Содержание
Окружающий мир, 2 класс (Урок№14. Какие бывают растения). смотреть онлайн видео от Я только учусь в хорошем качестве.
Какие бывают растения?
Растения можно встретить в любой точке земного шара: в жарких пустынях, высоко в горах, в лесах и лугах, в топких болотах и даже на Северном полюсе. Разнообразие их очень велико, и каждое растение уникально и неповторимо. Рассмотрим, какие бывают растения, и чем они отличаются между собой.
Основные группы растений
Все растения, независимо от их размеров и места обитания, устроены одинаково, и имеют общие части: корни, стебли, листья, цветки, плоды и семена. Но отличий гораздо больше, и прежде всего, это относится к внешнему виду. Все растения можно разделить на 3 основные группы:
• Деревья
Дерево – это многолетнее растение с одним большим стволом (стеблем), покрытым корой. От стебля отходит множество ветвей, на которых растут листья, распускаются цветы, растут плоды.
Высота деревьев может быть очень разной – от 2 до 100 м. Среди деревьев встречаются настоящие долгожители, которые живут не одну сотню лет.
Деревья, в свою очередь, бывают двух видов: лиственные (береза, дуб, клен) и хвойные (ель, сосна, кедр).
Какие-то деревья растут вверх, а какие-то – вширь. Самым «толстым» деревом на планете является баобаб. Вырастает это дерево не слишком высоким, но диаметр его ствола просто огромен и может достигать 9 м! Кроме того, баобаб – настоящий долгожитель, и может жить до тысячи лет.
Рис. 1. Баобаб
• Кустарники
У кустарников вместо одного большого ствола есть несколько тонких и мелких стволов. Размеры их более скромные, и редко какой кустарник достигает 5–6 м. В лесах они образуют подлесок – один из нижних ярусов.
К этой группе растений относится боярышник, можжевельник, крыжовник, смородина.
• Травы
У травянистых растений нет крепкого ствола – их стебли мягкие и гибкие. Травы не живут долго – с наступлением первых холодов их листья и стебли отмирают, потому что не приспособлены к зимним морозам.
Эта группа растений – самая распространенная: травянистых растений на земном шаре гораздо больше, чем кустарников и растений.
Среди трав есть настоящие гиганты, способные достигать 30 м в высоту. Это бамбук – одно из самых быстрорастущих растений на земле: за одни сутки эта трава может вырастать до 75 см. Бамбук не только очень высокое и быстрорастущее растение, но и очень крепкое. В древности из него изготавливали мечи, которые ни в чем не уступали стальному оружию.
Рис. 2. Бамбук
Культурные и дикорастущие растения
Все растения можно разделить и по другому признаку: растут они в дикой природе или за ними ухаживает человек.
• Дикорастущие растения – это травы, кустарники и деревья, которые растут сами по себе в лесах, лугах, и не нуждаются в специальном уходе.
• Культурные растения – те, которые специально выращивает человек, за которыми он постоянно ухаживает. Это необходимо, чтобы получить высокий урожай зерна, овощей или фруктов.
Помимо дикорастущих и культурных растений, есть еще одна отдельная группа – комнатные растения. Их выращивают в декоративных целях, чтобы украсить помещение. К комнатным растениям относятся драцена, фикус, кактус, азалия и многие другие.
Рис. 3. Фикус
Что мы узнали?
По программе окружающего мира за 2 класс мы узнали, какие группы растений бывают, что их объединяет, и чем они отличаются между собой. По теме этого урока были рассмотрены различные виды растений, мы узнали, какие бывают комнатные растения по окружающему миру, и для чего их выращивают.
Спасибо большое за видео : Инфоуроку, LiameloN School.
Тест по окружающему миру 2 класс «Растения» | Тест по окружающему миру (2 класс):
Тест по окружающему миру 2кл. по теме «Растения.»( итого 12б. )
Вариант1
1.Укажи , что относится к живой природе. 1б.
А) воздух б) насекомые в) человек г) кустарник д) роса
2,Укажи растения , которые относятся к кустарникам 2б.
А)растения ,у которых от корня отходит один толстый стебель – ствол
Б) растения , у которых стебли мягкие и сочные
В) растения , у которых один стебель твёрдый и одревесневший
Г) растения ,у которых несколько довольно тонких стеблей – стволиков
3.
Определи о каком времени года идёт речь: 2б.
Солнце уже высоко не поднимается , дни становятся короче , а ночи длиннее. Вот уже и реки , озёра , пруды сковал лёд , замёрзла почва. Вся земля покрыта мягким воздушным , снежным одеялом . Почти каждый день дуют холодные ветры. Часто можно наблюдать снегопады и метели. Погода стоит морозная.
Ответ :
4. Укажи растение , которое относится к травянистым 1б.
А) липа б) помидор в) калина г) лиственница
5. Название , какого растения говорит о том , что растёт оно около дорог ? 2б.
Ответ :
6. Напиши у какого дерева ствол всегда белый 1б.
Ответ :
7.
Укажи что необходимо для жизни растений 1б.
А) мясо , фрукты , овощи б) рыба , овощи , мясо в ) солнце , воздух , вода
8. О каком растении идёт речь ? 2б. Это небольшое травянистое растение высотой 10- 25 см . Название оно получило благодаря своим листьям , нижняя поверхность которых теплая ,бархатистая и её сопоставляют с матерью , а верхняя холодная , гладкая. Зацветает растение ранней весной , ещё до появления листьев.
12-11б-.»5» 10- 9б.-«4» 8-6б.-«3» 5б. и «2» Ответ :
Тест по окружающему миру 2кл. по теме «Растения.»( итого 12б. )
Вариант 2
- Укажи , что относится к неживой природе 1б.
А) рыбы б) облака в) птицы г) насекомые
д) водоёмы е) камни
2. Укажи группу , в которой перечислены только деревья 2б
А) зверобой , ромашка , клён б) брусника , черника , голубика
В) рябина , яблоня , сосна г) можжевельник , смородина , пион
3. Определи , о каком времени года идёт речь. 2б
По высокому голубому небу медленно и плавно плывут белоснежные лёгкие облака. С каждым днём становится теплее и теплее. Тает снег , журчат по дорогам ручьи , появляются первые проталинки , на реках начинается ледоход. А осадки теперь выпадают в виде дождя. На деревьях набухают почки , зацветают первоцветы.
Ответ :
4. Укажи растение , которое относится к травянистым 1б.
А) осина б) огурец в) смородина г) лиственница
5. Напиши , у какого кустарника бывают цветы белого , сиреневого , красного цвета. 1б.
Ответ :
6. У какого растения белые реснички — лепестки , напиши 2б.
Ответ :
7. Укажи , что необходимо для жизни растений 1б.
А)фрукты , овощи , мясо б)солнце , воздух , вода в) компот , рыба , дождь
8. О каком растении идёт речь ? 2б.
Это небольшое травянистое растение , высотой 15 — 25 см.
Этот красивый жёлтый цветок растёт в поле , в саду и огороде. Он похож на маленькое солнышко ,которое спустилось на землю. В конце августа они становятся похожими на белые шарики. Ответ :
12б. – 11б. –«5» 10 – 9б. –«4» 8 -6б. – «3» 5б. и меньше –«2»
Главная | Биосфера 2
Перейти к основному содержанию
Откройте для себя мир внутри биосферы 2
Исследуйте живые, дышащие научные исследования.
Спланируйте свое посещение
Крупнейшая в мире контролируемая среда, посвященная изучению последствий изменения климата.
Освещение для СМИ
Как запах леса может помочь ученым распознать засуху
ПРОЧИТАТЬ ИСТОРию
Исследования мирового класса
Узнайте, как мы отвечаем на самые сложные вопросы сегодняшнего и завтрашнего дня, касающиеся устойчивого развития, сохранения окружающей среды и нашего влияния на нашу планету.
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ
Образовательные программы
Узнайте, как образовательные программы и информационно-разъяснительная работа Биосферы 2 влияют на всех, от опытных аспирантов до любознательных детсадовцев.
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ
Исследовательский опыт NSF для студентов (REU)
ПОДАТЬ ЗАЯВКУ СЕГОДНЯ
Крупнейший в мире эксперимент по изучению Земли
Откройте для себя мир в лаборатории площадью 3,14 акра с активными исследовательскими системами, охватывающими от океана до пустыни и многое другое.
Нырнуть в океан
Мы приложили все усилия, чтобы оживить нашу океаническую систему, чтобы она стала главным исследовательским пространством для восстановления коралловых рифов. Узнайте о процессе возрождения, который происходит в настоящее время.
Погружение
Укрыться в тропическом лесу
Мы знаем, что тропические лесные растения могут многое рассказать нам об экосистеме мира.
Мы используем эту систему, чтобы внимательно слушать и информировать об интегральных изменениях, чтобы адаптироваться к изменению климата.
Исследовать
Откройте для себя пустыню
Наша пустыня уникально отделена от пустыни Сонора, в которой она находится. Пустыня Biosphere 2, разработанная для имитации засушливой пустынной экосистемы, дарит вам ощущение прибрежной пустыни.
Заблудиться среди мангровых зарослей
Совершите путешествие в тропики с нашими мангровыми зарослями в Биосфере 2. Эта система позволяет нам внимательно изучить два ключевых типа водно-болотных угодий и реализовать планы по восстановлению этих систем в дикой природе.
Раскройте историю в саванне
Исследуйте саванну и узнайте историю того, как эта система служила гидрологической переходной зоной, призванной сбалансировать химический состав атмосферы между двумя уникальными средами: пустыней и тропическим лесом.
Познакомьтесь с Биосферой 2
Продолжайте исследовать
Купить билеты
Спланируйте поездку
Путешествуйте по миру Биосферы 2
Исследуйте наш комплекс в удобном для вас темпе с помощью приложения «Биосфера 2».
Получите доступ к богатой истории, никогда ранее не публиковавшимся фотографиям и глубокому пониманию текущих исследовательских инициатив и их потенциального воздействия, при этом оставаясь социально дистанцированным и безопасным среди других посетителей.
Подробнее
Присоединяйтесь к нам в социальных сетях
Присоединяйтесь к нам в Instagram, чтобы узнать, что происходит в Биосфере 2.
Подпишитесь на нас!
YouTube
Свяжитесь с нами на YouTube, чтобы узнать больше о наших исследовательских инициативах.
Подпишитесь сейчас
TikTok
Общайтесь с нами в TikTok, чтобы узнать больше о науке и истории Биосферы 2.
Следите за обновлениями
Подпишитесь на нашу рассылку новостей
Получайте наш электронный информационный бюллетень Inside the Impact , который будет доставляться на ваш почтовый ящик каждый месяц, чтобы оставаться на связи, узнавать последние объявления и получать эксклюзивную внутреннюю информацию о том, что нового в Биосфере 2!
Что такое биоразнообразие? | Страницы
Наша планета сталкивается с серьезными проблемами сохранения природы, вызванными такими угрозами, как изменение климата, вырубка лесов, чрезмерный вылов рыбы и незаконная торговля дикими животными.
Но защитить нашу планету и удержать глобальное потепление ниже 1,5°C (2,7°F) не невозможно, и никто из нас не должен делать это в одиночку. Наше влияние на планету в первую очередь зависит от того, что мы едим, что покупаем, как питаем наши дома и как мы путешествуем с места на место. Конечно, государственная политика и меры защиты также играют важную роль.
Вместе мы можем принять меры для создания долгосрочных решений и защиты будущего природы.
Действовать сейчас ч
Даже самые важные центры биоразнообразия по всему миру не застрахованы от антропогенного давления. Борнео, огромный остров в Юго-Восточной Азии, является домом для более чем 1400 различных видов животных и не менее 15 000 видов растений. Знаковые дикие животные, такие как орангутанги, карликовые слоны, дымчатые леопарды, носороги и носачи, делят пейзаж с самыми высокими тропическими деревьями в мире. Вы также найдете более 50 видов плотоядных растений-кувшинов, которые ловят и поедают насекомых и мелких животных.
Существует до 3000 видов орхидей; летающие, меняющие цвет лягушки; и слизни, которые стреляют дротиками в своих товарищей.
Но огромное богатство природных ресурсов Борнео привлекает не только любителей природы. На протяжении десятилетий крупномасштабные международные интересы работали над тем, чтобы извлечь из острова как можно больше: деревья лиственных пород; каменный уголь; ластик; и золото, алмазы и другие металлы и полезные ископаемые. Леса уничтожаются, чтобы освободить место для прибыльных плантаций пальмового масла. Даже на растения и животных, которые делают Борнео таким особенным, охотятся, собирают и продают на черном рынке.
Все это усугубляется быстро меняющимся ландшафтом, природа изо всех сил старается не отставать. Тридцать процентов лесов Борнео были уничтожены всего за 40 лет. Всего за последние 20 лет мы потеряли половину всех борнейских орангутангов, находящихся под угрозой исчезновения. Даже непентес раджа, крупнейшее известное плотоядное растение-кувшин, находится под угрозой исчезновения.