании приняли 25 человек. Ребятам был задан вопрос: Что можно использовать для рисования? (Приложение 1).

По результатам анкетирования, сделала вывод: что наши одноклассники любят рисовать и хорошо разбираются в красках, но многие не знают или просто сомневаются, в том, что краски, полученные из фруктов, ягод и овощей, можно применять для рисования.

И я решила проверить, выполнив исследовательскую работу.

Цель работы: изучить свойства природных красителей и их применение.

В соответствии целью были определены следующие задачи:

1. Изучить и обобщить материал о природных красителях и их использовании.

2. Провести анкетирование среди учащихся нашего класса.

3. Получить некоторые органические краски растительного происхождения.

4. Применить полученные краски для окрашивания тканей и рисования.

Объект исследования: растительные красители.

Предмет исследования: листья петрушки и укропа, луковая шелуха, свекла, морковь, апельсин, ягоды черники и клюквы.

Гипотеза: некоторые способы добывания красок из природного материала сохранились и используются в домашних условиях и в наше время.

Методы исследования:

1. анкетирование;

2. экспериментирование;

3. сравнение.

1.1. Из истории применения красителей

Самым древним художником, создавшим рисунки и картины, был пещерный человек.

Пещерные художники рисовали на стенах яркими, сочными красками.

Где же они их взяли? Самой первой краской была глина. Глина бывает разная - желтая, красная, зеленоватая, белая и т.д. Красителями, которыми пользовались пещерные художники, были химические вещества, залегающие в земле (окись железа всех оттенков - от светло-желтого до ярко-оранжевого), и марганец (металлический элемент). Эти вещества измельчались в мелкую пудру и смешивались с жиром (возможно, с животным салом), чтобы они лучше держались на камне. Полученная таким образом окраска долгое время оставалась липкой и влажной, так как животные жиры не так легко высыхают на воздухе с образованием твердой пленки, как современные краски.

Так появились первые краски. Пещерные жители рисовали на камнях то, что их окружало: бегущих животных и охотников с копьями. Красочные изображения на стенах пещерных жилищ до настоящего времени сохранились в относительно хорошем состоянии. Цветные изображения животных, датированные примерно 10 000 - 30 000 лет назад до н.э., были обнаружены на стенах пещер Южной Франции и Испании. Многие из этих рисунков удивительно хорошо сохранились потому, что в эти пещеры не было доступа в течение многих веков. Самые великолепные рисунки находятся в Пещере Ласкао во Франции.

Немного позже была открыта новая краска - охра (от греч. ochros - "желтый"), которая часто встречалась в природе в виде глины или рассыпающихся в пыль комочков. Она была разного цвета: желтая, коричневая, красноватая. охрой, по цвету похожей на кровь, покрывали перед погребением тела усопших. Сейчас об этой древней традиции нам напоминает современное название красного железняка - гематит (от греч. haima - "кровь").

Краски – это цветные красящие вещества, предназначенные для непосредственного использования в той или иной сфере быта. Краски могут быть органические и минеральные, а так же природные и синтетические.

Древние художники отыскивали материал для красок прямо под ногами. Из красной и желтой глины, тонко ее, растерев, можно получить красный и желтый краситель или, как говорят художники, пигмент. Черный пигмент дает уголь, белый - мел, лазорево-голубой или зеленый дает малахит и лазурит. Зеленый пигмент дают и окиси металлов.

Первая синяя краска из лазурита продавалась 1 килограмм за 60 франков. Краски из природных пигментов были не только разнообразных оттенков, но удивительной прочности.

До нашего времени сохранилась псковская икона Дмитрия Солунского. Этой иконе более 600 лет, она и сейчас в хорошем состоянии. Псковский мастер сам изготавливал эти краски. До сих пор известны: псковская зелень, красная киноварь и желтая псковская

Шли тысячелетия человеку понадобились другие краски, более стойкие и яркие. Такие, которыми можно было бы разрисовывать щиты, выделанные кожи, раскрашивать головные уборы и оружие, а затем и первые ткани.

Желтую краску научились вырабатывать из коры барбариса, ольхи, молочая и шелковицы.

Коричневую краску - из отвара луковой шелухи, оболочки грецких орехов, коры дуба, листьев хны.

Для получения красного цвета – использовали ягоды клюквы, барбариса, вишни, красной смородины, малины. Словом, у каждой из красок, которыми сегодня пользуются и взрослые и дети, есть своя длинная и удивительная история.

1. 2. Выбор природного материала для получения красителей

Некоторые способы добывания красок из природных материалов сохранились и до наших дней .

Например, красим яйца шелухой лука, как это делали наши предки.

Мы все с вами практически пользуемся ими хотя бы один раз в год на Пасху.

Чтобы проверить гипотезу и убедиться в этом я провела несколько опытов.

Опыт 1. Шелуха репчатого лука.

Для проведения опыта я собрала шелуху с лука в кастрюлю и залила холодной водой. В эту кастрюлю положила два яйца и два небольших отрезка белой ткани и поставила кипятиться.

Для получения разных оттенков цвета одно яйцо достала через 10 минут, цвет был светло коричневый, а второе через 1 час, цвет стал более насыщенный коричневый. Затем промокнула и натерла тряпочкой в растительном масле для придания красивого блеска.

Отрезок кипятила, в луковом отваре 10 минут, а второй 1 час.

Получился цвет: первый отрезок ткани - охра, второй – коричневый.

Опыт 2. Свекла и морковь.

Основным источником красок для изготовления нашими предками «крашеной одежды», которая считалась более нарядной и дорогой, чем одежда из некрашеной ткани, были натуральные красители. Для покраски хлопчатобумажной ткани использовала натуральные соки свеклы и моркови.

Одну большую свеклу почистила, измельчила на терке и через марлю отжала сок. В свекольный сок поместила небольшой отрезок белой ткани на 30минут, высушила (чтобы цвет лучше закрепился) и затем прополоскала водой. Второй кипятила 30 минут.

Получился цвет: первый отрезок ткани – розовый, второй – фуксии.

Также мы проделали и с морковью. Получился цвет у первого отрезка и второго – светло - желтый.

Опыт 3. Клюква, черника.

Клюкву размяла в блендере, отжала сок через марлю. Взяла небольшой отрезок белой ткани и намочила в этом соке, высушила и после прополоскала водой. Получился цвет – розовый, а второй кипятила 30 минут, цвет – бордовый.

Таким же способом я сделала и с черникой.

Получился цвет: первый отрезок – сиреневый, второй ярко - фиолетовый.

Затем все крашеные отрезки ткани прогладила, оверложила и сшила из них сенсорные мешочки для развития мелкой моторики и наполнила их пшеном, шиповником, синтепоном. Они развивают пальчики, как у маленьких детей, так и у взрослых. Эти мешочки безопасны, даже в том случае, если ребенок берет их в рот. А еще сшила мешочки для хранения семян.

Следующим этапом нашей работы была подготовка натуральных красок, которыми мы раскрасили рисунки.

Для раскраски рисунка «Дельфин» использовала сок черники.

Для рисунка «Друзья» - соки моркови и клубники, кофе.

Для рисунка «Кролик» - сок моркови, кофе.

Для рисунка «Роза» - сок свеклы, петрушки.

Вывод: органические краски пригодны для использования, они достаточно стойкие, однако их цветовая гамма ограничена, они не такие яркие, как синтетические красители.

Использование натуральных красителей при окраске тканей имеют свои недостатки:

1. Не всегда получается нужный оттенок.

2. Слабая устойчивость красителя при стирке изделия (необходим закрепитель краски).

3. Данное время года, так как к весне в овощах и фруктах, растениях красящий пигмент становится не таким ярким.

Заключение

Изучив различные литературные источники, а так же интернет - ресурсы, проведя анкетирование, я узнала, что в овощах, фруктах, ягодах и травах действительно содержится краска, поскольку они содержат в себе красящий пигмент, который и отвечает за цвет.

В процессе исследования я ознакомилась с историей возникновения красок, узнала, как изготавливались первые краски и что краски бывают растительного происхождения.

Практическая часть моей работы содержит эксперимент по окрашиванию ткани соками и отварами. Также мною были сделаны пробные рисунки полученными красками.

Мои предположения, что краски можно изготовить «не выходя из дома» подтверждена на примере органических красок растительного происхождения. Данная работа важна и я буду продолжать, изучать и выявлять другие природные красители и вести наблюдения за стойкостью цветовой гаммы нарисованных рисунков.

Если очень хочется рисовать, но красок под рукой нет, не расстраивайтесь! «Включите» фантазию, и тогда ничем не примечательная свекла превратится в тюбик с красной краской, а сажа из печки – в черный карандаш.

Список литературы:

1. Губанов И.А.Луговые травянистые растения. - М.: Агропромиздат, 2011.

2. Блинчева И. Б. Из чего в древности делали краски. - М.: «Мир книги», 2013.

3. Никифорова О. Краски из растений. – М.: «Малыш», 2013.

Интернет - источники:

4. http://www.about факты - plants.ru/ Растения – Интересные факты – Красильные растения.

5. http://www.alhimikov.net/Природные красители.

6. http://priart.narod.ru/ Окраска ткани растениями.

7. http://mirknig.com/Краски из растений.

8. http://www.bestreferat.ru/Пасха. Традиции. Пасхальный стол.

infourok.ru

Исследовательская деятельность "Мир сочных красок"

nsportal.ru

• 
  Для уничтожения сорных растений применяют
• 
  Г охапкина история одного растения
• 
  Большинство грибов симбионтов помогают растениям
• 
  Бактериофагами являются патогенные вирусы растений
• 
  Аммиак для растений как использовать
• 
  Белковые включения в клетках растений
• 
  Пинежский заповедник животные и растения
• 
  Растение туя западная joska описание
• 
  Куба аквариумное растение как ухаживать
• 
  Видео о природе хищных растений
• 
  Семейство суккулентных комнатные растения фото