Презентация по окружающему миру на тему "Комнатные растения" (2 класс). 2 класс реферат комнатные растения
Презентация о комнатных растениях. Толстянка
Презентация или доклад о комнатных растениях - одно из первых серьезных заданий ученикам 1 классов. За всю начальную школу придется столкнуться с аналогичными докладами ни один раз, но учитель ожидает от ученика все больше информации по мере взросления. Доклады/презентации для 1 класса могут стать базовыми, а для 2,3 и 4 строятся на основе 1го. План докладов и презентаций по комнатным растениям: родина растения, внешний вид на родине и при выращивании в комнатных условиях, условия содержания, полив, размножение, польза растения.
Чтобы вырастить у себя дома комнатное растение, необходимо многое знать о нем: в каких условиях его лучше выращивать, в тени или на солнышке, как часто поливать и каким образом это делать, как пересаживать и размножать. Если это цветущее растение, нужно знать, когда оно цветет и как помочь ему зацвести, какие удобрения использовать, чтобы растение росло большим, здоровым и красивым. Если все это знать и выполнять, комнатное растение будет долго радовать вас своим внешним видом. Любителям комнатных растений наверняка будет интересно и то, откуда родом его зеленое чудо, то есть где его родина. Обо всем этом подробнее - в презентации.
Комнатное растение толстянка.
Я хочу рассказать вам про растение, которое называется толстянка.
Ее родина – Африка. В природе толстянка вырастает до трех метров в высоту. Она похожа на деревце с толстыми круглыми листьями.
Еще толстянку называют денежное дерево, потому что листики у него плотные и круглые, как монетки. Люди верят, что денежное дерево привлекает в дом богатство.
Толстянка неприхотливая, может расти и в тени и на солнце. Поливать ее нужно редко, 1 раз в неделю. Когда жарко – поливать чаще. Толстянка запасает в своих толстых листьях воду и поэтому долго не засыхает. В природе толстянка цветет.
Если хочешь кому-нибудь подарить кусочек своего растения, нужно просто отломить веточку и посадить ее в землю, она пустит корни.
Вопросы по презентации:
1. Где родина толстянки?2. Как часто нужно поливать толстянку?3. Как размножать толстянку?
Презентацию подготовил ученик 1 класса Максим Егоров
7gy.ru
Доклад Кактус 2, 3, 6 класс (комнатное расстение)
Кактусы всегда были самыми своеобразными растениями, имеющими колючки. Чаще всего кактусы растут в жарких пустынях. Они полностью адаптировались и свыклись с такой суровой жизнью. Им приходиться накапливать в себе влагу, чтобы не засохнуть в жаркий день. Кактусы не имеют листьев, у них только есть колючки. Хоть мы и привыкли считать, что кактус – растение пустынь и улицы, их семейство может прекрасно существовать и развиваться в домашних условиях. Многие представители кактусов нашли свой дом в цветочных горшках на подоконнике. На своей родине эти растения могут не только расцветать красивыми цветками, но еще и выращивать съедобные плоды. Кактусы в природе стали отличным помощником человека. Люди научились создавать с их помощью живые изгороди, использовать их стволы в постройках. Обычные комнатные кактусы только украшают комнату человека, они создают уют, и радуют нас каждый день. Кактусы, растущие в цветочных горшках, тоже могут цвести и давать плоды. Из плодов получаются семена, а вот цветки просто красивое дополнение к интерьеру.
Кактус давно считается неприхотливым растением. Если он смог приспособиться к выживанию в природе, то расти в цветочном горшке, ему уж точно не составит труда. Все же за комнатным кактусом так же требуется уход. Его необходимо поливать, хотя не всегда часто. Иногда кактусы, особенно зимой, могут долгое время простоять без воды. Самое любимое место комнатных кактусов будет либо подоконник, либо место на балконе. Многие ставят кактус около компьютера и телевизора. Это блокирует вредные электромагнитные колебания, которые исходят из техники. Оказывается, многими свойствами обладает обычный домашний кактус. Его использовали во многих областях и сферах жизни наши предки. Чаще всего кактус был самым первым помощником в лечении. Им лечились от разных болезней, его даже применяли в пищу. Любители кактусов занимаются их разведением и продажей.
Наверно, стоит заметить, что почти все кактусы обладают антибактериальным действием. Они блокируют образование болезнетворных бактерий. Их сок хорошо используется во многих лечениях. Он подходит для лечения ревматизма. При переломах люди даже делали из кактуса компресс. Кактусовый сок отлично устраняет боли в желудке, снимает головные боли и даже заживляет раны. Казалось бы, такое обычное и простое растение, а сколько пользы оно может принести своему хозяину. Главное правильно его использовать. От всех комнатных растений кактус имеет свои отличительные черты. И это не только наличие иголок, это ареола. Именно такая ареола способствует росту растения и его размножения. Кактусовые стебли могут быть абсолютно разной формы. У одних они ребристые, у других выпуклые. Каждый вид комнатного кактуса уникальный. Это не правда, что все кактусы без исключения должны иметь колючки. Встречаются виды кактусов, у которых совсем отсутствуют колючки. У других наоборот, колючки очень острые и крепкие, или же мелкие и тонкие. Лучше всего такие растения вообще не трогать руками, иначе очень больно потом доставать колючку с руки.
У многих кактусов красивое цветение. Каждый цветок появляется всегда из ареол. На одних кактусах цветы появляются в одном месте, на других каждый раз на новом месте. Размер каждого домашнего кактуса, как и в природе, может быть абсолютно разным. Цветы не только красивы, они еще и имеют самые красивые оттенки. Это зависит от вида и строения кактуса. Есть такие кактусы, которые цветут целый год, другие же ждут исключительно благоприятных условий. Кактус, это не только еще одно растение, томящееся на подоконнике, это новый хороший друг.
Доклад Кактус комнатное растение
Кактусы – одни из самых древних растений на нашей планете. Они появились на Земле много – много лет назад, когда еще на планете жили динозавры.
У этих растений ствол разнообразных форм – есть округлые, похожие на ежей. А есть прямые ребристые стволы. Все кактусы объединяет одна особенность – вместо листьев у большинства из них колючки. Колючки могут быть мелкими и располагаться по всему стволу растения, а могут располагаться редко, но быть крупнее по размеру. Некоторые виды кактусов имеют просто очень большие колючки, о которые запросто может повредиться человек либо животное. Иглы этих растений служат для защиты от повреждений животными и для размножения: колючки прикрепляются к шерсти животных или одежде людей и переносятся на большие расстояния.
Различные виды кактусов человек использует по – разному. Есть кактусы – лекарственные растения. Большие древовидные кактусы используются в качестве живых изгородей. Так же кактусы используются в качестве декоративных растений – комнатных, оранжерейных или для создания красивых композиций на клумбах.
В качестве комнатных растений используют кактусы невысоких видов. При благоприятном уходе комнатные кактусы цветут красивыми нежными цветами. Некоторые виды кактусов цветут исключительно в темное время суток и всего несколько часов. Любители комнатных кактусов собирают их в коллекции по всему миру, обмениваются ими, выводят новые сорта.
В живой природе кактусы растут только в теплом и солнечном климате – в Америке, в Африке, в Индии. Кактусы не боятся длительной засухи, так как эти растения могут накапливать воду в своих стволах во время сезона дождей. Под открытым небом отдельные виды кактусов вырастают до размеров огромных деревьев или растут в форме больших колючих столбов.
Кактус - очень красивое и необычное растение.
2, 3, 6 класс
Кактус
Популярные доклады
- Доклад-сообщение Дождевой червь 3, 5, 7 класс
Благодаря человеку, дождевые черви распространены на всех континентах за исключением Антарктиды и повсеместно приносят огромную пользу, улучшая плодородие почв. Поэтому они заслуживают нашего пристального внимания.
- Доклад-сообщене Норвегия для 2, 3, 4, 7 класса, окружающий мир, география
Много легенд и рассказов ходит про Норвегию. Что-то из этого правда, а может быть и вовсе вымысел. Хоть и считается что это северная страна, она почти не отличается во многом от других стран. Здесь большое изобилие различных курортов,
- Доклад-сообщение Арктические пустыни 3, 4, 6 класс
В суровых климатических условиях, удивительным образом смогла образоваться арктическая зона. С одной стороны это территория, с тяжелыми условиями выживания, с другой стороны, это своеобразное место, которому есть что рассказать.
more-dokladov.ru
Реферат "Комнатные растения в интерьере жилого дома".
Комнатные растения в интерьере жилого дома.
Комнатные растения в интерьере являются довольно изящным элементом украшения. Они помогают создавать в доме атмосферу гармонии. Также живые комнатные цветы создают и поддерживают полезный и естественный для человека микроклимат. Например, филодендрон, драцена и сансевиерия поддерживают кислородный баланс, а всевозможные разновидности фикусов, алоэ, драцена и плющ очищают воздух в комнате от примесей всевозможных токсичных веществ. Есть цветы, которые привносят настроение, придают спокойствия и ощущение теплоты, преображая различные помещения.
Комнатные растения в интерьере квартиры необходимо оформлять правильно, поэтому рекомендуется пользоваться следующими рекомендациями:
живые цветы следует подбирать со вкусом;
нужно обеспечивать надлежащий уход, а также правильно развивать насаждения;
важно разумно подбирать сорта и виды зеленых растений, которые будут украшать дизайн интерьера в течение всего года, особенно это касается цветов.
Современные комнатные растения в интерьере дома могут быть самыми различными, однако среди цветущих экземпляров особенно выделяется орхидея. Эти цветы великолепно вписываются в дизайн интерьера, который выполнен в классическом стиле. Любители декоративных растений часто останавливают свой выбор на фикусах, пальмах, монстере и драцене.
В дизайне жилого помещения лучше всего выглядит фикус. У него замечательная декоративная листва, которая выглядит ярко и привлекательно круглый год. Уход за фикусом непритязателен. Особой популярностью сегодня пользуются фикусы с пестрой листвой. Его размещение несет пользу, как внешнему облику пространства, так и с точки зрения микроклимата. Эти зеленые растения выделяют определенные биологически активные вещества, способствующие очищению воздуха от вредоносных бактерий.
Необходимо выбрать подходящий способ установки растений. Это могут быть подвесные корзинки, многоярусные стойки, напольные подставки, настенные вертикальные панно, настольный или декоративный напольный горшок.
Нельзя забывать, что цветы нуждаются в правильном уходе. Лишь тогда они создадут уют в доме.
infourok.ru
Учимся ухаживать за комнатными растениями 2 класс
Цель работы: познакомится с комнатными растениями, научиться ухаживать за ними.
В природе растения осенью сбрасывают листья и готовятся к зиме, а комнатные растения остаются зелеными круглый год. Происходит это потому, что большинство комнатных растений родом с тропических стран. В домашних условиях человек создает им похожие условия.
Для роста каждому растению нужна почва, воздух, свет, вода и уход. Уход заключается в поливе, рыхлении земли, удобрении почвы.
Комнатные цветы очень любят солнечный свет, поэтому горшки нужно поставить на подоконник. В жаркие дни, когда солнце светит прямо на цветок, растение стоит прикрыть газетой, чтобы листики не обожглись.
Поливать растение нужно регулярно. Воду нужно использовать комнатной температуры и отстоянную. Для этого ее заранее набирают в емкости. Сильно заливать цветы водой тоже нельзя, так как корни могут сгнить, и тогда растение погибнет. Поливать нужно под корень. Некоторым растениям, таким как комнатная фиалка, воду наливают в поддон, а не поливают сверху.
Чтобы растения чувствовали себя комфортно, их нужно периодически опрыскивать или протирать влажной тряпкой. Так будет создаваться необходимый уровень влажности. Толстые крупные листья протирают, а мелкие – опрыскивают. Зимой, когда включено отопление и воздух в квартире становится суше, листья протирают и опрыскивают чаще.
Без воздуха растения тоже не смогут расти. Листья свободно получают воздух, а чтобы воздух попадал к корням, после полива почву нужно рыхлить. Так же нужно периодически мыть поддоны, чтобы они не засорялись.
Чистота растений тоже очень важна, поэтому их нужно мыть. Землю сначала накрывают полиэтиленом, затем листья поливают теплой водой. Толстые большие листья моют с мылом. После водных процедур каждый листочек вытирают. Растение сразу станет выглядеть намного лучше.
Как и человеку, для роста растению необходима пища, которой служат минеральные удобрения. Каждое растение особенное и питается по-разному. Одни нужно подкармливать два раза в месяц, а другим достаточно одной подкормки в несколько месяцев.
Правильный уход за комнатными растениями сделает их еще краше, а подоконники с цветочными горшками, станут настоящим украшением окна.
Сейчас смотрят:{module Сейчас смотрят:}
- < Назад
- Вперёд >
referat5top.ru
Презентация по окружающему миру на тему "Комнатные растения" (2 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Комнатные растения Окружающий мир 2 класс Школа России Выполнила: учитель МБОУ СОШ №37 с УИОП, г. Выборг Зимина Элла Владимировна
2 слайд
Описание слайда: Цель : - научиться определять комнатные растения и находить в атласе – определителе информацию о них; узнаем, как в наших домах появились «Живые украшения»; Научимся ухаживать за комнатными растениями.
3 слайд
Описание слайда: Какие условия необходимо создать, чтобы растения были здоровыми и всегда радовали нас? Почва Свет Тепло Полив Уход
Описание слайда: Комнатным растениям необходимы:
5 слайд
Описание слайда: ПЛЮЩ ТРАДЕСКАНЦИЯ БАЛЬЗАМИН ПЕЛАРГОНИЯ
6 слайд
Описание слайда: тропические леса мира юг Африки юг Европы, север Африки традесканция пеларгония плющ Название растения Родина растения
7 слайд
Описание слайда: Правила по уходу за комнатными растениями Учитывать отношение к свету Поливать водой комнатной температуры Почва должна быть слегка влажной Рыхлить только на поверхности и по краю горшка Крупные гладкие листья очищать от пыли
8 слайд
Описание слайда: Давайте, ребята, Везде, где живём, Деревья посадим, Сады разведём! Нас много, ребята, Пусть каждый из нас Хоть кустик для сада Посадит сейчас.
9 слайд
Описание слайда: Домашнее задание Доклад о любом комнатном растении.
10 слайд
Описание слайда: Окружающий мир 2 класс А.А.Плешаков, М.: «Просвещение», 2012 г. http://festival.1september.ru/articles/501418 https://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&newwindow=1&rlz=1C1KMZB_enRU542RU542&espv=2&biw=1024&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI-tna4YmIyQIVBqhyCh20_Qox#newwindow=1&tbm=isch&q=%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+&imgrc=SYx8COADcjSmsM%3A http://sreda.uz/uploads/posts/2012-07/1343327706_img_1083.jpg
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДВ-145516
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Формирование умений и навыков у учащихся второго класса при изучении комнатных растений
Формирование умений и навыков у учащихся второго класса при изучении комнатных растений
Дипломная работа
Московский Государственный Педагогический Университет
Кафедра естественных дисциплин и методики их преподавания в начальной школе
Москва 2000 год
Введение.
В наши дни особенно актуальны проблемы бережного отношения человека к природе, творческого использования ее богатств. Охрана ее – одна из основных обязанностей каждого гражданина нашей страны.
Задачи педагогов – привить детям навыки культурного поведения в природе, научить охранять и беречь ее богатства. В младших классах надо добиваться того, чтобы ученики начали понимать природу и полюбили ее. Очень важно, чтобы они увидели большую роль человека в преобразовании природы и попробовали свои силы в регулировании условий, необходимых для роста и развития растений. Основные знания ученики получают на уроках природоведения, но развить и закрепить интерес к природе, привить им навыки самостоятельной работы, проверить свои силы в опытничестве и расширить представления о мире растений помогают внеклассные занятия, участие в посильном сельскохозяйственном труде.
Используются все виды учебных занятий, внеурочная, внеклассная и внешкольная. Объекты избираются учителями также разнообразными, как и формы, и методы, и приемы. Самым интересным объектом является природа, естественная среда, окружающая человека в его повседневной жизни.
Однако в реальной жизни далеко не всегда возможны контакты с естественной природой, ее отдельными биоценозами. Причины могут быть самые разнообразные – (как постоянная удаленность объекта от школы), так и временные (отсутствие транспорта для постоянного посещения объекта, сезонные и погодные неудобства и т.д.). Вместе с тем в каждой школе есть великолепные природные объекты, интересные для изучения со всех точек зрения и явно недостаточно оценено до сих пор педагогами. Это комнатные растения. Превосходный, живой материал, который можно весьма успешно использовать для образования и воспитания, – причем круглый год.
Склонность к натуралистической работе дети проявляют с раннего возраста. У них велик интерес к труду старших товарищей и желание самим принять участие, но данные анатомии человека свидетельствуют о том, что у детей 6-8 летнего возраста возможность участия в физическом труде еще довольно ограничены. У учеников 1-3 классов кисть руки еще не окостенела, а мышцы не достаточно развиты, поэтому они быстро утомляются и практически оказываются еще не готовыми к производительному труду.
Процессы окостенения запястья и фаланг кисти руки у детей обычно оканчиваются к 9-10 годам. К этому же возрасту достигают нормальной толщины и длинные трубчатые кости нижних и верхних конечностей и по своему строению почти не отличаются от костей взрослых, окончательно формируются шейные, грудные и поясничные изгибы позвоночника, хотя окостенение самого позвоночника еще продолжается.
У десятилетних детей по сравнению с учениками 1-3 класса сильно возрастает работоспособность всего организма, и увеличиваются возможности в выполнении более длительных и трудоемких ручных операций. Однако нельзя дожидаться физического совершенства ребенка и только после этого начинать формирование творческого отношения к натуралистической работе. [18]
В младшем школьном возрасте дети открыты навстречу всему новому. Их важные особенности – неуемная энергия, быстрота, они ,,всегда готовы” к любой работе. Это позволяет успешно вовлекать ребят в разнообразную посильную для них деятельность. Не сразу, постепенно ведущим видом деятельности становится для них работа ярко выраженного социального значения – общественно-полезный труд, одним из видов которого является выращивание комнатных растений для озеленения школы.
Комнатные растения в учебном процессе находят самые разносторонние применения. Они обладают многими качествами, необходимыми для работы с ними в условиях школы. Наиболее ценными из них являются: доступность выращивания на небольших площадях, проведение опытной работы в течение круглого года, быстрота получения результатов проводимых опытов, возможность демонстрации на уроках природоведения живых растений.[32]
Правильно организованная работа с комнатными растениями прививает детям навыки по выращиванию и уходу за ними, развивает наблюдательность, способствует воспитанию творческого подхода к размножению и содержанию растений.
На основе этого была сформулирована гипотеза дипломной работы: если различные формы классной и внеклассной работы по изучению комнатных растений проводятся систематически и грамотно, то у учащихся повышается уровень экологического образования и формируются прочные растениеводческие умения и навыки. В связи с этим была поставлена цель работы: в процессе внеклассной работы и на уроках природоведения по разностороннему ознакомлению с комнатными растениями и способами ухода за ними повысить у учащихся экологическое образование и сформировать растениеводческие умения и навыки, воспитать такие качества, как трудолюбие, аккуратность, любознательность, наблюдательность. Эта цель включает в себя ряд задач:
1. способствовать экологическому образованию и воспитанию
2. познакомить с экологическими факторами среды обитания растений
3. сформировать растениеводческие умения и навыки с помощью практических работ и опытов.
Для решения задач и подтверждения данной гипотезы были применены следующие методы: 1. изучение психолого-педагогической и методической литературы
2. экспериментальная работа с учащимися 2-А класса по ознакомлению с комнатными растениями (контрольный класс 2-Б)
3. анализ данного эксперимента
Глава I. Изучение комнатных растений с младшими школьниками
1.1 Растения в доме и их разнообразие.
Чем больше людей по необходимости или по доброй воле переселяются в многоэтажные дома, тем острее их потребность в общении с природой. Где бы мы ни жили – в центре города или в сельской глубинке, комнатные растения украшают нашу жизнь. В них есть то, чего лишены неодушевленные предметы, обычно нас окружающие. Созерцание картины или скульптуры доставляют удовольствие, но предметы искусства статичны и никогда не меняются. Растения не только красивы, но и изменчивы, как все живое.
Растения в доме необыкновенно украшают интерьер, делают его теплее и уютнее. Они помогают справиться со стрессовыми ситуациями. Очень важна санитарно-гигиеническая роль. Растения поглощают пыль, очищают воздух, а так же могут использоваться как лекарственные растения.
Видов комнатных растений великое множество: миниатюрные, которые можно поставить на стол или в террариум; ампельные растения, свешивающиеся из подвесных вазонов; есть крупные, импозантные растения их обычно размещают на полу. Растения различаются формой и размерами листьев, необыкновенным разнообразием окраски; существует много видов с декоративными, необычными цветками.
Безусловно, выбор растений зависит от микроклимата жилища. Если в доме много света и воздуха, выбор будет богаче, хотя некоторые растения прекрасно развиваются именно в тени.[8]
Особенно популярны декоративно-листные растения, весь год радующие нас яркой или нежной листвой (она ни в коем случае не должна быть желтой или болезненной на вид). Цветущие растения хороши по-своему; период цветения некоторых из них краток, но великолепен; он сменяется относительно унылым периодом покоя. Одни растения вроде узамбарских фиалок (Saintpaulia) и бальзамина (Impatians wallerana), цветут непрерывно весь год. Другие же, такие, как антуриумы и молочай красивейший, цветут периодически, но их цветки и верхушечные листья очень эффектны и сохраняют декоративность в течение нескольких месяцев. Молочай красивейший, который многие считают всего лишь 10 – дневным зимним чудом, иногда сохраняет ярко окрашенные венцы прицветников до середины лета. Некоторые растения цветут очень недолго, а затем умирают (или же их бывает очень трудно сохранить до будущего года). Такие растения выращивают, как однолетники и наслаждаются их великолепием пока они пребывают во всей красе своего цветения, а потом ликвидируют.[8]
Если совсем недавно комнатные растения, независимо от их размера, формы и декоративных качеств, было принято размещать на подоконниках, теперь, составляя растительные композиции, проявляют куда больше фантазии. Расстановка растений дело вкуса.
Можно найти множество советов по фитодизайну – использованию растений в украшении интерьера. К примеру, высокорослые пальмы лучше ставить отдельно – тогда они смотрятся очень эффектно. Напротив, мелкие цветущие растения хорошо объединить. Можно попробовать посадить в неглубокую плетеную корзину несколько темно-фиолетовых, розовых и белых узамбарских фиалок – получится удивительно красивое цветовое пятно. Прохладная зелень сделает уютными классные комнаты, а сочетание нескольких растений позволяет создавать самые неожиданные эффекты.
Сгруппировав крупные кустистые растения, можно перегородить комнату, а можно закрыть окно зеленым занавесом из стеклянных полочек с небольшими свисающими и кустистыми растениями. Например, очень украсит помещение подвешенная плетеная корзина с живописно свисающей традесканцией. Как правило, очень хорошо смотрятся вместе растения с разным строением листа; гладкая поверхность листьев одного будет подчеркивать ребристую или рельефную поверхность другого. Например, белые, словно присыпанные мукой, гофрированные листья котиледона (Cotuledon undulata) великолепно контрастируют с блестящими кожистыми листьями фикуса (Ficus elastika), а дуговидно поникающие листья нефролеписа (Nepbrolepis exaltata) придадут группе растений живость и свежесть. Для создания цветового центра можно использовать резкий цветовой контраст или же подобрать растения, которые сливаются друг c другом в гармоничный ансамбль.[8]
Нужно помнить, что когда мы выбираем растения для класса, нужно обращать внимание не только на привлекательный внешний вид, но, и подходят ли те условия, где будет находиться растение с его требованиями. Знакомя детей с разными видами комнатных растений необходимо обращать внимание на окрас и рисунок на листьях, на разные оттенки зеленого цвета. Таким образом, можно развить наблюдательность у детей.
Особое место занимают красивоцветущие растения.
Ребенок в силу своих психологических особенностей не видит этого. Он не замечает того изящества и красоты растения, которое видит взрослый. Учитель может помочь ребенку увидеть эту красоту, что каждое растение – это чудо природы и каждый цветок красив по своему. [5]
Учитель должен дать понять ребенку, что декоративные качества растения, его насыщенность окраски, цветения полностью зависят от людей. Какие условия человек создаст растению, так растение и отреагирует своим внешним видом и цветением. Поэтому, ухаживая за растениями, ребенок должен знать, что внешний вид растения полностью зависит от него. Таким образом, воспитывается чувство ответственности.[16]
Знакомя с комнатным растением, учитель обязательно дает его название на русском и латинском языке. Но многие растения имеют еще и народное название. Ребенку иногда легче запомнить растение по народному названию. Его легче объяснить и можно придумать сказку или историю об этом растении. Например, алоэ древовидное (Aloe arborescens) в народе называют столетником или доктором. Почему именно доктором, т.к. это растение относится к лекарственным и может использоваться при различных заболеваниях. О лечебных свойствах этого растения знали еще в Древнем Египте. А древние греки платили большие деньги за алоэ, это было разорительно и тогда Александр Македонский предпринял завоевание острова Сокотра, там рос алоэ. Античные философы так писали о применении сока алоэ: ,,Сгущает и высушивает раны, возбуждает сон, … зарубцовывает раны тела, рта, половых органов, приостанавливает выпадение волос на голове… очищает желчь и останавливает желтуху, хорошее средство при ожогах и опухолях…”. Сок алоэ включали в состав ,,эликсира для долгой жизни”. Арабы считали алоэ символом выносливости и терпению. В Ассирии и Вавилоне (2000л.до н.э.) алоэ использовали для украшения дверей дома. Над входом в новый дом вешали ветку алоэ. Висящие на домах растения жили без воды по несколько лет, и даже цвели. Этот древний обычай в некоторых странах Ближнего Востока сохраняется и по сей день. Объясняется он магическими свойствами, будто бы присущим алоэ. Считалось, что висящие над входом растения способствуют долгой и благополучной жизни обитателей дома до 100 лет. Поэтому его и называют столетник. [24]
Можно предложить детям самостоятельно придумать сказки или истории о названиях комнатных растений. Или дети могут сами попытаться трактовать народные названия растений.
Почему бальзамин называют ,,Ванькой мокрым” или ,,Огоньком”, а сансевьеру ,,Щучий хвост”, зигокактус - ,,Декабрист”. При этой работе у детей развивается наблюдательность, ассоциативное мышление, умение сравнивать и сопоставлять полученную информацию. Развивается воображение. Так же нужно отметить, что при знакомстве с многообразием комнатных растений необходимо использовать не только творческую, но и практическую деятельность. Можно предложить детям зарисовать свои наблюдения за комнатными растениями. Каким оно было 2 недели назад, каким неделю назад, и какое оно сейчас. Что и как изменилось.
Учитель должен знать и рассказать об этом детям, что есть растения, которые мы выращиваем в комнате необходимо, соблюдать осторожность, т.к. эти растения могут быть ядовитыми.
Например, олеандр, диффенбахия и некоторые молочаи. Эти растения имеют ядовитый сок и поэтому, ухаживая за ними, следует стараться не трогать листья и стебли голыми руками. А если это произошло, то тщательно вымыть руки с мылом.
Не в коем случае нельзя есть или пробовать яркие красивые плоды комнатных растений. Они могут быть ядовитыми. Хотя содержание яда в них не смертельное, но все же они могут вызвать некоторые неприятные явления в организме.
www.coolreferat.com
