Содержание
какие бывают растения 2 класс
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на
тему какие бывают растения 2 класс.
Презентация на заданную тему содержит 21 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь
проигрывателем,
если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с
помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
Презентации»
Окружающий мир»
какие бывают растения 2 класс
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Описание слайда:
Какие бывают растения?
Окружающий мир
2 класс
Слайд 2
Описание слайда:
Отправляемся в путешествие.
Здесь ручей, журча, течёт,
Солнце спину не печёт,
Тень прохладу обещает,
И меня к себе влечёт.
Между ёлочек иду,
Может, здесь грибы найду.
Только спрятались маслята,
Мухоморы на виду.
Вижу белку на суку,
Слышу близкое «ку-ку».
Еж калачиком свернулся,
Отдыхает на боку.
Показался и исчез -
Я подумал: леший, бес…
Он всегда загадок полный -
Заповедный, что же?..
Слайд 3
Описание слайда:
Какие растения растут в лесу?
Слайд 4
Описание слайда:
На какие группы можно разделить
эти растения?
Слайд 5
Описание слайда:
Слайд 6
Описание слайда:
Чем деревья отличаются
от остальных растений?
Слайд 7
Описание слайда:
Чем ель отличается от остальных деревьев?
Слайд 8
Описание слайда:
Деревья
Слайд 9
Описание слайда:
Чем кустарники отличаются от деревьев?
Слайд 10
Описание слайда:
Кустарники
Слайд 11
Описание слайда:
Чем травы отличаются от деревьев и кустарников?
Слайд 12
Описание слайда:
Работа по учебнику
Прочитай 1 и 2 абзацы
на стр.
47 учебника
и выполни задания.
Проверь своего
соседа по парте.
Слайд 13
Описание слайда:
Назови растение.
К какой группе оно относится?
Слайд 14
Описание слайда:
Работа в парах.
Слайд 15
Описание слайда:
Ярусы леса.
Слайд 16
Описание слайда:
Слайд 17
Описание слайда:
Правила друзей природы
Слайд 18
Описание слайда:
Слайд 19
Описание слайда:
Источники:
http://www.
omsk300.ru/articles/view/7271
http://www.posobiya.ru/NACH_SKOOL/OKRUG/015/imagepage6.html
http://theme.worldnokia.ru/2010/06/07/
http://www.greensar.com/katalog_rastenii/hvoinie/17743/
http://www.a-2studio.ru/catalog/plant/sorbus/aucuparia/image/index.htm
http://www.domovest.ru/zemlay/shipovnik.html
http://fotki.yandex.ru/users/kon-trukhanov/view/134133/
http://38408.ru.all-biz.info/cat.php
http://fotki.yandex.ru/users/igmatoro/view/4898/
http://objava.deti74.ru/index.php?topic=82895.msg135778502
http://fotki.yandex.ru/users/vann777/view/76292/
http://www.world-desktop.ru/photo/oboi_priroda/22-3-0-0-2
http://fotki.yandex.ru/users/kasparova2/view/78337/
http://www.newyork.ru/common/arc/?id_cat=4&id_story_top=632453
Слайд 20
Описание слайда:
http://solnsad.ru/kat-kust-zveti-l12-1.htm
http://gornie-travi.
narod.ru/trava/s/sochevichnik.htm
http://www.china-capsula.ru/stat/
http://pixelbrush.ru/2009/02/05/
http://msbook.ru/catalog/books/978-5-86775-130-2
http://www.eco.uz/index.php?Itemid=1&limitstart=65&option=com_content
http://e-lib.gasu.ru/eposobia/botany/00/04/img06.htm
http://900igr.net/photo/chelovek/Pravila-v-lesu.files/021-Ne-rvite-polevye-tsvety.html
http://kp.ru/online/news/546323/
http://www.infrance.ru/forum/showthread.php?p=1474679
Слайд 21
Описание слайда:
Панова Оксана Владимировна
учитель начальных классов
МАОУ «Гимназия №4»
г. Великого Новгорода
Презентация опубликована
на сайте — viki.rdf.ru
Tags
какие бывают растения 2 класс
Похожие презентации
Презентация успешно отправлена!
Ошибка! Введите корректный Email!
Травянистые растения леса.
(Окружающий мир. 2 класс)
Окружающий мир
2 класс
Белик Елена Сергеевна
учитель начальных
классов
МБОУ « СОШ № 87»
г. Северск
Тема:
ТРАВЯНИСТЫЕ РАСТЕНИЯ ЛЕСА
5klass.net
Борец синий
Многолетнее растение, 50-150 см в высоту. Листья пальчатые, 5-7раздельные с пильчатым краем. Фиолетово-синие цветки с
лепестковидной чашечкой, образующей куполообразный шлём, под
которым 2 удлинённых лепестка-нектарника. Соцветие –
многоцветковая конечная кисть. Плод – трёхлистовка. Цветёт в июнеавгусте. Растёт во влажных лесах и нагорных лугах. Декоративное
лекарственное растение, ядовитое. В сходных местообитаниях,
главным образом, в горах, растёт похожий вид с желтыми цветками.
Вороний глаз четырехлистный
Многолетнее травянистое растение с длинным чешуйчатым корневищем.
Цветет в мае, семена созревают в июле-августе. Растет преимущественно в
широколистных лесах, обычно в затененных местах, а также в хвойных и
смешанных насаждениях, но хорошего развития там не достигает.
Ядовитое растение.
Дудник лесной
Двулетнее или многолетнее растение, отмирающее после
плодоношения. Стебель полый, высотой до 200 см, с сизоватым
налётом, в верхней части с немногочисленными ветвями.
Лепестки белые или снаружи розоватые. Плоды коричневые.
Цветёт с середины лета до глубокой осени, плоды созревают с
августа. Растёт в сырых лесах, на полянах, вырубках, опушках,
травянистых болотах, по берегам водоёмов. Хороший медонос.
Живучка ползучая
Многолетнее травянистое растение высотой от 8 до 35 см, с
длинными ползучими укореняющимися побегами и
прямостоячими цветоносными стеблями. Листья овальные.
Цветки синие или голубые, на верхушке стебля образуют плотное
колосовидное соцветие. Цветёт в мае – июле, плоды созревают в
июне – августе. Растёт в лесах, преимущественно лиственных, на
опушках, полянах, в зарослях кустарников. Медоносное растение.
Зеленчук жёлтый
Многолетнее растение, 15-45 см в высоту. Побеги прямостоячие или
приподнимающиеся.
Листья городчатые; нижние – с длинными
черешками, тупые, сердцевидно – яйцевидные, верхние – с более
короткими черешками, острые. Цветки жёлтые, на нижней губе красные
крапинки. Цветёт в мае – июне. В сырых лесах и кустарниках.
Копытень европейский
Вечнозелёное многолетнее травянистое растение со шнуровидным
ползучим корневищем и ползучим укореняющимся разветвлённым
стеблем. Семена распространяются муравьями. Растение имеет
специфический запах. Цветёт в апреле-мае; семена созревают в июне. В
хвойных, широколиственных лесах и хвойно-широколиственных тенистых
лесах. Ядовитое растение. Препараты из корневищ и листьев издавна
применялись в народной медицине и ветеринарии.
Костяника
Многолетнее растение с ползучими побегами и прямостоячими
цветоносными стеблями высотой около 20см. Листья тройчатые, с
длинными черешками. Цветки белые, пятичленные, собраны по 3-10 в
верхушечных зонтиковидных или кистевидных соцветиях. Плодики костянки немногочисленные (обычно в числе 1- 6), крупные, яркокрасные, едва соединенные между собой.
Цветет в мае – июне,
плодоносит в июне – июле. Плоды употребляются в пищу в сыром и
переработанном виде (соки, морс, джем). Медонос.
Крапива двудомная
Многолетнее травянистое растение высотой до 1,5 м, с длинными
горизонтальными корневищами. Цветёт и плодоносит всё лето.
Размножается семенами (одно растение даёт до 22000 семян) и
вегетативным путём. Образует обширные густые заросли. Разрастается у
жилищ, дорог, изгородей, на пустырях и т.п. Характерна для нарушенных
сырых лесов. Ценное пищевое и лекарственное растение. Из молодых
листьев и побегов варят весной зелёные щи. Как лечебное и
профилактическое средство они применяются при гипо- и авитаминозах.
Препараты крапивы используются как кровоостанавливающее и
ранозаживляющее средство, входят в состав желчегонных препаратов. В
народной медицине используется также как средство для укрепления
волос. Ценное кормовое растение, особенно для свиней и домашней
птицы. Побеги молодой крапивы в отваренном виде увеличивают удои
коров и повышают процент содержания жира в молоке.
Из стеблей можно
получать волокно для изготовления верёвок и грубых тканей. Листья и
корневище прежде использовались для получения зелёной краски для
шерсти.
Лопух паутинистый
Двулетнее растение высотой 60-100 см, с мясистым веретенообразным
корнем. Стебли мощные, зелёные или красноватые, бороздчатые, сильно
ветвистые, под корзинками паутинисто опушенные. Листья крупные,
яйцевидные. Из корней получают так называемое «репейное масло»,
которое используют для укрепления волос на голове. Молодые мясистые
стебли, освобождённые от кожицы, съедобны.
Лютик ползучий
Многолетнее травянистое растение высотой от 10 до 40 см, с ползучими
укореняющимися побегами. Стебель толстый, сочный. Листья
длинночерешковые, тройчатые, листочки с черешочками. Цветок с пятью
оттопыренными чашелистиками, Цветёт с весны до конца лета,
соответственно плоды созревают в разное время. В средней полосе это
обычное растение сырых лугов, болот, разреженных лесов, грунтовых дорог.
Ядовитое растение.
Медуница неясная
Многолетнее травянистое растение высотой от 8 до 30 см. Цветки с
розовым в начале цветения, позднее синеющим венчиком. Цветет в апреле
– мае, плоды созревают в мае – июне. Растет в лесах, оврагах, зарослях
кустарников. Декоративное ранневесеннее растение. Хороший медонос.
Листья богаты аскорбиновой кислотой и другими витаминами, съедобны,
пригодны для салата.
Нивяник обыкновенный
Многолетнее травянистое растение с коротким корневищем, высотой 15-60
см и прикорневой розеткой. Краевые ложноязычковые цветки в корзинках
очень длинные, белые, не образуют семян. Срединные трубчатые цветки
жёлтой окраски, дают нормальные плоды-семянки. Цветёт в мае-августе,
плоды созревают в июне-сентябре. Произрастает на лугах, лесных полянах,
опушках, обочинах дорог, в редкостойных лесах, на вырубках. В народе по
всей России нивяник обычно зовут «ромашкой».
Горец змеиный (змеевик)
Многолетнее травянистое растение, образующее толстое
змеевидно изогнутое корневище до 1 -1,5 см в диаметре.
Цветки
розовые, мелкие, собраны на верхушке стебля в густое, крупное,
цилиндрическое, колосовидное соцветие длиной 1,5-6 см и
шириной 1-1,5 см.
Цветёт с конца мая до конца июня. Является хорошим
медоносом.
Применяют при острых и хронических заболеваниях кишечника,
сопровождающихся поносами не дизентерийного
происхождения. Наружно препараты из горца змеиного
используют при заболеваниях слизистых оболочек, в частности
при стоматитах, гингивитах и других заболеваниях полости рта.
Борщевик сибирский
Многолетнее высокое жёсткоопушенное травянистое растение высотой
90-150 см. Листья крупные, с тремя — семью широкояйцевидными
долями. Цветки мелкие, зеленовато-белые, с пятью свободными
лепестками. Цветки собраны в сложные многолучевые зонтики. Цветёт в
июне-августе. Цветки дают пчёлам нектар и пыльцу. Настой травы и отвар
или настой корней улучшают плохое пищеварение, обладают вяжущим,
противоспазматическим, успокаивающим, противовоспалительным,
обезболивающим и антисептическим действием.
Настой травы, а чаще
отвар корней применяют внутрь при расстройствах деятельности желудка
и кишечника, кожных заболеваниях и особенно при судорогах различного
происхождения, эпилепсии и других нервных заболеваниях. Наружно
спиртовую настойку корней употребляют при зубной боли, а отвар всего
растения с корнями используют в виде примочек при чесотке и, в виде
припарок, — при опухолях. Распаренные листья употребляют для
припарок при воспалении суставов и ревматических болях.
Отчет об исследованиях растений от Teach Simple
Об этом продукте
Привлеките своих учащихся к этому занимательному и исчерпывающему ресурсу «Отчеты об исследованиях растений». Это помогает легко писать отчеты! Он содержит словарный запас, рабочие листы, вопросы, органайзеры, инструменты и формы, которые ваши учащиеся могут использовать для создания, разработки, написания, редактирования, иллюстрации, презентации и оценки отчета об исследовании растений учащихся.
Это забавный 35-страничный ресурс, который поможет вашим учащимся составить исследовательский отчет о растениях.
Этот отчет также предназначен не только для того, чтобы изучить и объяснить новую информацию, но и дать ответы на некоторые вопросы более высокого уровня (Общие основные основные вопросы), чтобы применить полученные знания.
Вы можете использовать этот шаблон отчета полностью или выбрать вопросы, которые вы хотите использовать, и адаптировать его к потребностям ваших учащихся. Каждому вопросу посвящена одна страница, чтобы каждый учащийся мог ответить столько, сколько считает нужным. В конце вопросов есть дополнительный чистый лист бумаги для вопросов, требующих дополнительного места для ответа. Этот пакет содержит следующие элементы отчета об установке:
1. Титульный лист – Предоставленные шаблоны – Тема, имя учащегося и имя учителя
2. Что такое растение?
3. Опишите части растения. Опишите их функции и то, как они работают вместе
, чтобы растение оставалось живым и здоровым.
4. Лексика, связанная с растениями – учащиеся определяют слово и иллюстрируют его.
5. Нарисуйте растение и подпишите его части.
6. Нарисуйте растение с большим цветком и подпишите части растения, которые помогают в
опыление и распространение семян.
7. Как растение создает себе пищу или энергию в процессе
фотосинтеза?
8. Сравните сходства и различия между растениями, имеющими
семян, и растениями, не имеющими семян.
9. Что было бы с нашей планетой, если бы не было растений? Чем бы отличалась наша планета
?
10. Какие приспособления есть у растений, чтобы помочь им выжить?
11. Как растения могут расти в помещении?
12. Как, по вашему мнению, растения приспосабливаются к изменениям среды обитания?
13. Подумайте о растениях, которые растут в природе рядом с местом, где вы живете. Это может быть
в вашем городе, на заднем дворе, в лесу или где-то еще. Опишите
все растения, которые вы видите, и почему они хорошо растут в этой местности?
14.
Сделайте постер из разных листьев и коллаж из пейзажа с растениями.
15. Чистый лист бумаги для добавления к любому из вопросов, если нужно больше места.
16. Страница с дополнительной информацией для любых других фактов, не обсуждаемых в других разделах
отчета, если это необходимо.
17. Как исследовать ваш отчет – Поиск вашей информации.
18. Шаблон бланка для заметок
19. Шаблон бланка для ведения заметок
20. Страницы ресурсов и шаблон библиографии
21. Контрольный список учащихся для редактирования и проверки
22. Критерий оценки выполнения заданий
23. Стандарт Common Core ELA
24. Заметки для учителя
Что включено
1 PDF-файл.
Метки ресурсов
исследования растенийфотосинтез для печатиотчет об исследованиях жизненного цикла растенийадаптациирассеивание семян
вам также могут понравиться…
Ознакомьтесь с другими замечательными продуктами
STEM Деятельность растений — 10 способов узнать о растениях!
Сохраните эту идею на потом, чтобы не забыть ее использовать!
4
акции
Преподавание естественных наук и STEM этой весной? Если вы проверяете весенние мероприятия STEM, узнайте о растениях с помощью этих занятий STEM , посвященных растениям, биологии и жизненным циклам растений!
Есть так много вещей, которые дети захотят узнать о растениях, и эти практические занятия по STEM не дадут им скучать! Даже самый ненавидящий науку ребенок получит удовольствие от этих занятий.
Занятия на заводе с акцентом на STEM
Занятия на заводе в области STEM, планы уроков и рабочие листы. Расскажите учащимся все о биологии и жизненном цикле растений с помощью этих практических уроков о растениях! Найдите наши любимые занятия по науке о растениях в конце этой статьи!
Что такое деятельность предприятия STEM?
Занятие с растениями учит детей тому, как работают растения. Занятия могут рассказать детям о жизненных циклах, прорастании семян, частях растения, о том, как растения размножаются, как растения получают питательные вещества, как растения производят кислород, фотосинтез и многое другое!
Можно так много узнать о растениях, и когда вы используете линзу STEM, вы можете узнать так много о мире и о том, как улучшить мир для растений и с растениями!
Что вам нужно для работы с растениями STEM
Если вы занимаетесь какой-либо деятельностью в области науки о растениях из этого списка, вам стоит проверить эти партнерские ссылки Amazon для продуктов, которые мы любим использовать с нашей деятельностью STEM!
Не забудьте взять набор наших весенних карточек STEM, чтобы использовать их в своих центрах STEM этой весной.
Вот как создать центр STEM.
Если вам нужны занятия для определенного возраста, ознакомьтесь с нашими весенними занятиями STEM для дошкольников, весенними планами уроков для учащихся начальной школы и весенними занятиями STEM для средней школы.
Весенние планы уроков STEM
Если вам нужны готовые планы весенних уроков с минимальными затратами на подготовку, вам понравятся эти ресурсы.
- Пакет уроков STEM за март
- Пакет уроков STEM за апрель
- Пакет уроков STEM за май
- Весенние научные эксперименты
- весенних карточек STEM с инструкциями
Наши любимые занятия STEM-растениями
Сейчас весна, а это значит, что самое время узнать о растениях! Все эти занятия STEM связаны с интересными темами, связанными с растениями, которые делают изучение растений увлекательным.
Вы можете узнать о капиллярном действии с помощью этого эксперимента с изменяющими цвет цветами.
Разберите цветок и узнайте о частях цветка в упражнении «Рассечение частей цветка».